[課程]8、將心比心導(dǎo)學(xué)案

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1、第一小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)預(yù)案年級：四年級主備人：lyh主講人:課題8、將心比心授課時(shí)間課型問題綜合解決課第周第課時(shí)總編課時(shí)教學(xué)H標(biāo)知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：能說出課文主要內(nèi)容，體會(huì)生活中只要將心比心，才會(huì)使人與人之多一些寬容和理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。重點(diǎn)能說出課文主要內(nèi)容，體會(huì)生活中只要將心比心，0會(huì)使人與人Z多一些寬容和理解。難點(diǎn)結(jié)合生活實(shí)際，與同學(xué)交流對最后一個(gè)自然段的理解。學(xué)習(xí)方法朗讀法、合作探究導(dǎo)學(xué)過程程序時(shí)間導(dǎo)學(xué)過程和學(xué)生活動(dòng)二次設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)情境展示目標(biāo)2*1、導(dǎo)入：“將心比心”是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，我們就來學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文，看看從

2、文中的兩個(gè)小故事中，我們能體會(huì)到哪些道理。板書課題。解釋“將心比心”這個(gè)成語的意思。2、指名讀課前預(yù)習(xí)提示。理清學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、出示學(xué)習(xí)口標(biāo)。(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)想想課文講述了哪兩件將心比心的事，課文中的哪些事使你感動(dòng)。(3)結(jié)合生活實(shí)際，與同學(xué)交流對最后一個(gè)自然段的理解。二、走進(jìn)文本呈現(xiàn)問題12*1、回顧預(yù)習(xí)：快速瀏覽整篇課文，冋顧重點(diǎn)字詞、主要內(nèi)容。2、自主學(xué)習(xí)。自由朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。不認(rèn)識的字杳工具書解決。3、基礎(chǔ)訓(xùn)練。4、組內(nèi)交流：按導(dǎo)學(xué)單的內(nèi)容依次進(jìn)行交流。5、預(yù)設(shè)問題：(1)課文講述了哪兩件將心比心的事？(2))想想課文中的哪些地方使你感動(dòng)？(3)

3、從文中最后一段話，你體會(huì)到了哪些道理？程序吋間導(dǎo)學(xué)過程和學(xué)?；顒?dòng)二次設(shè)計(jì)三、合作交流訓(xùn)練評價(jià)1811、組間交流核心問題。(1)課文講述了哪兩件將心比心的事?(2)想想課文中的哪些地方使你感動(dòng)？(3)從文中最后一段話，你體會(huì)到了哪些道理？2、教師精講。四、回授目標(biāo)小結(jié)歸納21冋授目標(biāo)、小結(jié)歸納：愛是一個(gè)多么美好的字眼呀！正如臺灣作家羅蘭所說：如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己。多想到別人，少想到自己。那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣而且可以減少很多悲劇和恨事。請同學(xué)們把這句話記在本子上，更記在心里。五、達(dá)標(biāo)檢測導(dǎo)學(xué)評價(jià)6學(xué)生完成檢測題，互相檢查。教學(xué)反思班級四年姓名日

4、期課題8、將心比心設(shè)計(jì)人lyh學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、想想課文講述了哪兩件將心比心的事，課文中的哪些事使你感動(dòng)。3、結(jié)合生活實(shí)際，與同學(xué)交流對最后一個(gè)自然段的理解。重點(diǎn)能說出課文主要內(nèi)容，體會(huì)將心比心的真正含義。難點(diǎn)結(jié)合生活實(shí)際，說出對將心比心的理解和感焙?！咀詫W(xué)指導(dǎo)】1、自由朗讀課文，把課文讀正確，不認(rèn)識的字查工具書解決。2、默讀課文，想想課文講述了哪兩件將心比心的事，課文中的哪些事讓你感動(dòng)？3、結(jié)合生活實(shí)際，與同學(xué)交流對最后一個(gè)自然段的理解。班級四年姓名日期課題8、將心比心設(shè)計(jì)人lyh基礎(chǔ)訓(xùn)練：一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的大門（）的眼神（）的母親（）的護(hù)士（）的

5、汗珠（）的鼓勵(lì)達(dá)標(biāo)檢測:一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。是啊，如果我們在?；钪心埽ǎ?，就會(huì)對老人牛出…份（）,對孩子增加一份（），就會(huì)使人與人之間多一些（）和（）。專業(yè)好文檔精心整理歡迎下載