牛津譯林版小學(xué)英語_unit 3 my friends 教學(xué)設(shè)計(jì)2

牛津譯林版小學(xué)英語_unit 3 my friends 教學(xué)設(shè)計(jì)2

ID:35986969

大?。?0.50 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-04-29

牛津譯林版小學(xué)英語_unit 3 my friends 教學(xué)設(shè)計(jì)2_第1頁
牛津譯林版小學(xué)英語_unit 3 my friends 教學(xué)設(shè)計(jì)2_第2頁
牛津譯林版小學(xué)英語_unit 3 my friends 教學(xué)設(shè)計(jì)2_第3頁
資源描述:

《牛津譯林版小學(xué)英語_unit 3 my friends 教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、Unit3Myfriends教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo):1.能熟練地聽懂、會(huì)說、會(huì)讀并會(huì)寫he,she,my,friend和goodbye,并能夠發(fā)音準(zhǔn)確,并且能明白friend的復(fù)數(shù)是friends.3.能明白Goodbye.和Seeyou.都表示再見的意思,并能在情境對話中熟練運(yùn)用。4.能會(huì)讀、會(huì)說、會(huì)運(yùn)用句型Thisis...5.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫以下字母:HhIiJjKk二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.能明白friend的復(fù)數(shù)是friends.2.能熟練地使用He's/She's...He's/She'smyfriend.來介紹朋友,并且能使用Goodbye.向別人告別。

2、3.區(qū)別he與she三、教學(xué)用具:掛圖,卡片,錄音機(jī)四、教學(xué)過程:Step1Greeting1.Singasong一一Goodmorning/afternoon2.Sayarhyme一一AreyouMike?3.GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.S:Goodmorning/afternoon,MissJiang.Step2Presentationa.Pairwork(1)T:Goodmorning/afternoon...S:Goodmorning/afternoon,MissJiang.(2)T:Hello,I’mMissS:Ye

3、s,Iam./Yes.T:Goodbye.b.教師出示人物圖片:YangLing,WangBing,Bobby等出示句型:例如:Sl:Thisis...He’s/She’smyfriend.S2:Hello,I’m…S3:Hello,I’m…S123:Goodbye.最后一組對話T:Thisis...He’s/She’smyfriend.S:Hello,I’m...T:Hello,I’m...S:Goodbye.c.教授Seeyou.情景:圖片人物要暫時(shí)離開,對圖片人物說再見T:Let’ssayGoodbyetothem.例如S:Goodbye,myfriend,Mike.

4、T:WealsocansaySeeyou,myfriend.教師出示Seeyou.板書:Seeyou.Goodbye.=Seeyou.(1)Readgroupbygroup(2)Readtogether.T:Seeyounexttime.出示nexttime并出示中文,要求學(xué)生會(huì)讀(1)Readonebyone(2)Readgroupbygroup(3)Readtogether.d.SingasongGoodbye(1)教師讀一遍的同時(shí)讓學(xué)生先看一遍歌詞T:Pleasereadthewordsbyyourself.(2)聽一遍,跟著說說歌詞e.補(bǔ)充字母教學(xué)(1)復(fù)習(xí)AaBb

5、CcDdEeFfGgHhIiJjKk例如:找朋友:大小寫配對想一想:See的同音字母(2)教授新字母LlMmNn六、布置作業(yè):1.Copythenewletters2.Singthesongtotheclassmates

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。