哈爾濱地區(qū)新浪微博意見領袖研究

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1、ｆ？＊ＩＩ文賓戶＾４碩±研究生學位論文哈爾濱地區(qū)新浪微博意見領袖研究，申請人：李佳巧學號：２１４０９４０Ｊ培養(yǎng)單位：新聞傳播學院‘學科專業(yè)：新聞與傳播研究方向：新聞傳播理論與實務＇指導教師：鄭亞楠教授完成日觀態(tài)年３月２８日１獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加Ｗ標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得黑龍江大學或其他教育機構的學位或證書而

2、使用過的材料。學位論文作者簽名：年月公；簽字曰期＾２如《ｖＴ＾學位論文版權使用授權書本人完全了解黑龍江大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部口或機構送交論文的復印件和電子版。本，允許論文被查閱和借閱人授權黑龍江大學可Ｗ將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可、匯編本學位論文。［＾采用影印、縮印或其他復制手段保存學位論文作者簽名：二了導師簽名；妥沖￥權簽字日期：；占年月日簽字日期學位論文作者畢業(yè)后去向：：工作單位：電話通訊地址：：郵編分類號UDC

3、密級公開碩士研究生學位論文哈爾濱地區(qū)新浪微博意見領袖研究申請人:李佳琦學號:2140940培養(yǎng)單位:新聞傳播學院學科專業(yè):新聞與傳播研究方向:新聞傳播理論與實務指導教師:鄭亞楠教授完成日期:2016年3月28日中文摘要隨著WEB2.0時代的到來，自媒體成為傳遞信息的主要媒介，在自媒體中，微博成為推動社會發(fā)展、引導社會輿論、提供話語空間的主要平臺。微博意見領袖的出現(xiàn)成為引導輿論的新興力量，微博意見領袖運用其特殊的社會地位、廣泛的社會影響、良性的運行方式，成為社會輿論建構中不可或缺的一環(huán)。不同地區(qū)的微博用戶對于社會熱點的關注重心會因其地域

4、性而產(chǎn)生差異，不同地區(qū)的微博意見領袖所關注的重心正是對該地區(qū)微博用戶所思所想的直接反應。同樣，本地區(qū)微博意見領袖的輿論重點也會直接帶動該地區(qū)微博用戶的輿論走向。本文通過對哈爾濱地區(qū)微博意見領袖的主體構成與文本類型進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與歸類，探索微博意見領袖影響力的作用機制；不同文本類型的影響力差異；身份類型以及微博文本之間的關聯(lián)，從而對哈爾濱地區(qū)微博意見領袖的發(fā)展優(yōu)劣情況進行分析，為提高哈爾濱地區(qū)微博意見領袖的影響力提出合理化建議與對策。關鍵詞：哈爾濱地區(qū)；新浪微博；意見領袖；社會共識-I-AbstractWiththearrivalofth

5、eWEB2.0era,WeMediahasbecomethemainmediaofconveyinginformation.InWeMedia,micro-bloghasbecomethemainplatformtopromotethedevelopmentofsociety,guidethepublicopinionandprovidethediscoursespace.Micro-blog’sopinionleadersappeartobeanemergingforceofguidingpublicopinion.Theybeco

6、meanintegralpartoftheconstructionofsocialpublicopinionbyusingtheirspecialsocialstatus,extensivesocialinfluenceandbenignoperationmode.Thesocialhotspotsfocusedbymicro-blogusersindifferentregionswillvarywithregionalism.Thefocusthatthemicro-blogopinionleadersindifferentregi

7、onspayattentiontoisthedirectresponseofmicro-blogusers’thoughtsinthisregion.Similarly,micro-blogopinionleaders’focusofpublicopinioninthisregionwilldirectlydrivethedirectionofpublicopinionofthisregion’smicro-blogusers.Throughthestatisticsandclassificationanalysisofthemain

8、compositionandtexttypesofmicro-blogopinionleadersintheHarbinarea,thispaperexploresthemechanismofmicroblogopini