英國開放大學mooc教學的實施機制及啟示

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2、6鄭重聲明本人的學位論文是在導師指導下獨立撰寫并完成的，學位論文沒有副竊、抄襲、造假等違反學術道德、學術規(guī)范和侵權行為，否則，。本人愿意承擔由此而產(chǎn)生的法律責任和法律后果，特此鄭重聲明Ｉ、學位論文作者（簽名）：文適巧］之。／６年女月２７曰學位論文使用授權書Ｉ本論文作者完全了解學校關于保存、使用學位論文的管理辦法及規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部口或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，接受社會監(jiān)督。本人授權西北師范大學可Ｗ將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入學校有

3、關數(shù)據(jù)庫和收錄到《中國博±學位論文全文數(shù)據(jù)庫》進行信息服務，也可Ｗ采用影印、縮印或掃描等復制手段保存或匯編本學位論文。本論文提交□當年一／□年／□兩年／ＯＨ年Ｗ后，同意發(fā)布。一若不選填則視為年后同意發(fā)布。。注：保密學位論文，在解密后適用于本授權書、作者簽名、；巧＾案Ｊ導師簽名：蔓７字之年ｆ月日摘要英國開放大學在英國率先進行了MOOC教學的實施，已經(jīng)形成了相對比較健全的MOOC教學實施機制。本文通過文獻法和案例研究法，從教學平臺、教學團隊、課程開發(fā)、教學模式和質(zhì)量保障等方面對英國開放大

4、學MOOC教學的實施機制進行系統(tǒng)研究。通過研究總結(jié)出英國開放大學MOOC教學的實施機制的特征：MOOC平臺本土化、教師隊伍專業(yè)化、課程開發(fā)優(yōu)質(zhì)化、教學模式規(guī)范化、教學保障系統(tǒng)化。立足我國大學MOOC教學實施的現(xiàn)狀，借鑒英國開放大學MOOC教學實施機制的有效經(jīng)驗，本文提出促進我國大學MOOC教學實施的啟示：（1）推進本土化MOOC平臺建設。我國大學要立足本校實際，建設特色化MOOC平臺，要加強與外界的多元廣泛合作，保證MOOC平臺的開放性，增強MOOC平臺的社交體驗，完善平臺的運行功能，加強平臺建設的技術支持，探索有效的

5、MOOC平臺商業(yè)模式。（2）建立專業(yè)的MOOC教師隊伍。我國大學要建設專業(yè)化教學團隊，嚴格MOOC教師選拔，促進MOOC教師的角色轉(zhuǎn)變，強化MOOC教師的專業(yè)知識，提高MOOC教師的專業(yè)能力，提升MOOC教師的專業(yè)精神。（3）推動優(yōu)質(zhì)MOOC課程的開發(fā)。我國大學MOOC課程開發(fā)要規(guī)范課程開發(fā)的程序，保障課程資源的系統(tǒng)性，建立嚴格的課程質(zhì)量監(jiān)察體系。另外，我國大學要依托課程聯(lián)盟，開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程。（4）探索有效的MOOC教學模式。我國大學的MOOC教學要加強對教學的系統(tǒng)設計，不斷完善教學程序，加強學習方法的探究，進行有效的教

6、學評價，探索有效的混合教學模式。（5）建立全面的MOOC教學保障機制。我國大學MOOC教學需要加強政府的宏觀支持，需要深化社會機構(gòu)的參與水平，需要強化大學的微觀實施，需要探索持續(xù)發(fā)展的保障模式。關鍵詞：英國開放大學；MOOC；實施機制IABSTRACTTheOpenUniversitytooktheleadinpushingtheMOOCteachingimplementationinUK,whichhasformedarelativelysoundMOOCteachingmechanism.Thisstudyanal

7、ysestheOpenUniversityMOOCteaching’simplementationmechanismsystemicallyfromfiveaspects,includingMOOCplatform,facultyteam,curriculumdevelopment,teachingmodeandqualityassurancethroughliteraturemethod,andcasemethod.Atlast,thisstudysummarizescharacteristicsoftheOpenU

8、niversityMOOCteachingimplementationmechanism:localMOOCplatform,professionalteachingteam,highqualitycourses,standardteachingpatternandsystematicteachingsafeguard.Based