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1、課程名稱:中國(guó)戲曲藝術(shù)鑒賞論文題目:打開(kāi)鑒賞中國(guó)古代戲曲的窗口專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)姓名:張滿紅學(xué)號(hào):12999111日期:14/6/3摘要:元代雜劇與明清傳奇是中國(guó)戲曲史上兩種不同戲曲體裁的名稱,它們既具備戲曲文學(xué)的共性,又有各自不同的個(gè)性。在學(xué)習(xí)完戲劇鑒賞這門選修課之后,感覺(jué)對(duì)話劇和戲曲比較感興趣,所以在老師的要求下和自己的興趣愛(ài)好下整理出了這篇關(guān)于中國(guó)古代戲曲一片論文。論文主要介紹元雜劇和一些明清傳奇及大師湯顯祖,就讓我們一起欣賞一下中國(guó)古代戲曲的魅力吧。關(guān)鍵詞:中國(guó)古代戲曲鑒賞元雜劇明清傳奇湯顯祖孔尚任一、有關(guān)元雜劇與明清傳奇的知識(shí)元代雜劇與明清傳奇是中國(guó)戲曲史上兩
2、種不同戲曲體裁的名稱,它們既具備戲曲文學(xué)的共性,又有各自不同的個(gè)性。關(guān)于其區(qū)別,明人呂天成在《曲品》(卷上)中從音樂(lè)的不同、外在體制的長(zhǎng)短、內(nèi)在結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)幾個(gè)方面進(jìn)行了科學(xué)的論述:“金元?jiǎng)?chuàng)名雜劇,國(guó)初演作傳奇。雜劇北音,傳奇南調(diào)。雜劇折惟四,唱惟一人;傳奇折數(shù)多,唱必勻派。雜劇但摭一事顛末,其境促;傳奇?zhèn)涫鲆蝗耸冀K,其味長(zhǎng)。無(wú)雜劇則孰開(kāi)傳奇之門?非傳奇則未暢雜劇之趣也。”元雜劇又稱北雜劇,因其全用北曲曲調(diào)之故,是在諸宮調(diào)和金院本基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的成熟的戲劇形式,由四折一楔子構(gòu)成。折是音樂(lè)單位,一折里用同一宮調(diào)的一套曲子,四折也就是四大套曲子,不相重復(fù)。因其形成于北方,受北方語(yǔ)
3、言的影響,故曲韻只有平、上、去三聲,無(wú)入聲韻。曲文平仄通押,講究音樂(lè)的動(dòng)聽(tīng)和聲調(diào)的優(yōu)美。如關(guān)漢卿《竇娥冤》第三折曲用“正宮”,由“端正好”、“滾繡球”等十支曲子組成,一韻到底。楔子的篇幅較短,一般放在第一折前交代劇情,起序幕的作用;也可放在折與折之間,起過(guò)渡承接作用。楔子一般只有一兩支曲子。元雜劇的這一結(jié)構(gòu)形式完整而嚴(yán)謹(jǐn),但有時(shí)會(huì)限制人物形象的塑造,不利于劇情的展開(kāi),所以有些劇本突破了這一結(jié)構(gòu),如王實(shí)甫《西廂記》。在表演方式上,元雜劇由一人主唱。據(jù)此,由正旦唱的稱旦本,由正末唱的稱末本。在旦本里,只由正旦一人獨(dú)唱到底,其他角色都不唱,只用賓白;末本亦如此。這是從諸宮調(diào)里由女
4、演員或男演員一人獨(dú)唱的形式轉(zhuǎn)化來(lái)的。例如關(guān)漢卿《竇娥冤》是旦本,四折唱詞都是由正旦竇娥一人主唱;馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》是末本,四折唱詞全由正末漢元帝一人主唱。元雜劇中的對(duì)話或獨(dú)白稱為“賓白”?!俺獮橹?,白為賓,故日賓白,以其明白易曉也。”(徐渭《南詞敘錄》)人物的表情動(dòng)作等舞臺(tái)提示稱為“科”或“介”。唱詞、賓白、科介三者相互配合以刻畫人物,表現(xiàn)劇情。課文《西廂記》(節(jié)選)、《竇娥冤》(節(jié)選)為元雜劇代表作。明清傳奇是在南戲的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的。南戲又稱南曲戲文,原是宋以來(lái)南方浙、閩一帶用村坊小曲演唱的民間小戲,它在形成和發(fā)展過(guò)程中吸收了大曲、諸宮調(diào)、滑稽戲等民間說(shuō)唱技藝以及宋雜劇表
5、演故事的形式。元滅南宋而統(tǒng)一中國(guó)后,在南北文化交流中,它的故事題材和演唱藝術(shù)又受到北雜劇的影響,并逐漸成為一種較為成熟的戲劇樣式。明清傳奇與元雜劇在形式上有著明顯的區(qū)別:第一,在體制規(guī)模上,元雜劇以一本四折為通例,明代雜劇雖然有所突破,但規(guī)模仍然不大;而明代傳奇短的也有十幾出,一般都在幾十出以上,在體制規(guī)模上更加自由和龐大。如《牡丹亭》五十五出,《長(zhǎng)生殿》五十出。明中葉以后,傳奇作者演奇事,繪奇人,抒奇情,寫奇文,用奇語(yǔ),成為一種文學(xué)潮流。歷史劇、風(fēng)情劇、時(shí)事劇、社會(huì)劇,各種題材的作品應(yīng)運(yùn)而生。第二,在曲調(diào)曲牌上,雜劇一折用一套曲子,曲子可多可少,但都要使用同一宮調(diào)。明清傳
6、奇則不受此限制,可以“借官犯調(diào)”,除南曲外還可以適當(dāng)采用北曲曲牌。南北曲合套的形式不僅得到了普遍運(yùn)用,而且合套的形式也多樣化了,有一南一北交替使用的,也有南北混用的。第三,萑演唱方式上,元雜劇是一人主唱,其他角色只有對(duì)話和動(dòng)作;傳奇則有多種演唱方式,誰(shuí)上場(chǎng)誰(shuí)唱,使抒情和敘事的形式更加自由靈活。第四,在角色行當(dāng)上,明代傳奇比雜劇的劃分更為細(xì)致,包括生、旦、外、貼、丑、凈、末,還有~J-,,'-b、小外、老旦、小旦、小丑、副凈、副末等。明中葉以降,大批文人染指?jìng)髌?,使典雅的審美趣味和綺麗的語(yǔ)言風(fēng)格滲入了傳奇,所以,元雜劇和明清傳奇表現(xiàn)為兩種截然不同的語(yǔ)言風(fēng)格。明清傳奇典雅綺麗的
7、語(yǔ)言風(fēng)格與文人的浪漫情思有關(guān),它有利于文人學(xué)士抒發(fā)其細(xì)膩含蓄的思想情感,展示其委婉幽邃的內(nèi)心世界,使傳奇唱詞成為可與詩(shī)詞曲賦相抗衡的藝術(shù)品種。但與元雜劇語(yǔ)言的本色特點(diǎn)相比,顯得典雅謹(jǐn)嚴(yán)有余,生動(dòng)質(zhì)樸不足?!赌档ねぁ?、《長(zhǎng)生殿》和《桃花扇》分別為明清傳奇的杰出代表作。二、幾篇作品的思想藝術(shù)特色補(bǔ)遺配合教材的教學(xué)參考書盡管對(duì)中國(guó)古代戲曲的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分析,但由于這些課文全為節(jié)選,所以難以鮮明而完整地體現(xiàn)出原作品的藝術(shù)特色,放眼于大語(yǔ)文教育,放眼于提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),我們還是應(yīng)該聯(lián)系整部作品來(lái)全面地了解其思想藝術(shù)特色,