西師版數(shù)學(xué)四上第四單元導(dǎo)學(xué)案(角)

《西師版數(shù)學(xué)四上第四單元導(dǎo)學(xué)案(角)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、1、直線、射線和角學(xué)校班級(jí)姓名使用口期使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué)課本笫61-63頁，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找岀的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)線段、射線和S［線，知道三者之的聯(lián)系和區(qū)別。2、發(fā)展關(guān)于線段、射線、直線的空間觀念學(xué)習(xí)重點(diǎn)：線段、直線和射線的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正確辨認(rèn)線段、在線和射線學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、認(rèn)識(shí)線段（1）發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象（P60主題圖）（2）線段：把兩根電桿之間的一斷電線畫出來，就得到一條（）。（3）仔細(xì)觀察畫出的線段，我發(fā)現(xiàn)它具有以下特征：A、直的B、它

2、有（）個(gè)端點(diǎn)C、可以用直尺量岀（），有限長（4）生活中還有哪些地方有線段？（5）試一試：在兩點(diǎn)間畫線，你能畫多少條？在兩點(diǎn)之間，我能畫（）條線，有直的，有彎曲的，直的那條就是（）。在所有兩點(diǎn)間的連線中，（）是最短的，這條線段的長度乂叫做這兩點(diǎn)間的（）o（6）分別畫一條3厘米、5厘米的線段，（）那條線段要長一些。2、認(rèn)識(shí)直線（1）將線段的（）無限延長，就得到一條直線。（2）血線同樣是直的，（）端點(diǎn)，（）測(cè)最長度。（3'"、尸‘亠亠，」-，-.（4）試一試：A、經(jīng)過一點(diǎn)可以tai（）自線。B、經(jīng)過兩點(diǎn)只能畫（）直線。3、認(rèn)識(shí)射線（1）將線段的（）無限延長，就得到一條射線。（2）射線同

3、樣是直的，只冇（）個(gè)端點(diǎn)，（）測(cè)量長度。（3）生活中哪些線可以看做射線？（4）試一試：A、經(jīng)過一點(diǎn)可以畫（）射線。B、經(jīng)過兩點(diǎn)能畫（）射線。二、合作探究1、小組討論：線段、直線和射線Z間有什么聯(lián)系和區(qū)別？（完成下衣）名稱相冋點(diǎn)不同點(diǎn)端點(diǎn)個(gè)數(shù)能否測(cè)量長度能否延長線段直線射線2、怎樣畫線段？怎樣畫直線、射線？在下面畫一條4厘米的線段、一條直線和一條射線。三、本課知識(shí)小結(jié)：1、線段、直線、射線的聯(lián)系和區(qū)別2、過一點(diǎn)能畫無數(shù)條線段、直線、射線；過兩點(diǎn)只能畫一?條線段、一條直線和兩條射線。四、過關(guān)檢測(cè)：1、完成聯(lián)系十二第1一3題2、把5厘米長的線段，向兩端無限延長，得到的是一條（）。A、直

4、線B、線段C、射線3、一條射線長100厘米。A：正確B：不正確4、角的兩邊可以看做是兩條（）A、直線線段C、射線五、拓展練習(xí)1、在下面圖屮可以數(shù)出（）條線段。2、數(shù)一數(shù)下血圖形中有兒條射線、線段和直線?直線（）條射線（）條線段（）條總結(jié)、評(píng)價(jià)：今犬的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：-我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是：?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）2、角的度量學(xué)校班級(jí)姓名使用口期使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué)教材第64-65頁，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成白主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、建立角的概念，認(rèn)識(shí)角各部分名稱、角的符號(hào)表示法及讀法。2、在觀察、交流的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)量角器的結(jié)構(gòu)與功能，通過自己的探索、實(shí)踐，總結(jié)出用量角器量角的方法，初步學(xué)會(huì)用量角器量角。3、在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)統(tǒng)一角的計(jì)量單位的需要，認(rèn)識(shí)角的計(jì)量單位，建立1°角的表象；能通過量角，建立角的大小的量化觀念，感受角的大小與所畫邊的長短無關(guān)。4、通過動(dòng)手操作、H主探究、合作交流發(fā)展白學(xué)能力、觀察能力、實(shí)踐能力及合作精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)引入角的度量單位的必要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)用最角器最角的度數(shù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：量角器學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)1、角的認(rèn)識(shí)（1）認(rèn)一認(rèn)，分別是什么角。（）（）（）（2）白己呦

6、一個(gè)角，思考：角是怎樣形成的？從（）引出兩條（）,所組成的圖形就是角。（3）角有一個(gè)（）,兩條（），記作（）。2、認(rèn)識(shí)最角器（1）思考：怎樣比較兩個(gè)角的人??？（重疊法、工具測(cè)量法）（2）角的大小可以用（）fio（3）認(rèn)識(shí)雖角器的結(jié)構(gòu)：形狀是（）；最下面一條橫線左右兩端都冇一個(gè)“0”，稱Z為（）,相當(dāng)于角的一條邊；o刻度線正中間有一條垂直的線，上面標(biāo)有（），0刻度線和90度線的交點(diǎn)稱為（），相當(dāng)于角的頂點(diǎn)。這個(gè)半圓從左到右、從右到左都是從（）到（）,表示這個(gè)半圓被平均分成了（）份。（4）量角器上讀數(shù)的方法①把半圓平均分成180等份，每一份所對(duì)的角的大小就是1度，記作：1°②請(qǐng)同學(xué)們

7、觀察，雖角器上冇兒圈刻度?外圈的刻度0°-180°是按怎樣排列的？內(nèi)圈呢?③從左邊0?？潭染€起,組內(nèi)找出10°、30°、90°、120°、180。④從右邊0°刻度線起，組內(nèi)找出45。、80°、90°、140°、180°二、合作探究、歸納展示量角的方法：1、小組合作完成，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)2、知識(shí)小結(jié)：量角時(shí)要做到：中心對(duì)頂點(diǎn)，0線對(duì)一邊，另一邊對(duì)著兒，就是多少度。3、小組合作完成課堂活動(dòng)第1題，共同探究、交流：角的大小與角的兩邊的（）無關(guān)，與角兩邊（）冇關(guān)三、過關(guān)檢測(cè)：1、