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《淺論英語教學(xué)中及諧師生關(guān)系構(gòu)建》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺論英語教學(xué)中及諧師生關(guān)系構(gòu)建摘要教學(xué)活動(dòng)是師生間的互動(dòng)過程。師生關(guān)系是教師與學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中形成的最基本、最重要的人際關(guān)系，影響著整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。構(gòu)建健康和諧的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和健康發(fā)展，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。本文闡述了筆者對英語教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的理解，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該從教師自身做起，面向全體學(xué)生，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)關(guān)愛和情感溝通，尊重信任、嚴(yán)格教育學(xué)生，以達(dá)到互敬互愛、教學(xué)相長。關(guān)鍵詞英語教學(xué)師生關(guān)系和諧中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AOnEstablishingaHarmoniousTeacher-StudentRelation
2、shipinEnglishTeachingAbstractTeachingisaninteractiveprocessbetweenteachersandstudents?Teacher-studentrelationshipisthemostfundamentalandsignificantinterpersonalrelationshipformedintheteachingprocedure,whichinfluencestheentireteachingactivities?Establishingahealthyandharmoniousteacher-s
3、tudentrelationshipisbeneficialinpromotingstudents?learning,growthandhealthydevelopment,improvingtheeffectivenessandqualityofteaching,andtraininghigh-qualitytalents.Thisarticleputsforwardtheauthor?sunderstandinginbuildingaharmoniousteacher~studentrelationshipinEnglishteaching.Itstresses
4、thatinordertoachievemutualrespectandloveandbenefitteachersaswellasstudents，teachersshouldstartfromthemselvesforallstudents,strengthencareandemotionalcommunicationinteaching,showrespectandtrust,andstrictlyeducatestudents.KeywordsEnglishteaching；teacher-studentrelationship；harmony師生關(guān)系是學(xué)校
5、這一社會(huì)組織中最基本的人際關(guān)系，是教師與學(xué)生在教育活動(dòng)中所形成的相互關(guān)系。和諧的師生關(guān)系有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓其在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和來自老師的尊重、信任、理解、激勵(lì)、鞭策、鼓舞，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還有利于教師自身的專業(yè)成長。英語教學(xué)是一種強(qiáng)調(diào)交流與互動(dòng)的教師教學(xué)生學(xué)的雙向活動(dòng)。如果教師處理不好師生關(guān)系，可能會(huì)對學(xué)生的心理發(fā)展造成一系列的不良影響，引起消極的課堂反應(yīng)，如自卑、退縮、不開口練習(xí)、不參與課堂活動(dòng)，更嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與老師發(fā)生沖突或逃課等極端行為，從而影響教學(xué)任務(wù)的完成。因此，與學(xué)生建立和保持良
6、好的、新型的、民主平等的師生關(guān)系極其重要。從老師這一角度來看，如何在英語教學(xué)中正確處理與學(xué)生的相互關(guān)系，構(gòu)建和諧健康的師生關(guān)系？筆者認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾方面入手：1關(guān)愛了解學(xué)生教育家林礪儒說：“你要熱愛兒童，才能了解兒童。你了解他們越透徹，你便會(huì)更熱愛他們。因而熱愛和了解是互為因果，互為發(fā)展的?！弊鳛橛⒄Z教師，要熱愛英語教育事業(yè)、熱愛自己所教的學(xué)生。熱愛學(xué)生需要做到全心全意、一視同仁，樹立育人為本的意識(shí)。無論性別、相貌、性格、體質(zhì)、家庭背景、成績?nèi)绾?，所有學(xué)生都應(yīng)該得到老師真誠溫暖的關(guān)懷和照料。對于性格孤僻，有生理缺陷，或成績差、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，往往更需要受到教師
7、的關(guān)愛和幫助。筆者班上有一位學(xué)生，每次上課都認(rèn)真聽講，但是從來不與班上任何人說話，也不參與任何課堂討論。在一次課堂oralpresentation考試之前，筆者對其進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)并鼓動(dòng)全班同學(xué)為他鼓掌，他最終鼓起勇氣走上講臺(tái)進(jìn)行演講。雖然他在公眾場合下的首次演講表現(xiàn)不佳，但是筆者還是對他的能力和勇氣進(jìn)行了肯定和贊揚(yáng)。至此之后，他越來越積極主動(dòng)地參與課堂。由此看來，教師應(yīng)該把工作中全部的感情投入到每一位學(xué)生身上，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖、舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，把他們當(dāng)成自己的朋友和弟弟妹妹般對待，幫助他們解決學(xué)習(xí)過程中的困難，關(guān)心他們的成長，促進(jìn)他們的進(jìn)步，這樣才有利于
