資源描述：
《高校交往德育——哈貝馬斯交往行為理論的啟示》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、法學碩士學位論文高校交往德育——哈貝馬斯交往行為理論的啟示史妍閩南師范大學二○一三年六月學校代碼：10402學號：2010032030分類號：密級：法學碩士學位論文高校交往德育——哈貝馬斯交往行為理論的啟示學位申請人:史妍指導(dǎo)教師:李玢教授學位類別:法學碩士學科專業(yè):思想政治教育授予單位:閩南師范大學答辯日期:二○一三年六月CODE：10402NO.：2010032030U.D.C.：ClassifiedIndex：ADissertationfortheDegreeofM.LawInteractionofmoraleducationinUniversities—Habermas’th
2、eoryofcommunicativeactionCandidate：ShiYanSupervisor：Prof.LiBinSpecialty：IdeologicalandpoliticaleducationAcademicDegreeAppliedfor：MasterofLawUniversity：MinnanNormalUniversityDateofOralExamination：June，2013閩南師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰
3、寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名：日期：年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)閩南師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密□，在______年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密□?！蹋ㄕ堅谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”）作者簽名：日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日摘要
4、摘要一直以來，德育應(yīng)該是具有吸引力的人類社會實踐活動，其面對的是鮮活的現(xiàn)實的人，以及人的生活世界；其面對的是人的真、善、美之心，以及人們對美好的向往與追求。但是理想終歸不是現(xiàn)實，傳統(tǒng)的德育以及當前的高校德育遠離了人的現(xiàn)實生活，背離了人的需要和心靈，傳授著生硬、冰冷、空洞的道理，追求著超越現(xiàn)實的理想要求，規(guī)定了違反人們自身發(fā)展的規(guī)訓。針對高校德育領(lǐng)域中存在的問題，必須對高校德育的理論與實踐進行反思，更新高校德育理念，尋找最為本真的高校德育。而哈貝馬斯的交往行為理論為我們解決當前高校德育中的問題提供了新視野。本文首先將通過分析當前高校德育現(xiàn)狀，指出高校德育中存在的主要問題，并提出高校德育
5、應(yīng)實現(xiàn)從傳統(tǒng)到現(xiàn)實的變革；然后，結(jié)合哈貝馬斯交往行為理論，尋找高校德育變革的新視野——交往行為理論與德育相結(jié)合；最后，依托交往來改善高校德育，提出高校交往德育創(chuàng)新的基本路徑。關(guān)鍵詞：交往行為理論；高校德育；交往德育I閩南師范大學法學碩士學位論文IIAbstractAbstractMoraleducationhaslongbeentheattractingsocialpractice,facinglivinglyrealhuman,andthelifeworldofhuman,confrontingthetrue,goodnessandbeautyoftheheartsofhuman,
6、andtheyearningandseekingforgood.However,theidealisulitmatelynotreality.Thetranditionalmoraleducationandpresentcollege’smoraleducationarefarfromthepeople’sreallife,deviatefromthehumanneedsandtheheart,teachthestiff,coldandemptydoctrine,chaseaftertheidealrequirementsbeyondreality,andformulatethedi
7、sciplineofviolatingpeople’sowndevelopment.Giventhattheissuesthatexistincollege’smoraleducation,theoryandpracticeshouldberethoughtprofoundlybyupgradeingthenotionofcollege’smoraleducationandfindingtheveryessenceofcollege’smoraleduca
