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1、中圖分類號:UDC:G412300訝{l丘解■剛罵(-坤密級:學校代碼:碩士學位論文(學歷碩士)公開10094社會主義核心價值體系內化研究,n1111‘1hesociallstCorevaluesystemmternalresearch作者姓名:王學娟指導教師:程立濤教授學科專業(yè)名稱:思想政治教育研究方向:思想政治教育理論與實踐論文開題日期:2012年4月16日h拿大乒D’r●-學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文《社會主義核心價值體系內化研究》,是在導師的指導下,獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經注明引用的
2、內容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者:了腹確bl弓年S月g日指導教師確認:抄D年歹,El學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索,可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在——年解密后適用本授權書)論文作者:◆烤
3、確指導教師:.》沙l東少l弓年e月宮日丸(1年p矛日衫紓彳,、哆參易袖.摘要社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會首次明確提出的科學命題,是全國各族人民團結一致的精神力量和紐帶。社會主義核心價值體系使社會各個系統(tǒng)得以正常運轉,社會的前進方向得以保證,是建設社會主義和諧文化的根本,它是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)。我國正處于社會轉型期,’各種矛盾凸顯,經濟全球化,國外各種思潮的涌入,我國傳統(tǒng)的價值觀念正在受到嚴峻的挑戰(zhàn)。用社會主義核心價值體系整合和引領多樣化的思潮和思想觀念,形成人們共同的思想道德基礎,只有這樣才能保證社會前
4、進的方向。而社會主義核心價值體系的弘揚和構建,最根本的在于將社會主義核心價值體系內化為公民的內在素質,并轉化為他們的外在行為,因為內化是人的思想意識轉化的根本的途徑。只有實現(xiàn)社會主義核心價值體系的內化,社會主義核心價值體系所傳達的理念才能被人們普遍遵守和奉行,才能發(fā)揮其對各種社會思潮的引領作用,也才能確立其核心地位。研究社會主義核心價值體系內化首先要弄清楚什么是內化,因此,本文從內化的概念出發(fā),以相關理論為基礎,對社會主義核心價值體系的內化的內涵及必要性進行了深入的分析與研究。簡而言之,所謂社會主義核心價值體系內化就是將社
5、會主義核心價值體系所倡導的價值理念轉化為個體的內在素質,并最終外化為自覺行為的過程。實現(xiàn)社主義核心價值體系內化是公民自身發(fā)展的迫切需要:面對開放的世界,多種多樣的社會思潮,人們的價值觀念和思想意識正在受到前所未有的挑戰(zhàn)。多元的文化撞擊,削弱了人們的價值認同,開始出現(xiàn)政治迷茫、理想信念缺失、道德滑坡嚴重等問題,而社會主義核心價值體系的提出為公民提供正確的價值導向,為公民提供了具體的行為準則。內化同時也是社會發(fā)展的必然要求:有利于鞏固馬克思主義的指導地位,整合社會意識形態(tài),同時是構建社會主義和諧社會的本質要求。其次,分析了社會
6、主義核心價值體系內化的影響因素,一是個體內在的影響因素:認知水平不足,情感態(tài)度不強,需要程度不高,自我意識缺乏;二是外在大環(huán)境的沖擊:經濟全球化帶來的負面影響,價值多元化的負面影響,信息時代的負面影響,市場經濟的負面影響,傳統(tǒng)文化缺失的負面影響。這些個體內在的和外在的負面影響因素的存在,影響了社會主義核心價值體系內化的效果。因此研究社會主義核心價值體系內化的途徑,應充分避免不利因素的影響,切實提高內化的效果。鑒于此,推進廣大群眾對于社會主義核心價值體系內化的基本對策,第1ll一,要充分發(fā)揮個人內化過程中的主體作用,具體包括
7、:加大學習力度,提高個體對社會主義核心價值體系的理性認知:認知水平是內化過程的起點和基礎,個體要深刻理解社會主義核心價值體系所蘊含的科學性和真理性,只有通過學習,才能真正的領會和掌握其真諦,進而變成社會成員一種堅定的政治信仰;激發(fā)情感因素,實現(xiàn)個體對社會主義核心價值體系的情感體驗:情感是內化的催化劑,情感的提高反過來又能增強認識的程度,從而增強內化的效果;促成利益訴求,增強個體對社會主義核心價值體系內化的意志:弘揚社會主義核心價值體系,必須與個體的利益訴求緊密相連,滿足人民的利益,才能更好的發(fā)揮其整合的社會功能;融入生活實
8、踐,促進個體對社會主義核心價值體系的習慣養(yǎng)成:只有將核心價值體系的價值理念融入人民群眾的學習習慣、生活習慣、工作習慣中,才能得以固化。第二,加強宣傳,營造有利于內化的輿論環(huán)境氛圍:首先,提高傳統(tǒng)媒體對內化的吸引力;其次,發(fā)揮現(xiàn)代媒體在促進內化方面的優(yōu)勢;第三,發(fā)揮家庭、學校、社區(qū)對內化的合力作用;第四,