大學(xué)美育中的民間美術(shù)教育

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1、萬方數(shù)據(jù)素質(zhì)教育大學(xué)美育中的民間美術(shù)教育李章惠(洛陽師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院，河南洛陽471022)摘要：中國民間美術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中蘊涵著中華民族最基本也是最深刻的思想觀念和文化內(nèi)涵。民間美術(shù)是大眾的藝術(shù)，是嬗延生息于中國古老大地上最普通人群獨特的審美追求與藝術(shù)創(chuàng)造，對提升與拓展我們的審美視野，確立和完善當(dāng)代大學(xué)生積極健康的審美理想，豐富和促進今天的藝術(shù)創(chuàng)造都具有非常重要的意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)美育；民間美術(shù)；當(dāng)代大學(xué)生；審美理想21世紀，人類社會跨入知識經(jīng)濟時代。伴隨著社會的進步與發(fā)展，大學(xué)教育進入了新的歷史變革時期，素質(zhì)教育成為大學(xué)教育探索研究的重要課題。在素質(zhì)教育實

2、踐的諸多內(nèi)容中，美育越來越顯示出重要的不可替代的作用。美育是以審美活動為主要方式與手段培養(yǎng)人的審美能力，改變?nèi)说男郧椤⑿撵`、人格等心理素質(zhì)的教育活動。大學(xué)美育是依據(jù)大學(xué)教育的總體目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校特點和學(xué)生個性特征，有針對性地開展以提高學(xué)生審美能力、完善學(xué)生個性發(fā)展為主要目的的教育教學(xué)活動。大學(xué)美育與德育、智育、體育相互聯(lián)系，共同構(gòu)成大學(xué)教育的完整內(nèi)容，全面促進學(xué)生的和諧發(fā)展。大學(xué)美育的核心是藝術(shù)教育。藝術(shù)教育為學(xué)生打造了一片多姿多彩的藝術(shù)天地，使學(xué)生在欣賞和感悟中心靈美化、情感升華。在藝術(shù)教育中，長期以來，種種原因造成了民間美術(shù)教育的缺失。民間美術(shù)是一個寬泛的概念，一般是指民族民間勞動

3、者在長期的生產(chǎn)和生活實踐中．為了自身欣賞和現(xiàn)實使用的需要，創(chuàng)造出來的帶有很大的自發(fā)性、業(yè)余性和自娛性的造型藝術(shù)和實用美術(shù)。民間美術(shù)與原始藝術(shù)有著淵源嬗變的血緣關(guān)系，漫長的原始社會中。豐富多彩的創(chuàng)造積累為后世歷代民間藝術(shù)所繼承并發(fā)揚光大。民間美術(shù)的審美形態(tài)和文化內(nèi)涵與遠古文化共同構(gòu)筑了人類文明的本源。民間美術(shù)與民族民俗密切相連．可以說它是民族民俗文化的形象載體，是民族民間風(fēng)俗習(xí)慣的直觀性、審美性的象征表現(xiàn)。在民俗活動中，民間美術(shù)以唯美的視覺形式表達了民間世代演繹的集體社會行為和文化方式．凝聚著人類社會群體審美心理和審美追求的全文化進程。中國是世界四大文明古國之一。悠久的歷史文化、遼闊的

4、地域環(huán)境和眾多的民族群體造就了豐富多彩、輝煌燦爛的民族民間文化。民間美術(shù)在漫長的發(fā)展演變過程中，伴隨著社會進步和民俗演進，以其博大精深的文化內(nèi)涵、門類眾多的藝術(shù)樣式、異彩紛呈的藝術(shù)面貌和鮮明強烈的個性特色顯示出不可替代的藝術(shù)形態(tài)和歷久彌新的藝術(shù)魅力，是中國人民貢獻于全人類的寶貴的文化財富。中國民間美術(shù)是大眾的藝術(shù)，是勞動者自g藝術(shù)，是繁衍生息于中國大地上最普通人群的獨特審美感悟和藝術(shù)創(chuàng)造。淳樸善良、勤勞勇敢的勞動人民用自己的聰明才智賦予民間美術(shù)濃郁的民族、民間美學(xué)特色和純真樸實的藝術(shù)風(fēng)采，因此中國民間美術(shù)反映和折射的是中國勞動人民最普收稿日期：2007-05-28作者簡介：李章惠(1

5、963一)，女，洛陽師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院副教授，研究方向為藝術(shù)教育與油畫實踐。通、最樸素的美學(xué)觀念和藝術(shù)追尋。是勞動者個性特點、真情實感、生存狀態(tài)、理想追求最本原的自然流露和表達。中國民間美術(shù)與民族民俗生活相依相成，共同建構(gòu)著獨立、自足的民間民俗文化體系．是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中蘊涵著中華民族最基本也是最深刻的思想觀念和文化內(nèi)涵．它完善的意象對應(yīng)程式成為中華民族藝術(shù)美學(xué)的精髓。民間美術(shù)作為中華民族美術(shù)中群眾性最廣泛，與社會生活關(guān)系最密切，歷史文化內(nèi)涵最豐富、地域最廣闊、民族地域特征最鮮明的源遠流長的最具代表性的文化形態(tài)，最直接、最豐富地保留了人類群體文化演進的歷史軌跡，代表

6、了人類最本原、最淳厚的審美判斷和藝術(shù)追尋，其單純、質(zhì)樸的表現(xiàn)形式和淳厚唯美的意趣形態(tài)，是我們研究、探討、學(xué)習(xí)、借鑒民間文化的重要內(nèi)容，同時對提升與拓展我們的審美視野、確立和完善當(dāng)代大學(xué)生積極健康的審美理想，豐富和促進我們今天的藝術(shù)創(chuàng)造也具有非常重要的意義。大學(xué)階段是一個人知識積累、身心發(fā)展的重要時期，也是人生觀、世界觀、審美觀逐漸形成和確立的重要階段。當(dāng)代大學(xué)生是當(dāng)代中國優(yōu)秀人才的集中代表，也是民族未來的希望和國家建設(shè)的生力軍。更是勞動者、創(chuàng)造者的后備力量。他們接受怎樣的美育方式，培養(yǎng)和造就怎樣的藝術(shù)品格和審美理想．不但對其世界觀的形成與完善具有巨大的影響，同時也是關(guān)系到社會健康、文

7、明進步的現(xiàn)實問題。大學(xué)教育不但使學(xué)生具備理論知識和專業(yè)能力，而且使學(xué)生具有高尚的道德情操和人文情懷。美育作為大學(xué)教育的重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)中，成為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一。因而，在大學(xué)生中選用適當(dāng)?shù)姆绞剑羞x擇、有目的地進行中國民間美術(shù)方面的普及性教育。是社會發(fā)展的歷史要求，不僅具有傳承文化的歷史意義，同時具有學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實意義。中國民間美術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀組成部分，是中國“天人合一”的傳統(tǒng)哲學(xué)理念的藝術(shù)化反映。大學(xué)生通過對民間美術(shù)