梁麗娟2015第八周教案

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1、活動時間：2015年10月26日（星期一下午）游戲名稱：小熊請客（表演游戲）（生成）游戲名稱：小熊請客游戲目標：1、體驗故事帶來的樂趣，感受各種動物團結(jié)友愛的情感。2、理解故事內(nèi)容，自己商量扮演故事的角色。3、完整連貫的表演故事，自己點評。游戲重點：理解故事內(nèi)容，自己商量扮演故事的角色。游戲難點：完整連貫的表演故事，自己點評。游戲準備：《小熊請客》的故事、圖片設(shè)計意圖：在前一節(jié)小熊請客的表演游戲活動中，幼兒對小熊請客的故事有了更多的了解后，在表演過程當中，許多幼兒出現(xiàn)了扮演和添加人物角色的現(xiàn)象，因此，我設(shè)計了本堂游戲。游戲過程：一、教師通過圖片引出故事的主角小熊，激發(fā)幼兒學習的興趣。二

2、、教師講《小熊請客》的故事，幼兒耐心的傾聽。提問：1、“這個故事的名字叫什么？”2、“故事里面都有誰呀？他們在干什么？"三、引導幼兒學習故事里的對話。教師扮演狐貍，幼兒扮演小貓、小雞等動物初步進行對話。提醒幼兒注意動物們的表情變化，感受故事中情緒的變化。教師再次講述故事，深入理解故事內(nèi)容四、請個別幼兒扮演不同的動物，學習對話。五、師幼共同講故事，結(jié)束本節(jié)活動?；顒訒r間：2015年10月26日（星期一下午）圖書區(qū)講故事（重點區(qū)域）（生成）活動目標：培養(yǎng)幼兒自己看書講故事。活動準備：幼兒喜歡的圖書。設(shè)計意圖：本班幼兒在經(jīng)過兩年的學習和規(guī)則意識養(yǎng)成后，能夠遵守安安靜靜，按正確的姿勢和要求看圖

3、書的前提下，能夠做到認真翻看圖書，隨后，我希望幼兒在閱讀、理解、講述上能夠有所發(fā)展，因此，我設(shè)計了本堂活動。指導要點：教師發(fā)給幼兒圖書，先讓幼兒翻看自己的圖書，看圖書內(nèi)容，然后將看到的畫面內(nèi)容用自己的理解講述出來，也可同伴互相講。最后不推、不操的將圖書放進圖書區(qū)。美術(shù)區(qū)高高的樓房矮矮的平房目標：大膽運用線描畫的手段表現(xiàn)各種房子的特征。準備：水彩筆、紙。指導要點：1、教師要求幼兒畫面整潔，線條要清晰并大膽涂色。2、運用靈活的線條表現(xiàn)房子的主要特征。建構(gòu)區(qū)參觀目標：1、能根據(jù)電器的特點大膽進行搭建。2、在搭建中培養(yǎng)幼兒的合作意識。準備：建構(gòu)區(qū)的所有材料。指導要點：1、教師提出活動要求：保持

4、安靜、不搶奪材料、團結(jié)合作。2、幼兒描述電器的特點后，自行分組，選擇建構(gòu)區(qū)的材料進行搭建。3、活動結(jié)束，教師總結(jié)，幼兒整理材料。活動反思：活動時間：2015年10月27日（星期二下午）游戲名稱：餐廳（角色游戲）游戲目標：1、通過游戲，體驗角色游戲的樂趣。2、了解餐廳工作人員及其職責，初步扮演餐廳中的各種角色。3、顧客知道就餐的基本環(huán)節(jié)，點菜—就餐—買單。游戲重點：了解餐廳工作人員及其職責，初步扮演餐廳中的各種角色。游戲難點：了顧客知道就餐的基本環(huán)節(jié)，點菜一就餐一買單。。經(jīng)驗準備：1?在談話活動中引發(fā)幼兒關(guān)于就餐的生活經(jīng)驗，了解餐廳工作人員的職責。2?和爸爸媽媽一起收集關(guān)于餐廳的廢舊物如

5、：碗筷、水杯等。物質(zhì)準備：在區(qū)角投放菜單、餐具、等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)餐廳的環(huán)境游戲過程：一、教師出示聽菜單，引出游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。師：小朋友，這是什么？你們在什么地方見過菜單？餐廳里有誰？他們的工作是什么？二、師幼共同回憶去就餐的流程：點菜一就餐一買單教師要具體幫助幼兒回憶各個角色的工作環(huán)節(jié)和流程。師提問：你們?nèi)ミ^餐廳嗎？為什么去的？師小結(jié)：小朋友去就餐的時候，要買單和提出建議。三、介紹各種餐具用品的功能。四、初步嘗試進行角色的分配，教師觀察指導。1?觀察幼兒能否協(xié)商、分工，形成初步的角色意識。2?觀察幼兒是否能掌握就餐的基本程序：點菜一就餐一買單。五、交流游戲情況。師提問：1

6、?你今天扮演了什么角色？你是怎么做的？2?你在游戲中遇到什么困難？你是怎么解決的？3.下次的餐廳游戲你認為可以增加什么材料？六、結(jié)束。教師：請將所有的物品放回原位。并做到不推擦?；顒臃此迹夯顒訒r間：2015年10月27日（星期二下午）數(shù)學區(qū)5的分解和組成（重點）（民族團結(jié)）目標：學習5有4種不同的分解方法。準備：數(shù)字卡指導要點：1、請幼兒5個小實物在桌面上擺一擺。2、幼兒交換材料，進行操作。3、與周圍的小朋友（少數(shù)民族）分享自己的方法。美術(shù)區(qū)做風箏目標：學習折、剪、貼的方法制作風箏。準備：剪刀、膠水、手工等。指導要點：1、教師提出活動要求，如:保持安靜及桌面干凈。2、教師教幼兒步驟，幼

7、兒操作。3、活動結(jié)束，教師點評。建構(gòu)區(qū)自己家目標：1、能根據(jù)自己家的特點大膽進行搭建。2、在搭建中培養(yǎng)幼兒的合作意識。準備：建構(gòu)區(qū)的所有材料。指導要點：1、教師提出活動要求：保持安靜、不搶奪材料、團結(jié)合作。2、幼兒描述電器的特點后，自行分組，選擇建構(gòu)區(qū)的材料進行搭建。3、活動結(jié)束，教師總結(jié)，幼兒整理材料?；顒訒r間：2015年10月28日（星期三下午）游戲名稱：我的家鄉(xiāng)（建構(gòu)游戲）游戲目標：1、體驗結(jié)構(gòu)游戲帶來的樂趣，感受各種搭建成功的成就感。2