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《蔡甸四小2013-2014第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、蔡甸四小2013-2014第一學(xué)期秋季德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神的指導(dǎo)下，以落實(shí)武漢市有效德育五大體系和六大育人項(xiàng)目為載體；以夯實(shí)武漢市校園文化建設(shè)年活動(dòng)為助力；以推行校際德育品牌交流，德育過(guò)程和效果互評(píng)互議，區(qū)級(jí)德育工作考評(píng)為抓手，化虛為實(shí)、化繁為簡(jiǎn)地開(kāi)展德育工作。本學(xué)期德育常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，三禮教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。二、工作目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)建并持續(xù)性推進(jìn)能實(shí)用、合實(shí)際、有實(shí)效的德育管理網(wǎng)絡(luò)，提高我校德育的實(shí)效性、規(guī)范性、品
2、牌力。1.進(jìn)一步完善有效德育目標(biāo)體系。貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研制各年級(jí)逐步遞進(jìn)、各有側(cè)重的德育目標(biāo)體系。2.進(jìn)一步明確有效德育內(nèi)容體系。按照德育目標(biāo)定位，系統(tǒng)架構(gòu)與之相匹配的德育內(nèi)容。在內(nèi)容的選擇上，要突出重點(diǎn)，區(qū)分層次，體現(xiàn)差異性；對(duì)不同年段的學(xué)生，要注重由淺入深，循序漸進(jìn)，凸顯漸進(jìn)性。3.進(jìn)一步監(jiān)督落實(shí)有效德育路徑體系。發(fā)揮德育常規(guī)、班級(jí)教育、課堂教學(xué)、校園文化、實(shí)踐體驗(yàn)等作用，把德育滲透到教育教學(xué)、管理服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到師生學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)方面，延伸到家庭教育、社會(huì)教育等各個(gè)領(lǐng)域。三、主要
3、工作及措施圍繞構(gòu)建和實(shí)施有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、評(píng)價(jià)、推進(jìn)等“五大體系”，以行為規(guī)范、班級(jí)建設(shè)、課程融合、實(shí)踐探索、全員合力、“三位一體”等“六大育人項(xiàng)目”為突破口和切入點(diǎn)，實(shí)行工作任務(wù)項(xiàng)目化管理，推動(dòng)有效德育建設(shè)工程順利實(shí)施。（一）加強(qiáng)有效德育建設(shè)1.強(qiáng)化行為規(guī)范培養(yǎng)，狠抓“三禮”教育。加強(qiáng)公民意識(shí)教育，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，重視生命教育和健康教育（心理健康教育和青春期健康教育），采取規(guī)范訓(xùn)練、榜樣示范、過(guò)程激勵(lì)等方式，培養(yǎng)學(xué)生健康生活習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中
4、，政教處、少先隊(duì)通過(guò)值周教師、校值日生、校大隊(duì)干部等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)專(zhuān)刊、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專(zhuān)項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)2.明確各年段培養(yǎng)重點(diǎn)。重點(diǎn)是習(xí)慣養(yǎng)成、誠(chéng)實(shí)禮儀教育等；注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，樹(shù)立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。2.樹(shù)立行為規(guī)
5、范榜樣。將行為規(guī)范教育內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?！芭鷥?yōu)勝獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中樹(shù)立可學(xué)、可比的榜樣，激勵(lì)學(xué)生尋找自身潛力，增強(qiáng)前進(jìn)信心；引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，培育學(xué)生良好行為規(guī)范。3.凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。（二）進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，在廣大師
6、生中樹(shù)立起安全觀念，明確責(zé)任，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和能力，及時(shí)消除事故隱患，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。（三）利用班級(jí)建設(shè)塑造人1.優(yōu)化班級(jí)建設(shè)管理。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，倡導(dǎo)科學(xué)、民主管理班級(jí)，建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理機(jī)制，形成自我管理、自我服務(wù)的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。2.拓展班級(jí)活動(dòng)形式。充分發(fā)揮學(xué)生主體、班主任主導(dǎo)作用，開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的班級(jí)活動(dòng)，貼近學(xué)生生活和已有經(jīng)驗(yàn)，活躍學(xué)生身心，強(qiáng)化自我體驗(yàn)、自我教育。3.營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。倡導(dǎo)文明友愛(ài)、互助共進(jìn)、溫馨和諧的班級(jí)文化氛圍，正確引導(dǎo)班級(jí)輿論，樹(shù)立
7、和弘揚(yáng)班級(jí)正氣，著力培育學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和集體主義精神。4.打造班級(jí)建設(shè)特色。倡導(dǎo)班級(jí)個(gè)性化建設(shè)，形成鮮明的班級(jí)風(fēng)格和良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持開(kāi)展“先進(jìn)班集體”評(píng)選等活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)環(huán)境。（四）搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對(duì)外文化窗口1.提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生懂得珍惜生命，樹(shù)立熱愛(ài)生活觀念，積極指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.各班做好一天二小
