資源描述：
《教育敘事示例4（集體懷孕）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、教育敘事示例4：《全班集體“懷孕”》在昨天的《歷史與社會》課上，我設計了一個課堂調查：班中有多少同學知道父母生日的，并能為父母慶祝生日？原以為這是個很老套的問題，他們能解決得很好。沒有想到，問題老套，答案卻是一樣的沒變，舉手的人少得出乎意料。我剛想向他們說說自己關于孝心的看法并以此給他們一些教育。有一個學生竟然靠在位置上恨恨地說，“他們有的時候都會忘記我的生日啊，憑什么讓我為他們慶祝生日？有時候，看著他們對我的生日忘記或是無所謂的樣子，我就覺得生氣……”那咬牙切齒的樣子，讓我有點心寒，“可是他們有那么
2、多的事務，偶爾忘記也是可以原諒的啊？”我想要緩解一下氣氛，“那他們既然這樣對我，為什么還把我生出來？"這一切說得很自然，絲毫也沒有不好意思。面對侃侃而談的他，我感到震驚，更感到憤怒！但我還是冷靜地壓下了自己的怒火，并臨時決定舉行一次“體驗母親"的教育活動。體驗活動的內容設定為“體驗母親J每個學生準備2個8斤重的沙袋，從第二天早晨開始，將他們一前一后地縛在身上，并以此“身懷六甲”的身軀參與學習生活一天，以體驗母親十月懷胎的辛苦。綁上沙袋的學生，酷似“孕婦”，一個個腆著肚子，樣子十分可笑。有的調皮的學生還
3、摸摸自己的肚子說，“孩子，快長大吧，老爸等你出來給你買好吃的呢!”有的孩子故意在別人身上摸摸，嘴里念念有詞，“你的太小了，看看我的孩子，比你大多了，以后你的孩子肯定不是我孩子的對手!”有的則是和同學們挺起肚子將沙袋相撞，說是練習孩子未來的“鐵頭功”，也不怕腦震蕩，真是的！一下子，教室鬧哄哄的，他們也仿佛真正的沉浸在當母親的快樂中，興奮不已!上課了，他們陸續(xù)也回到位置上，但是興奮的他們還是很難冷靜，各種姿態(tài)的滑稽樣都有！今天真是全班“懷孕”啊，呵呵！兩節(jié)課后，我再次來到教室看他們。這時他們的興趣已經大不
4、如開始時那樣的強烈了，我明白沙袋的重量發(fā)揮作用了。有的瘦小的學生已經開始用手扶著腰走路了；而有的更是坐在位置上，用手扶著沙袋，連那些平時最好動的孩子也苦著臉坐在位置上……下午了，我在上課的時候，發(fā)現(xiàn)他們似乎很累，似乎又有很多話想說……我明白，教育體驗活動的效果已經出現(xiàn)了！從我宣布解開繩子和沙袋的時候，學生除了張大著嘴巴喘氣，用手揉著自己酸漲的腰部以外，沒有更多的動作和語言，靜靜的相互觀望的眼神在交流著自己的感悟。在走向講臺的過程中，他們都象比昨天成熟了不少，眼神中有理解，也有愧意……A：今天，我當了一
5、回“孕婦”，確實累得腰酸背痛，而且走路辦事都不方便。這時我真正地能夠感受到，母親當年懷著我的不易，真的明白為什么人家說天下最偉大的愛是母愛了！B：今天，我上樓下樓，拿東西、端本子十分困難，每當我遭遇到困難的時候，我就想起母親那個時候的艱難，這時，我深深地理解了平時母親對我的要求。C：我平時常常有意無意的傷害了母親，不聽母親的話和母親頂嘴。我現(xiàn)在很后悔，今天回家，我一定要向媽媽道歉，以后我再也不這樣了。D：我感受到了這次活動給予我的重要意義，我真的要做一個母親的乖孩子!也謝謝老師的良苦用心！教師：同學們
6、，十多年前，你們的母親們正身負你們剛剛解除掉重量的2—3倍,煎熬300天。那是一種怎么樣的日子啊，小心翼翼、無限愛護、一心一意……從而才把我們平安地帶來到這個世界上。面對給予我們生命、給予我們精彩世界的母親，我們有什么理由不為她們感動呢？我們有什么理由不去熱愛她們呢？做一個母親的好孩子吧?。ㄟ@是一篇教育案例《全班集體“懷孕”》的實例敘述部分，這個部分就是一篇精美的教育敘事。作者是浙江溫州九中的方海東）
