“綜合實(shí)踐活動(dòng)”實(shí)施方案

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1、關(guān)里中心小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”實(shí)施方案一、課程前言1．關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性和生成性很強(qiáng)的課程。它既包括了研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等指定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也包括了社會(huì)教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育衛(wèi)生活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等）、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康教育、環(huán)境教育、反毒品教育等非指定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種基于學(xué)習(xí)者的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系兒童、生活、社會(huì)，在以學(xué)生自主活動(dòng)為特征的實(shí)踐操作中體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和實(shí)踐科學(xué)結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的課程形態(tài)。綜合實(shí)踐活動(dòng)

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。2．綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)形成學(xué)校辦學(xué)特色具有重要的推進(jìn)作用學(xué)校辦學(xué)特色的形成有賴于學(xué)校整合方方面面的資源，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，走一條“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦學(xué)路子。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能有效地扎根于學(xué)校的實(shí)際，達(dá)到“學(xué)校傳統(tǒng)”與“現(xiàn)化辦學(xué)理念”相交融共輝映，從而推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成。3．綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)，提倡學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生自

3、主選擇，自訂計(jì)劃，將學(xué)生的興趣和需要置于中心地位，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教師是幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、組織和管理，幫助學(xué)生不斷提高選擇意識(shí)和能力，從而逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，初步形成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。二、課程目標(biāo)1．通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、反思生活與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探究問(wèn)題的興趣。2．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生逐步掌握、參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些基本方法，如參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的收集、分析處理與研究，探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法，分析、歸納、總結(jié)、反思的方法，不斷提高學(xué)生生活自理能力、合作交往能力、觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的

4、綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。3．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生真正獲取參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的情感體驗(yàn)，塑造學(xué)生完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的良好習(xí)慣，形成崇尚真理、尊重科學(xué)、尊重他人、關(guān)注自然、關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)生命、認(rèn)真實(shí)踐、敢于思考、大膽探索、不怕挫折、自我反思、自我評(píng)價(jià)的個(gè)性品質(zhì)。三、課程內(nèi)容本著聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，尊重學(xué)生的個(gè)性選擇與興趣愛(ài)好，立足校本，開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，擬定以下活動(dòng)參考主題：資源板塊主題選題參考適用年級(jí)我與家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1．家鄉(xiāng)糧食知多少三年級(jí)2．家鄉(xiāng)蔬菜知多少3．家鄉(xiāng)農(nóng)具知多少4．關(guān)于水稻的栽培與管理的研究四年級(jí)5．關(guān)于小麥的

5、栽培與管理的研究6．關(guān)于家鄉(xiāng)蔬菜研究五六年級(jí)7．關(guān)于家鄉(xiāng)農(nóng)具的研究8．關(guān)于家鄉(xiāng)家禽養(yǎng)殖的研究9．關(guān)于家鄉(xiāng)牲畜養(yǎng)殖的研究家鄉(xiāng)資源1．家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少三年級(jí)2．家鄉(xiāng)鳥(niǎo)類知多少3．家鄉(xiāng)草藥知多少4．家鄉(xiāng)古樹(shù)知多少5．家鄉(xiāng)的山泉四年級(jí)6．有趣的昆蟲(chóng)7．美麗的蝴蝶8．關(guān)于家鄉(xiāng)果類資源的研究五六年級(jí)9．關(guān)于家鄉(xiāng)草藥資源的研究10．關(guān)于家鄉(xiāng)鳥(niǎo)類資源的研究11．關(guān)于家鄉(xiāng)旅游資源的研究12．關(guān)于家鄉(xiāng)野菜資源的研究民風(fēng)民俗1．家鄉(xiāng)民歌（童謠、民謠）知多少三年級(jí)2．家鄉(xiāng)諺語(yǔ)知多少3．家鄉(xiāng)小吃知多少4．關(guān)于農(nóng)村賭博現(xiàn)象的研究四年級(jí)5．關(guān)于農(nóng)村封建迷信現(xiàn)象的研究6．關(guān)于家鄉(xiāng)生育習(xí)俗的研究五六年級(jí)7．關(guān)

6、于家鄉(xiāng)生日習(xí)俗的研究8．關(guān)于家鄉(xiāng)婚嫁習(xí)俗的研究9．關(guān)于家鄉(xiāng)喪葬習(xí)俗的研究10．關(guān)于家鄉(xiāng)節(jié)日習(xí)俗的研究11．關(guān)于家鄉(xiāng)方言的研究家鄉(xiāng)面貌1．家鄉(xiāng)樓房知多少三年級(jí)2．農(nóng)村家電的調(diào)查3．農(nóng)村機(jī)動(dòng)車輛知多少4．家鄉(xiāng)道路的變遷四年級(jí)5．關(guān)于農(nóng)村娛樂(lè)活動(dòng)的調(diào)查研究6．關(guān)于農(nóng)村家庭人口現(xiàn)狀的研究7．關(guān)于農(nóng)村外出打工情況的調(diào)查研究五六年級(jí)8．關(guān)于農(nóng)村交通現(xiàn)狀的研究9．關(guān)于家鄉(xiāng)民居變化的研究10．家鄉(xiāng)的昨天、今天、明天11．農(nóng)村企業(yè)的調(diào)查研究家鄉(xiāng)環(huán)保1．民居綠化狀況的調(diào)查研究三年級(jí)2．家鄉(xiāng)河流污染的調(diào)查研究3．農(nóng)村生活垃圾的處理的調(diào)查研究四年級(jí)4．農(nóng)藥瓶亂丟現(xiàn)象的調(diào)查研究5．農(nóng)村秸稈處理情況的

7、調(diào)查研究五六年級(jí)6．家鄉(xiāng)荒山綠化的建議我與自我學(xué)習(xí)生活1．我最喜歡的一門(mén)課程三四年級(jí)2．我心目中的好老師3．小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查研究五六年級(jí)4．小學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查研究課余生活1．小學(xué)生業(yè)余愛(ài)好的調(diào)查研究三年級(jí)2．我最喜歡的電視節(jié)目3．我與動(dòng)畫(huà)片四年級(jí)4．少年兒童游戲的調(diào)查研究5．小學(xué)生近視情況的調(diào)查研究五六年級(jí)6．小學(xué)生肥胖情況的調(diào)查研究7．小學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查研究四、課程實(shí)施一個(gè)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)一般包括以下三個(gè)階段：第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段這一階段的基本任務(wù)是：1．提出問(wèn)題，確定活動(dòng)主題；2．組建活動(dòng)小組；