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《牛津譯林版小學英語_unit 3 my friends 教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、Unit3Myfriends教案一、教學目標技能方面：理解并能夠有感情的朗讀本單元故事，可以和小組伙伴一起表演。理解并能夠使用本單元功能句型，可以達到聽、讀、認：SheisCathy.Sheismyfriend.HeisTommy.Heismyfriendtoo.能夠正確書寫字母H,I,J,K。情感方面：喜歡本單元故事，能夠意識到本單元的學習重點。二、教學重點：1.本單元句型中的Sheis….Sheismyfriend.2.初步理解本單元的功能句型，通過表演和朗讀，使同學能夠達到聽、說水平。三、教學難點：本單元的幾個字母比較難，尤其是大小寫、
2、印刷體和手寫體的區(qū)別。本單元要求認讀的單詞也比較難friend,sister等。四、主要知識點：1.認讀單詞FriendSisterGoodbye.2.重點句型Sheis….Sheismyfriend.Heis….Heismyfriendtoo.五、課后作業(yè)運用本課所學Heis….Heismyfriend句型，向同學介紹自己的朋友。LessonTwo一、教學目標：能夠認讀Britain/Canada/America/China。能夠理解句型She’sfromCanada.并能正確介紹書上人物。通過Let’ssing來復習Who’sthat?T
3、hat’sMockey。二、教學重點：She’sfromCanada.句型。三、教學難點：Britain/Canada/America/China。Thisis…與Thatis…的區(qū)別。四、教學步驟：教學環(huán)節(jié)教師活動教學目標備注1.Warmingup玩游戲UpandDown。通過游戲熟悉人物，為后面的課文做準備。2.LearnNewwords讓同學看書28頁，聽錄音跟讀句子，向同學介紹單詞America，另外引導同學發(fā)現(xiàn)this和that的區(qū)別。拿出Cathy的面具，對大家說ThisisCathy.She’sfromCanada.然后讓同學介
4、紹另外幾個。Passandsay讓第一個同學拿著面具，給后面的同學介紹面具上的人物，之后把面具給第二個同學，第二個同學再向第三個同學介紹，如此，看哪組最快。之后做練習listentothis復習本課的句子。有時間完成34頁，也可作為家庭作業(yè)。五、課后作業(yè)向家人表演歌謠。LessonThree一、教學目標學習Talktogether。掌握介紹別人的方法。能夠用Who’sthis?來問陌生的人身份并且能夠用Thisis…句回答。能夠和小組伙伴一起設(shè)計場景介紹自己的朋友。二、教學重點：能夠用Who’sthis/that?來問陌生的人身份并且能夠用T
5、his/thatis…句回答。三、教學難點：區(qū)分Who’sthis?和Who’sthat?句型的區(qū)別，并且能夠正確回答。四、教學步驟教學步驟教師活動教學目標備注WarmingUpSingasong本單元歌曲的歌詞正是功能句型之一，除調(diào)動氣氛外，還可以通過歌曲很好的復習。做練習Listentothis和ListenandNumber。復習本單元課文中出現(xiàn)的句型。練習對話讓同學看書P30頁，先給同學講一下對話大意，然后，放光盤，讓同學猜猜他們對話的意思，并讓同學跟讀。兩遍之后，連續(xù)放錄音，讓同學重復。注意提示幾個單詞和句子：Picture/Ang
6、ela練一練先讓同學看P30下面的圖，讓同學說說圖上的都是誰，然后放錄音，讓同學標號。五、課后作業(yè)分角色設(shè)計并表演對話。LessonFour一、教學目標：掌握字母J/j至N/n的讀寫方法。能夠認讀書上出現(xiàn)的單詞。二、教學重點：字母J/j至N/n的讀寫方法。三、教學難點：區(qū)分大小寫，尤其是J/j和L/l。各個字母的正確書寫方法,特別注意手寫體和印刷體的區(qū)別。四、教學步驟：教學環(huán)節(jié)教師活動教學目標備注1.Warmingup：讓同學和自己的朋友一起練習上次上課的對話，并上臺來表演。同時讓同學評出最好的組，給予其獎勵。到動氣氛，復習句型。2.學習新字
7、母：現(xiàn)在黑板上書寫字母J同時讓同學觀察書寫順序，完成后，讓同學跟著老師一起用手指在空中臨摹。之后，讓同學臨摹書上第32頁的大寫J。同樣的方法完成小寫j和其它字母。最后讓同學在空白行內(nèi)寫兩遍字母，并以小組為單位評出寫得好的同學，并用投影打給大家看。學習書寫字母。讓同學看第31頁的，教師依次指著每幅圖，同時說出單詞和第一個字母，然后讓同學跟讀。例如“jeep,j,jeep”；同樣完成32頁的單詞。有幾個單詞比較難noodleskangaroomoneyladderjacket。通過單詞識記字母。讓同學給31頁下面的圖上色，并找出藏在圖中的
8、字母。加深學生對字母的印象。五、課后作業(yè)書寫字母Jj-Nn。LessonFive一、教學目標：通過游戲和練習讓同學能夠知道并總結(jié)本單元的重點句型。二、教學重點：總結(jié)
