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《當代大學生文化自信缺失的表現(xiàn)及教育對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、分類號——UDC密級——編號——牟中唯j『髭夫蓐碩士學位論文當代大學生文化自信秧夫的學位申請人姓名：王麗麗申請學位學生類別：全目劌碩士申請學位學科專業(yè)：思想政治教宣指導教師姓名：畢紅梅副教授⑨一MASTE?R'STHE溺碩士學位論文當代大學生文化自信缺失的表現(xiàn)及教育對策論文作者：王麗麗指導教師：畢紅梅學科專業(yè)：思想政治教育研究方向：當代社會思潮華中師范大學馬克思主義學院2013年5月⑥碩士學位論文MASTER’STHESISThelackandeducationcountermeasuresofculturalself-c
2、onfidenceofContemporarycollegestudentsAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheM．A．DegreeinlawByWangLiliPostgraduateProgramCollegeofMarxismCentralChinaNormalUniversitySupervisor：BiHongrneiAcademicTitle：AossociateProfessorSign船ApprovedMay,2013⑧碩士學
3、位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名：彩彳細確日期：WJ≥年∑月7≥日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中
4、師范大學。學校有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密，在——年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋：本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名：劫撕日期：矽I)午歲月7>日導師簽名：日期：年月日本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程"，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中
5、全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權(quán)益。圃重詮塞握童卮溢卮；旦圭生；旦二生；旦三生筮查!作者簽名：立擁確日期：yB年∑月吟日怕歹Z目門勿1彳利j球●●輕紗簽：師期爭日⑧碩士學位論文MASTER’STHESIS摘要文化是一個民族智慧的結(jié)晶，在個人生活以及國家的發(fā)展中都具有重要的作用。文化自信是一個人、一個民族、一個政黨對自身文化的堅定信心，堅持文化自信能夠提高自身的文化素質(zhì)，增強民族自豪感，推動我國文化的發(fā)展、壯大。當代大學生是祖國未來的中流砥柱，正處于文化學習的關鍵時期，培養(yǎng)當代大學生的文化自信是整個社會良性發(fā)展的需
6、要。當前我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期，需要不斷推動文化的發(fā)展；但全球化的快速蔓延、網(wǎng)絡的虛擬化使多元文化相互激蕩，這都使得當代大學生的文化自信發(fā)生了變化。因此，研究當代大學生文化自信的現(xiàn)狀，分析當代大學生文化自信缺失的主要原因，并有針對性地提出增強當代大學生文化自信的有效對策，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。本文通過問卷調(diào)查，從傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化、西方文化三個方面對當代大學生的文化觀念、文化心理和文化實踐進行了調(diào)查，并結(jié)合網(wǎng)絡相關調(diào)查，獲得了許多真實、客觀的數(shù)據(jù)和材料，論述了當代大學生文化自信的現(xiàn)狀，即當代大學生文化
7、自信的整體情況是好的，大部分學生都嘆服我國文化的博大精深，逐步認同我國的文化價值觀，并愿意參與文化實踐。同時探討了當代大學生文化自信缺失的表現(xiàn)：文化認知積極性欠缺、文化憂患意識淡薄、文化消費心理失衡、文化踐行自覺性欠佳；從經(jīng)濟發(fā)展的文化困境、教育內(nèi)容的被動接受、虛擬空間的潛移默化、文化弱勢的心理驅(qū)使、人文素養(yǎng)的主觀忽視五個方面分析了當代大學生文化自信缺失的原因；提出了增強當代大學生文化自信的教育對策：培養(yǎng)當代大學生的文化認知積極性、增強當代大學生的文化安全意識、注重當代大學生的文化消費教育、營造當代大學生良好的文化學習環(huán)境
8、、鼓勵當代大學生自覺踐行民族文化。關鍵詞：當代大學生；文化；文化自信；教育⑧碩士學位論文MASTER’STHESISAbstractCultureiSthecrystallizationofthewisdomofanation,whichhasanimportantroleinpersonalfifea
