中國英語學(xué)習(xí)者代詞理解實證研究

中國英語學(xué)習(xí)者代詞理解實證研究

ID:34305787

大小:1.72 MB

頁數(shù):64頁

時間:2019-03-04

中國英語學(xué)習(xí)者代詞理解實證研究_第1頁
中國英語學(xué)習(xí)者代詞理解實證研究_第2頁
中國英語學(xué)習(xí)者代詞理解實證研究_第3頁
中國英語學(xué)習(xí)者代詞理解實證研究_第4頁
中國英語學(xué)習(xí)者代詞理解實證研究_第5頁
資源描述:

《中國英語學(xué)習(xí)者代詞理解實證研究》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、H31公開分類號:____________密級:______________UDC:____________單位代碼:______________11646碩士學(xué)位論文論文題目:中國英語學(xué)習(xí)者代詞理解實證研究學(xué)號:_________________________1511051328姓名:_________________________翟清旭外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)名稱:_________________________外國語學(xué)院學(xué)院:_________________________于善志指導(dǎo)教師:_______

2、__________________論文提交日期:2018年6月25日AThesisSubmittedtoNingboUniversityfortheMaster’sDegreeAnEmpiricalStudyofL2PronounComprehensionbyChineseLearnersofEnglishCandidate:ZhaiQingxuSupervisors:ProfessorYuShanzhiFacultyofForeignLanguagesNingboUniversityNingbo315211,Zhe

3、jiangP.R.CHINADate:June25,2018寧波大學(xué)碩士學(xué)位論文AcknowledgementsSometimesformerclassmatesandcolleagueswouldaskmewhyIgobacktoschooltopursuitamaster’sdegreeaftergraduationforfiveyears.Beforemakingthisdecision,Ialsowonderedwhetheritwasworthwhiletogobacktocampus.Athreeyears

4、gapinemploymenthistorymaynotbegoodforone’sresume,andnoworkalsomeansnoincomewhichhasbecomesocrucialforamanatmyagesincetherearesomanythingstoconsider.Butyearsofworkingonlyseemstobringmenothingelsebutboringdailylife.Ihavealwayswonderedwhatthetruemeaningoflifeis.How

5、ever,it’sbeenalmosttwoyearsatthetimeofwritingmythesissinceIwasenrolledbytheFacultyofForeignLanguages.Andithasprovedthatit’sworthwhiletobecomeastudentagain.ThepeopleIencounteredherehavetaughtmemanythingsthatwouldbenefitforallmylife.Genuinethanksshouldfirstandfore

6、mostbeextendedtomyformerlexicologyteacherandnowsupervisorProfessorYuShanzhi.Hiskindness,profoundknowledgeinlinguisticsandprofessionalattitudeatworkhaveimpressedandinspiredmeallthetime.IremembereverytimewhenIsenthimadraftofmypaper,healwaysrepliedattheearliesteven

7、inthemiddleofthenightoratfiveo’clockinthemorning.Heisnevertiredofansweringmyquestions.WhenhewasvisitingCambridgeUniversityin2016,hestillmanagedtoarrangetimetodiscussandimprovemyexperimentsandpapersthroughinstantmessagesandaudiocalls.IwouldalsoliketothankhiswifeP

8、rofessorLinLihongwhonotonlygivesvaluableadviceforpaperwritingbutcaresaboutourdailylife.Iwouldalsoliketothankmanyotherteachers,especiallyProfessorYangChenghu,Associate

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。