留學生漢語轉(zhuǎn)折連詞習得偏誤研究

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1、．八．．Ｉ；’．’：；Ｖ：？、’－一．ｒｆ；＇■＼＇、，，分類號料．文薦戶＾拿碩：ｔ研究生學位論文’ｕ■留學生漢語轉(zhuǎn)折連詞習得偏誤研究申請人：沙寐學號：２１３０５６６培養(yǎng)單位：文學院４學科專業(yè)；巧語國際教育研巧方向：漢語國際教育指導教師：史維國副教授完成日期；２０１５年４月巧日ＶＶ＇＼＊－１一分類號UDC密級公開碩士研究生學位論文留學生漢語轉(zhuǎn)折連詞習得偏誤研究申請人：沙淼學號：2130566培養(yǎng)單位：文學院學科專業(yè)：漢語國際教育研究方向：漢語國際教育指導教師：史維國副教授完成日期：2015

2、年4月15日中文摘要中文摘要表示轉(zhuǎn)折關系的連詞是漢語中很特別、被使用得很頻繁的一類詞。雖然此類連詞只具備連接功能，但由于其特殊性，留學生在習得過程中很容易出現(xiàn)偏誤。本文以留學生作為考察對象，主要借助北京語言大學“HSK動態(tài)作文語料庫”，將有效語料進行系統(tǒng)分類，研究偏誤出現(xiàn)的原因，并針對這些偏誤提出相應的教學對策，以期達到更好的課堂效果，最終更好地服務于對外漢語教學事業(yè)。本文共分為六個部分：緒論首先介紹了本文的研究現(xiàn)狀、研究目的及意義、研究方法及語料來源；第一章對漢語轉(zhuǎn)折連詞做出了簡要的概述；第二章在分析語料的基礎上總結(jié)出留學生在習得轉(zhuǎn)折連詞時出錯頻率較高的連詞的主要偏誤類型；第三章試分析產(chǎn)生以

3、上偏誤的原因；第四章主要闡述了相關的教學對策及建議；最后總結(jié)全文并指出本文的創(chuàng)新成果及不足之處。關鍵詞：轉(zhuǎn)折連詞；偏誤研究；對外漢語教學--I黑龍江大學碩士學位論文AbstractChinesedisjunctiveconjunctionshavedistinctivefeaturesandarecommonlyused.Althoughtheyonlyfunctionasconjunctions,theforeignstudentsstillcommiterrorsduetotheirdistinctiveness.WithlinguisticdatamainlydrewfromHSKCom

4、positionCorpus,thisthesisiswrotetostudythetypesoferrorstheforeignstudentsmadeandthereasonswhytheymadethoseerrorsinordertopresentsolutionstoavoidthemintheend.Thisthesisisdividedintosixparts:theintroductionbringsabouttheresearchstatus,objectivesandsignificance,methodsandthesourcesofthecorpus;thefirstc

5、haptergivesusabriefsummaryofthedisjunctiveconjunctions;thesecondchapterintroducesthebasicerrortypeswhentheforeignstudentsusethedisjunctiveconjunctionsweselected;thethirdchapteristostatethereasonswhythoseerrorsoccurred;theforthchaptermainlydealswithrelevantteachingcountermeasuresandsuggestions;theepi

6、logueconcludesthewholethesisandelaboratetheinnovationpointsandshortcomings.Keywords:disjunctiveconjunctions;erroranalysis；teachingChineseasaforeignlanguage--II目錄目錄中文摘要...........................................................................................................................IAbstract.

7、.........................................................................................................................II緒論...........................................................................