幼兒師范學(xué)校政治課教學(xué)模式研究——基于亦生亦師,教學(xué)合一教育觀下

幼兒師范學(xué)校政治課教學(xué)模式研究——基于亦生亦師,教學(xué)合一教育觀下

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1、.'、--、巧與-單位代碼.、10445、-、:、.狂:苗品吊.巧.、婆;5學(xué)號(hào)2013501163荀云苗二G633-分類號(hào).2’:^聽(tīng)學(xué)習(xí)方式在職攻讀譚.吝裝'‘,一'-.?^J;i■.■???...-'.繫賞少東種範(fàn)A爹^囊碩±學(xué)位論文心(?;瘜W(xué)位)需M幼兒師范學(xué)梭巧治巧巧學(xué)橫式研巧目W"—篡于亦坐亦師一,?學(xué)合教育規(guī)下i-?,.、‘、‘\—■?、?’'.,—J可誨;胃專業(yè)學(xué)位名稱教育碩±

2、一.^^,扣只方向領(lǐng)域名稱學(xué)科教學(xué)(思政>心苗;I心申請(qǐng)人姓名劉大勇苗-:一7yr^/、呼V/^i/指導(dǎo)教師盧少軍教授V論文提交時(shí)間2016年5月別日-■.’一‘’..;;.巧片r訴'—':戶:1:狂;,這辦.訪巧’可.V‘—.興巧墻、.、獨(dú)創(chuàng)聲明'fjiw本人jj所A丈的節(jié)化論義山本人化削lH研訴I;r咕山心叫|巧呼Kr的化A取門的'‘'I沖,義巾巧別加切帖W頓謝的地Vj外,論義中小站行化化人[餅肛知成隅;視^視除Jj1:(,化小包

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4、分f;j抓fr叫巧巧;I。.)。、〔論乂作宵W占1]巧權(quán)U制廣巧侶匯鄰;巧朽論義W南的學(xué)柯郵木I保1.’?.復(fù):,輯靴論史化K名師X琴^■'^;:^()?。耗辏壯澲泻好煽眨停保保保陝偅羧纾牐校蓿犇蹋崳姡鎲挝淮a10445學(xué)號(hào)2013501163分類號(hào)G633.2研究生類別在職攻讀碩士學(xué)位論文論文題目幼兒師范學(xué)校政治課教學(xué)模式研究---基于“亦生亦師,教學(xué)合一”教育觀下學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)(思政)申請(qǐng)人姓名劉大勇指導(dǎo)教師盧少軍教授論文提交時(shí)間2016年5月31日目錄摘要........................

5、..........................................................................................IAbstract..............................................................................................................II引言........................................................

6、.............................................................1(一)研究的理由和研究意義..........................................................................1(二)研究現(xiàn)狀分析.........................................................................................2(三)研究目標(biāo)與創(chuàng)新之處........

7、.....................................................................4一、“亦生亦師,教學(xué)合一”教育觀的概述...................................................5(一)“亦生亦師,教學(xué)合一”教育觀的內(nèi)容...............................................6(二)“亦生亦師,教學(xué)合一”教育觀下的課堂核心理念和特點(diǎn)...............7二、政治課以“亦生亦師,教學(xué)合一

8、”教育觀為指導(dǎo)的必要性和可行性8(一)幼師政治課以“亦生亦師,教學(xué)合一”教育觀為指導(dǎo)的必要性.....8(二)幼師政治課以“亦生亦師,教學(xué)合一”教育觀為指導(dǎo)的可行性....11三、幼師政治課“亦生亦師,教學(xué)合一”教育觀具體應(yīng)用研究..

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