教育敘事示例5（董云借宿）.doc

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1、借宿南京市小行小學董云兩難——教育難，放棄亦難。我記得那是深秋的一個下午，風輕云淡，西邊的天空寫意著絢爛的美麗。我和筱筱媽媽站在操場上談?wù)撝⒆拥膶W習問題。“老師，你知道我和她爸都沒怎么讀過書，每天起早貪黑，又是進貨又是賣菜，不說我們沒時間，就是有時間，我們也不會輔導。你說需要什么，我們都給她買最好的。步步高學習機買了，大的新華字典也買了，你推薦閱讀的課外書也買了。我們不讓她幫我們，她回到家吃過飯，我就把她關(guān)到房間里讓她看書學習，不讓她玩。但是，每次我進房間，看到她都在那發(fā)呆，我就只能打她，我們真不知該怎么辦？看到她哭，我也

2、心疼，她說她不會，我又幫不了她……”。我看到筱筱媽的眼睛里已經(jīng)旋轉(zhuǎn)著淚花，她哽咽著說：“老師，這孩子太笨了，你現(xiàn)在懷著身孕，就不要太操心了，實在不行就放棄吧！”“放棄？！”當這兩個字在我頭腦里閃現(xiàn)的時候，我的手不自覺地撫摸著我腹中的胎兒，我深深知道這份孕育的辛苦和幸福，我更能理解那份養(yǎng)育的艱辛，把孩子帶到這個世界上是多么不容易，而孩子的本身就是一個生命的奇跡，怎么可能放棄？！再看看站在不遠處的筱筱，瘦弱的身子在晚風中有些微微顫抖，她的頭低垂著，神情里沒有她這個年齡里應有的朝氣和蓬勃。她的學習成績太不理想了，是年級里學習最困難

3、的學生。很多老師都想盡了辦法，但效果甚微。難道真的只能放棄了嗎？決策——不甘心，不能甘心“要不今天讓筱筱跟我回家住一晚吧？”我的語氣里有著太多的不確定，又有著太多的希望。筱筱媽望著我高高隆起的肚子，連忙說：“不行的，怎么能這么麻煩你呢！”征求筱筱的意見，她怯怯地望著媽媽，眼睛里有渴望也有猶豫。她使勁地咬著自己的嘴唇，羞澀地掩飾著自己的興奮。她的媽媽見此，也就不再說什么，叮囑她幾句，就讓她跟我回家了。教育——不是母愛，勝似母愛一路上，我把筱筱拉在身邊，隨意地指認著車窗外閃過的字，認識的，不認識的，重要的是筱筱感受到了認字很好玩

4、。她不再那么拘謹，漸漸的，她會自己興奮地把認識的字讀給我聽……回到家，吃過晚飯，我?guī)泱阆聵巧⒉??？吹剿N薇架上一串一串的花開，我說：“筱筱看，這花像什么？”筱筱抬頭看看，不確定地說：“像葡萄?！蔽颐Υ蟠蟮乇頁P她，告訴她這就是觀察和想象，給她說如果能在生活中多觀察，多想象，把嘴里說的寫下來，就是作文了。她非常驚訝寫作文會這么容易。然后，我們一起背誦剛學習的古詩，她怎么也背不下來。幾次之后，我發(fā)現(xiàn)，她背不下來的根源在于她的頭腦里不能形成文字所對應的畫面。于是，我就一句一句地將詩句中的畫面引進生活。經(jīng)過一番努力，她終于在頭腦中形成

5、了一副畫面，古詩也就背了下來。她非常興奮，我告訴她這就是背誦文字的一種方法，一邊背誦，一邊想象文字所描述的畫面。散步回到家，我又輔導她做家庭作業(yè)，做完作業(yè)，我讀了一個睡前故事給她聽，然后陪著她一起進入甜甜的夢鄉(xiāng)。變化——不是飛躍，會有飛躍第二天一早，我?guī)退犷^發(fā)的時候，讓她再背誦昨晚的那首古詩，沒想到她張口就背出，沒錯一個字。我激動地把筱筱的頭摟在懷里，她小心地環(huán)抱著我的肚子，慢慢的，她仰起小臉，說：“好想鉆進老師的肚子里啊！”我一時沒反應過來，問：“為什么？”她俏皮地說：“這樣，我就可以成為你的孩子了！”聞此，我笑著說：“

6、我的學生都是我的孩子，筱筱，通過昨晚的相處，老師相信你只要用心努力一定可以學得很好！”筱筱點點頭，羞澀的眼睛里閃爍著興奮的光芒。我知道我不可能通過這一宿快速地扭轉(zhuǎn)她學習困難的現(xiàn)狀，會有反復，也會持續(xù)困難。但我愿意相信這一宿，會延伸出無限的神奇！