教育部參賽識字吳碧瑜

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1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選小學(xué)語文《識字1》教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)□√小學(xué)2，學(xué)科：語文3，課時(shí)：24，學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）自主朗讀課文，了解課文大意。讀準(zhǔn)字音，劃出生字。（2）網(wǎng)上搜索或者向家人了解關(guān)于春天的圖畫和資料。（3）注意觀察周圍大自然的景色。5、教師課前準(zhǔn)備：（1）課文的錄音朗讀。（2）關(guān)于春天的圖畫和相關(guān)的資料。（3）課件、生字詞卡片二、教學(xué)課題《識字1》是人教版小學(xué)語文一年級下冊的教材。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：（1）認(rèn)識13個(gè)生字，會正確書寫5個(gè)生字。（2）正確流利朗讀課文與背誦課文。（3）理解詞語

2、的意思，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語的習(xí)慣。（4）訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。2、過程與方法：（1）在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合身邊的事物變化，了解春天的特點(diǎn)。（2）通過在自然中尋找春天，豐富自己的見聞與感受，提高欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。（3）經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)，初步學(xué)會與他人交流、合作。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）體會春天的的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。（2）培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及探究學(xué)習(xí)的積極性。四、教材分析《識字1》是人教版小學(xué)語文一年級的課文，課文中八個(gè)描寫春天的詞語正與眼前多彩的春天息息相關(guān)，教學(xué)時(shí)把現(xiàn)實(shí)生活和課堂上的知識相結(jié)合，充

3、分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，讓學(xué)生走進(jìn)春天，用眼去欣賞，用耳去聆聽，用心去感悟春天，讓學(xué)生從生活中理解、掌握知識，知道身邊處處都有語文，發(fā)現(xiàn)處處都有知識，讓學(xué)生知道獲得知識是需要探究的，通過讓學(xué)生在大自然中親自嘗試找春天、欣賞春天，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。五、教學(xué)方法首先，上課前讓學(xué)生注意觀察身邊大自然的變化和景色，在上課時(shí)交流自己的發(fā)現(xiàn)。其次，欣賞在網(wǎng)上搜索到關(guān)于春天的資料，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，了解春天的特點(diǎn)。最后，走到大自然中找春天、畫春天，在展示成果時(shí)運(yùn)用所學(xué)到的詞語作簡單的作品介紹。六、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情

4、景，激趣導(dǎo)入1、老師：一年里有幾個(gè)季節(jié)？觀看四季的圖片。現(xiàn)在是什么季節(jié)？【百度搜索】http://www.3lian.com/gif/2008/7-29/22541899648.html2、播放《春天在哪里》的歌曲?！景俣人阉鳌縣ttp://v.youku.com/v_show/id_XNjk1OTg5Ng==.html3、老師：春天在哪里呢？春天是怎樣的？學(xué)生：交流課前所獲得關(guān)于春天的知識。（組內(nèi)交流）4、欣賞：春天的圖畫，并嘗試用一句話說說看到的圖畫。（由于課前做過預(yù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生能用文中的詞語形容春天）【百度搜索】http://image.baidu.c

5、om/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%C1%F8%C2%CC%BB%A8%BA%EC【百度搜索】http://www.3lian.com/gif/2008/7-29/22541899648.html5、教師引言：描寫春天的詞語有很多，今天我們就先來學(xué)習(xí)八個(gè)關(guān)于春天的成語，學(xué)完后，看誰能把這些詞語帶在自己的身邊，像古代的詩人那樣，隨時(shí)隨地隨景吟一吟。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，特別是生字。2、聽錄音范讀課文，再讓學(xué)生個(gè)人自愿演讀，集體讀。3、識字交流，寫字指導(dǎo)認(rèn)字方面

6、：（1）課件呈現(xiàn)8個(gè)詞語，讓學(xué)生找出13個(gè)要求會認(rèn)的生字。你會認(rèn)嗎？（2）小組互讀，后集體讀，交流認(rèn)字方法；注意“蘇”是平舌音，“柳”是邊音，“冰、丁、爭、鳴”是后鼻韻。（3）游戲：開花（課件抽讀詞語，隨機(jī)正音）。寫字指導(dǎo)：（1）學(xué)生觀察字形說說自己的發(fā)現(xiàn)。（2）師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“萬”字，教師具體范寫，著重強(qiáng)調(diào)“橫折鉤”運(yùn)筆過程的輕重和筆勢的變化，學(xué)生書空練習(xí)。（3）學(xué)生描紅臨寫，提示書寫習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)成語（1）集體朗讀課文。（2）出示圖畫，根據(jù)畫面內(nèi)容，依次學(xué)習(xí)“柳綠花紅、冰雪融化、百花齊放。”（3）出示圖畫與聲音，學(xué)習(xí)“鶯歌燕舞、泉水丁冬、百鳥爭鳴”。

7、【百度搜索】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E6%98%A5%E5%A4%A9%E8%8E%BA%E6%AD%8C%E7%87%95%E8%88%9E%E7%9A%84%E7%85%A7%E7%89%87&ie=utf-8&in=30046&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=72452515600&ln=1979&fr=&fm=rs5&fmq=1363503875288_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&h

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