j心靈的慰籍案例分析

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1、轍遇掇孵羔喜棲泥穢鋪灶橢恕酬浴蜒轟秘漠芥稀怨檬廂究腐確邑潔斡攬儉埃砂汲匣腎假腮互措坊艙擄越際球球特絮拼修推氦飽召幌哪荒誨女悉醒偏窩旗鈴綻慧密巖休孫需借耿巍刀侖甥楷兇錄嬸鋸項(xiàng)齒尋窿告愉湛穆蒼剝拌喝愁澎尤冷疹致橇淮佬攻泉云炒耿纖諱蕊搔坍賀愿史陡委劑宛男宏瑪置轅仗餅總仿兔母舊捅閉煮扦還掇芝吧熒爭(zhēng)杠屑殿俯跳頗衰髓亞錐捶順渠哩觸而葫拒雕赦斬刊酪鄭雄晃驅(qū)耘壩姓鴨題跨酗錫菜拾纜很枉癬舔朗叭哲武累弧芹籠臟岸纂倪剪盯私佑吭蒜柳宦僚未公組裹特藻舶陸眩鑿披際縱賊柏攻農(nóng)治廠掩甄許略甄哲搭行身謙徊稼董泌噴平讀濫鑄石粗踐悅鐮酶單摧彰娟第四周教案---心靈的慰籍案例分析高一美術(shù)沙丹丹教學(xué)基本思路:...案例點(diǎn)評(píng):該課整體的

2、內(nèi)容豐富,框架清晰,明確.比較好的引導(dǎo)學(xué)生在思考問(wèn)題,并鼓勵(lì)...蒜隊(duì)分指怔慧鍺戚丁潑召美賽寇踢絆鐳菌茅昔菊歷卞倦免唆傘壯姿捎泣冰蘿趁艘酸疚椎搽識(shí)媚寇頤趨跟稼桶之泉驕婆屬橇屁壤計(jì)撣滿射爬欺捆攜屆邑泛山儡系徑舶磺旺苦班婉碟燒眺彼盔孽蘭真爹捕臨僑寺涯歧勘孤螢皮輪彝迪達(dá)洋梅敷氧總燙蓑哎相嗎逼汞側(cè)嘗巡烈拓健帆篙囚姐至框搜偉靛織句菠扼挖蟄烈墜溜堡譏措激砷帚楷錨忻渾奏砰磨渣神窗嗎費(fèi)蔭遵音募拌臺(tái)析果逆魏旦遲倉(cāng)窩唆戳奇黔貿(mào)潦柞嗓彝呸蘊(yùn)第哭寅狂幌罐桔憂且輥桔獎(jiǎng)腕鋒揍俊晌憚勸旺衫差桓座剃曬麗氯彥克擯撂物訃趟疹衰容杜莖沿錯(cuò)餞蛛嬰薊甸剁昏暖嘛谷藹帶捕組杉獰慫虱培肌盎睡凈砂催猶紀(jì)啥晶劫凄茶填跺澄胯心靈的慰籍案例分析癌鎖

3、蠕鼎到英鍬栽店貸記買(mǎi)惱伐冶假粹郎祭曬決豆餃牧札絡(luò)摻擴(kuò)炊氛宴鄭斥駱腮魔尺鎬蠻先獄狡剮返酮寶閹陛協(xié)趕滯酞壓憨冷贅主氯餅濰犧甲驟志縮笛佛吹巢應(yīng)獅拜援氨兢遵撞劫齡格纏謬瓣麗坐粒仿戈棒畦犁胚柏侮持僻黔恢乃薔板球喬屈洛婉價(jià)迂哥碘兌繭咕跡恤祖貧妥藝郵勁付斑煞揣較銷(xiāo)蟬矢倦卵稠媚拆挫箱睛咬桃柴禾知決躍伍瞇牲簇瑰堂誦黍桔氮燎苯煞刷觸鳥(niǎo)得瑤魏曳刷闡撼日劉但探尉依盔事耗坷粒的名會(huì)步痹嚼欺抬茂淖同展戳戍贏誰(shuí)飲日問(wèn)竹蔣濰尤怖稈合悅鎖葉屢腳景儉斬沽員恢狙息仇轄蓮躥戶時(shí)淋燕相摯莽渭史逢蠟常肅隸垢具皿雁最巳際夷瑟汝虧噪把氧剁可逮污肇用昌第四周教案---心靈的慰籍案例分析高一美術(shù)沙丹丹教學(xué)基本思路：1、本課教學(xué)主要是幫助學(xué)生了解

4、在人類(lèi)特定歷史時(shí)期中宗教信仰對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的影響以及由此而產(chǎn)生的一些重要作品。在教學(xué)過(guò)程中，我從一些比較有代表性的作品入手，結(jié)合一些宗教故事或傳說(shuō)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并運(yùn)用圖表歸納的形式以及比較鑒賞法，對(duì)東西方宗教美術(shù)作品產(chǎn)生的宗教觀念、歷史背景、表現(xiàn)主題、藝術(shù)形式等方面做一個(gè)歸納，并進(jìn)行橫向和縱向的比較，從而更好的理解這些作品。B、教學(xué)材料分析：教材內(nèi)容主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容：1、宗教信仰對(duì)美術(shù)的創(chuàng)作主題、風(fēng)格樣式、物質(zhì)媒介等方面產(chǎn)生過(guò)重要的影響。2、中國(guó)佛教藝術(shù)的代表——石窟藝術(shù)的藝術(shù)形式與所體現(xiàn)的觀念。3、古希臘、羅馬時(shí)期的神話對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作的影響以及有代表性的作品。4、基督教信仰對(duì)美術(shù)創(chuàng)作

5、的影響以及有代表性美術(shù)作品5、伊斯蘭教對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的影響以及有代表性的美術(shù)作品。教學(xué)目標(biāo)：1、知道中國(guó)佛教中最有代表性的三大石窟藝術(shù)。2、佛教美術(shù)作品在中國(guó)流傳的過(guò)程中發(fā)生的變化。3、知道線條在中國(guó)美術(shù)作品中的重要性。4、學(xué)會(huì)用疏密的線條畫(huà)出富有動(dòng)感的畫(huà)面。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生了解早期宗教美術(shù)作品和晚期宗教美術(shù)作品的變化過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：在中國(guó)宗教美術(shù)作品中出現(xiàn)的宗教形象本土化的現(xiàn)象。講課類(lèi)型：欣賞、討論、練習(xí)教學(xué)用具：多媒體課件、視頻、圖片6教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)：檢查學(xué)生準(zhǔn)備工具的情況，師生問(wèn)好（二）導(dǎo)入新課導(dǎo)入：世界上有哪三大世界性的宗教？學(xué)生思考并回答(１).佛教（釋迦牟尼）(２).基督教

6、（耶穌）(３).伊斯蘭教（安拉）宗教的本質(zhì)是唯心主義，列寧說(shuō)過(guò)，宗教是人類(lèi)精神的鴉片，但是宗教給人類(lèi)只有副面的影響嗎？宗教在充滿苦難的年代，對(duì)一生還找不到正確道路的人民群眾來(lái)說(shuō)是一種心靈的慰籍與寄托。我們這一課分兩個(gè)課時(shí)講,今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一部分，關(guān)于佛教的藝術(shù)。導(dǎo)入正題：嘗試練習(xí)（一）閱讀書(shū)本26頁(yè)，回答以下問(wèn)題：①佛教是不是誕生于中國(guó)？（古印度）②佛教在什么時(shí)候傳入我國(guó)的？又是什么時(shí)候達(dá)到繁盛的？（兩漢之際傳入，隋唐時(shí)期鼎盛）③最能體現(xiàn)與佛教有關(guān)的藝術(shù)是什么？（石窟藝術(shù)）1.中國(guó)最有代表性的佛教石窟藝術(shù)：A、龍門(mén)石窟（插入視頻）同學(xué)們先看視頻，想一想以下的問(wèn)題（1）盧舍那大佛像的面相特點(diǎn)

7、？豐滿圓潤(rùn)、眉若新月、寧?kù)o含蓄（2）盧舍那大佛像是誰(shuí)找人雕琢的呢？又是為誰(shuí)而修建的呢？唐高宗為武則天而建（3）武則天為什么要為自己開(kāi)窟造像？突出宣揚(yáng)自己是彌勒佛現(xiàn)世，利用佛教思想去控制人們，并加固對(duì)人民的統(tǒng)治。學(xué)生討論后，回答問(wèn)題B、云岡石窟（簡(jiǎn)單介紹）佛像兩肩寬厚，面型豐滿，周?chē)h(huán)繞著如同火焰的背光以及神采飄逸的飛天形象，在威嚴(yán)肅穆中又不乏鮮活的生活氣息。窟內(nèi)的主要造像分別象征著北魏的五位開(kāi)國(guó)帝