梁麗娟2015第十二周教案

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1、游戲時(shí)間：2015年們月23日（星期一下午）游戲內(nèi)容：小熊請客民族團(tuán)結(jié)游戲目標(biāo)：仁體驗(yàn)故事帶來的樂趣，感受各種動物團(tuán)結(jié)友愛的情感。2、注意模仿各種動物的動作、表情、神態(tài)。3、能用漢語復(fù)述故事的主要情節(jié)，熟悉動物之間的對話。游戲重點(diǎn)：能用漢語復(fù)述故事的主要情節(jié)，熟悉動物之間的對話游戲難點(diǎn)：注意模仿各種動物的動作、表情、神態(tài)。游戲準(zhǔn)備：《小熊請客》的故事、桌偶、頭飾。游戲過程：一、教師通過圖片引出故事的主角小熊，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。二、教師講《小熊請客》的故事，幼兒耐心的傾聽。提問：仁“這個(gè)故事的名字叫什

2、么？”2、“故事里面都有誰呀？他們在干什么？”三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事里的對話。教師扮演狐貍，幼兒扮演小貓、小雞等動物初步進(jìn)行對話。!AS提醒幼兒注意動物們的表情變化，感受故事中情緒的變化。五、教師再次講述故事，深入理解故事內(nèi)容六、請個(gè)別幼兒扮演不同的動物，學(xué)習(xí)對話。七、師幼共同講故事，結(jié)束本節(jié)活動。活動反思：圖書區(qū)從書中找出各行各業(yè)的人（重點(diǎn)區(qū)）（衛(wèi)生保?。┗顒幽繕?biāo)：能發(fā)現(xiàn)各行各業(yè)的人，并說出職業(yè)特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備：廢舊報(bào)紙、剪刀。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師發(fā)給幼兒圖書，引導(dǎo)幼兒找出各行各業(yè)的人，并裁剪下來，教師整理粘

3、貼到主題墻上。幼兒共同整理廢舊材料，并將不用的廢舊紙屑投入垃圾桶。美術(shù)區(qū)美麗的上戶溝目標(biāo)：能畫出自己心目中美麗的上戶溝。準(zhǔn)備：水彩筆、紙。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師要求幼兒畫面整潔，線條要清晰并大膽涂色建構(gòu)區(qū)我家的電視機(jī)目標(biāo)：K能根據(jù)電視機(jī)的特點(diǎn)大膽進(jìn)行搭建。2、在搭建中培養(yǎng)幼兒的合作意識。準(zhǔn)備：建構(gòu)區(qū)的所有材料。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出活動要求：保持安靜、不搶奪材料、團(tuán)結(jié)合作。2、幼兒描述電器的特點(diǎn)后，自行分組，選擇建構(gòu)區(qū)的材料進(jìn)行搭建。3、活動結(jié)束，教師總結(jié)，幼兒整理材料?；顒訒r(shí)間：2015年們月24日（星期二

4、下午）游戲名稱：餐廳（角色游戲）（生成）游戲目標(biāo)：仁通過游戲，體驗(yàn)角色游戲的樂趣。2、了解餐廳工作人員及其職責(zé)，初步扮演餐廳中的各種角色。3、服務(wù)員知道就弓'的基本環(huán)節(jié)，上茶-點(diǎn)菜上菜一打掃。游戲重點(diǎn)：了解餐廳工作人員及其職責(zé)，初步扮演餐廳中的各種角色。游戲難點(diǎn)：服務(wù)員知道就餐的基本環(huán)節(jié)，上茶-點(diǎn)菜一上菜一打掃。設(shè)計(jì)意圖：通過前期對餐廳的工作人員的認(rèn)識，使得幼兒對餐廳的游戲仍然有濃厚的興趣，借此，我將餐廳的重點(diǎn)設(shè)計(jì)在就餐的基本環(huán)節(jié)上,讓幼兒能夠有重點(diǎn)的掌握。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?在談話活動中引發(fā)幼兒關(guān)于就餐的生活

5、經(jīng)驗(yàn)，了解餐廳工作人員的職責(zé)。2?和爸爸媽媽一起收集關(guān)于餐廳的廢舊物如：碗筷、水杯等。物質(zhì)準(zhǔn)備：在區(qū)角投放菜單、餐具、等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)餐廳的環(huán)境游戲過程：教師出示聽菜單，引出游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。師：小朋友，這是什么？你們在什么地方見過菜單？餐廳里有誰？他們的工作是什么？二、師幼共同回憶去就餐的流程：點(diǎn)菜一就餐一買單教師要具體幫助幼兒回憶各個(gè)角色的工作環(huán)節(jié)和流程。師提問：你們?nèi)ミ^餐廳嗎？為什么去的？師小結(jié)：小朋友去就餐的時(shí)候，要買單和提出建議。介紹各種餐具用品的功能。!1!四、初步嘗試進(jìn)行角色

6、的分配，教師觀察指導(dǎo)。觀察幼兒能否協(xié)商、分工，形成初步的角色意識。2?觀察幼兒是否能掌握就餐的基本程序：點(diǎn)菜—就餐—買單。五、交流游戲情況。師提問：1?你今天扮演了什么角色？你是怎么做的？2?你在游戲中遇到什么困難？你是怎么解決的？3?下次的餐廳游戲你認(rèn)為可以增加什么材料？數(shù)學(xué)區(qū)分類（重點(diǎn)區(qū)）（生成）目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能按照物體的顏色進(jìn)行分類。準(zhǔn)備：積木、插片；設(shè)計(jì)意圖：幼兒在初步掌握加減運(yùn)算的同時(shí)，能夠結(jié)合生活中的實(shí)際事物，進(jìn)一步提升幼兒的數(shù)學(xué)能力，進(jìn)行分類運(yùn)算，更便于幼兒，理解和計(jì)算出數(shù)字的加減。指導(dǎo)

7、要點(diǎn)：K教師教書內(nèi)容和活動要求。2、幼兒嘗試按顏色進(jìn)行分類，按形狀分類。3、教師指導(dǎo)。4、幼兒交流自己分類的情況。美術(shù)區(qū)畫春天目標(biāo)：能根據(jù)記憶畫出美麗的春天。準(zhǔn)備：白紙、水彩筆、蠟筆、示范圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：K教師提出活動要求，如:保持安靜及桌面干凈。2、教師出示示范圖，幼兒在觀察后開始繪畫。3、活動結(jié)束，教師點(diǎn)評。建構(gòu)區(qū)自由拼搭目標(biāo)：能用連接、堆高的方式自由搭建，在搭建的過程中注意安全。準(zhǔn)備：建構(gòu)區(qū)的所有材料。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出活動要求：保持安靜、不搶奪材料、團(tuán)結(jié)合作。2、幼兒自行分組，選擇建構(gòu)區(qū)的材

8、料進(jìn)行搭建。3、活動結(jié)束，教師總結(jié)，幼兒整理材料?；顒臃此迹夯顒用Q：我的家鄉(xiāng)（建構(gòu)游戲）活動目標(biāo)：仁體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲帶來的樂趣，感受各種搭建成功的成就感。2.幼兒可以自己設(shè)計(jì)圖紙，搭建高的建筑。3、嘗試進(jìn)行拼接和搭建的方式搭建不同的結(jié)構(gòu)?；顒又攸c(diǎn)：幼兒可以自己設(shè)計(jì)圖紙，搭建高的建筑。?；顒与y點(diǎn)：嘗試進(jìn)行拼接和搭建的方式搭建不同的結(jié)構(gòu)?；顒訙?zhǔn)備：幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，箱子、酸奶罐、紙板活動過程：教師引導(dǎo)幼兒觀察材料以及圖紙的看法，激發(fā)幼兒搭建的興趣。二、教師講游戲規(guī)