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《高校資產(chǎn)使用績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、中圖分類號(hào)：密級(jí)：公開學(xué)科分類號(hào)：論文編號(hào)：KJ2010120201004碩士學(xué)位論文高校資產(chǎn)使用績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究作者姓名：姜艷麗學(xué)科專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師：杜寧（副教授）培養(yǎng)院系：會(huì)計(jì)學(xué)院二○一三年四月十日StudyonTheIndexSystemofPerformanceAppraisalonAssetsUsedofCollegesandUniversitiesCandidate：JiangYanliSupervisor：Prof.DuNingSchoolofAccountancyShand
2、ongUniversityofFinanceandEconomics中圖分類號(hào)：密級(jí)：公開學(xué)科分類號(hào)：論文編號(hào)：KJ2010120201004碩士學(xué)位論文高校資產(chǎn)使用績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究作者姓名：姜艷麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：管理學(xué)碩士指導(dǎo)教師姓名：杜寧職稱：副教授學(xué)科專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)研究方向：公司理財(cái)學(xué)習(xí)時(shí)間：自2010年9月1日起至2013年6月30日止學(xué)位授予單位：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位授予日期：2013年6月山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作及取得的研究成果
3、。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山東財(cái)經(jīng)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：日期：年月日山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全同意山東財(cái)經(jīng)大學(xué)有權(quán)使用本學(xué)位論文（包括但不限于其印刷版和電子版），使用方式包括但不限于：保留學(xué)位論文，按規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門（機(jī)構(gòu)）送交學(xué)位論文，以學(xué)術(shù)交流為目的贈(zèng)送和交換學(xué)位論文，允許學(xué)位論文
4、被查閱、借閱和復(fù)印，將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存學(xué)位論文。保密學(xué)位論文在解密后的使用授權(quán)同上。學(xué)位論文作者簽名：日期：年月日指導(dǎo)教師簽名：日期：年月日山東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，我國(guó)高等教育和高等學(xué)校的建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但是高速擴(kuò)張的高校教育給國(guó)家財(cái)政帶來的是越來越重的負(fù)擔(dān)，國(guó)家對(duì)高教的投入越來越不能滿足高校的需求。與之相對(duì)應(yīng)的是，目前高校對(duì)已獲取資源的利用并未做到盡如人意，其對(duì)資產(chǎn)的使用還存在諸多問題。這些問題不僅
5、使高校資源得不到有效利用，加重財(cái)政負(fù)擔(dān)，同時(shí)還會(huì)引發(fā)社會(huì)矛盾。根據(jù)績(jī)效管理理論，對(duì)高校運(yùn)用績(jī)效指標(biāo)體系及時(shí)評(píng)價(jià)資產(chǎn)使用情況將會(huì)對(duì)資產(chǎn)使用的管理有很重要的作用。因而有必要引入績(jī)效機(jī)制，通過構(gòu)建一系列的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為管理高校資產(chǎn)使用提供新的手段和工具。本文研究的高校為省內(nèi)公立高校，文章以公共產(chǎn)品理論、委托——代理理論和權(quán)變理論為基礎(chǔ)，在遵循全面性原則、系統(tǒng)性原則、以目標(biāo)為中心的原則、關(guān)鍵性原則和可比性原則的條件下，結(jié)合專家訪談法，從管理有效性、非使用相關(guān)性和使用效益性三個(gè)層面進(jìn)行了指標(biāo)設(shè)計(jì)，經(jīng)過篩選
6、獲得了7個(gè)二級(jí)指標(biāo)、27個(gè)三級(jí)指標(biāo)，形成了一套綜合的高校資產(chǎn)使用績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。與此同時(shí)，本文還采用了層次分析法確定各指標(biāo)的權(quán)重，以完善該指標(biāo)體系。最后本文論述了指標(biāo)設(shè)計(jì)的不足之處，并對(duì)未來的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了展望。關(guān)鍵詞：高校資產(chǎn)使用績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系iAbstractAbstractWiththeimplementationofthestrategyofrejuvenatingthecountrythroughscienceandeducation,theconstructionofChinesehi
7、ghereducationandcollegesanduniversitieshasbeenrapidlydeveloped.Buttherapidexpansionofhighereducationbringsanincreasingburdenonthestatefinance,nationalinadequateinvestmentinhighereducationiscannotsatisfiertheneedsofcollegesanduniversities.Andatthesametim
8、e,theuniversitiesdonottakeadvantageoftheobtainedresourcesaspeoplewished,therearestillmanyproblemsintheuseofassets.Theseproblemsnotonlymakeuseofuniversityresourceseffectivelyandincreasefinancialburden,butalsoleadtosocialconflicts.
