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《體育教學(xué)效果對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的影響論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、體育教學(xué)效果對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的影響論文 新的一輪的新課程改革又經(jīng)歷了一段時(shí)間,較前一輪的改革,新一輪改革又出現(xiàn)可喜的變化。從改革以來(lái)的對(duì)學(xué)生的體質(zhì)水平要求過(guò)高,而忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等,逐步進(jìn)行改進(jìn),如對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)興趣等都有了進(jìn)一步的提高與重視。但是也出現(xiàn)了很大的問(wèn)題,即,關(guān)注的點(diǎn)越多,體育教學(xué)的目標(biāo)就越來(lái)越散,這樣一來(lái),使的體育課變了味,體育教學(xué)的有效性大大降低,特別是學(xué)生的體育技術(shù)學(xué)習(xí)下降了,學(xué)生體質(zhì)健康方面受到了影響。那么,如何面對(duì)這樣的問(wèn)題呢？又如何面對(duì)新課程改革,這也是需要進(jìn)一步研究的內(nèi)容。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)體
2、育更注重教學(xué)的有效性,該市的體育教學(xué)進(jìn)行有效性研究也已經(jīng)有多年了,這說(shuō)明,教學(xué)的有效性是非常重要的,關(guān)系到學(xué)生的健康水平與綜合素質(zhì)。研究表明,學(xué)生的體質(zhì)水平連續(xù)20年來(lái)一直在下滑,這不得不引起重視。所以,國(guó)家教育部也很重視,并出臺(tái)了一系列的政策來(lái)促進(jìn)學(xué)生的身體健康水平發(fā)展。這些政策與新課程標(biāo)準(zhǔn)是不相違背的,這些體育課程改革,在很大程度上滿足了學(xué)生身體健康發(fā)展的需要。該校是一所重點(diǎn)高級(jí)中學(xué),隨著課程改革的不斷深入,對(duì)體育教學(xué)也逐步加大監(jiān)管力度,其目的就是為了提高教學(xué)質(zhì)量,所以為了進(jìn)一步提高體育教學(xué)的有效性,對(duì)體育教學(xué)的效果與學(xué)生之間的體質(zhì)健康之間的關(guān)系進(jìn)
3、行了研究。為了讓學(xué)生的體質(zhì)健康水平看得見(jiàn),因此每年定期對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試,并及時(shí)分析上報(bào),測(cè)試的項(xiàng)目包括身高、體重、肺活量、跳遠(yuǎn)、坐位體前屈和臺(tái)階測(cè)試等?！ ?三個(gè)學(xué)年的全體學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)成績(jī)分析 從表1可以看出,在優(yōu)秀這一個(gè)層次上,高一年級(jí)優(yōu)秀率為19.35%,而高二、高三級(jí)年優(yōu)秀率有所上升,但是沒(méi)有很大的變化,都維持在23%以內(nèi),再?gòu)牟患案袢藬?shù)上來(lái)看,到了高三年級(jí)也在3%左右。我們可以把這些數(shù)據(jù)可以看成是初始成績(jī),在這一年中,我們對(duì)體育成績(jī)還沒(méi)有足夠的重視。從2011年起,我校更加重視學(xué)生的體育成績(jī)。特別是加大了貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》的
4、力度,從這一年的數(shù)據(jù)上來(lái)看,及格率有了大幅度的提高,上升有1%,良好人數(shù)提高最快,特別是高一年級(jí)。這說(shuō)明,我們的體育教學(xué)面對(duì)大部分學(xué)生,他們的體育成績(jī)有了長(zhǎng)高的提高。在2012—2013這個(gè)學(xué)年度,我校比去年更加重視體育成績(jī)的提高,并把這一年定為全面實(shí)施體育教學(xué)質(zhì)量年,不為體育教學(xué)增添一點(diǎn)點(diǎn)障礙,體育教學(xué)、體育活動(dòng)都在豐富,特別是加大了課外體育活動(dòng)的力度。在這一年中,再與前一年相比較,在優(yōu)秀率上,有了很大的,高一年級(jí)提高5%,高二年級(jí)提高14%,高三年級(jí)提高10%,再?gòu)牟患案衤噬蟻?lái)看,高一高二年級(jí)都有很大的下降。這說(shuō)明,我們對(duì)體育教學(xué)更加重視,特別是體
5、育尖子生的成績(jī)提高最快,對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更加喜歡體育,在體育課上更為主動(dòng)的參與?！ ?結(jié)果與討論 為了研究教學(xué)效果與學(xué)生的體質(zhì)健康之間的關(guān)系,對(duì)此進(jìn)行了三個(gè)年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了每年一度的檢測(cè)分析。上面3個(gè)表格分別顯示了三年當(dāng)中,各年級(jí)學(xué)生的體育成績(jī),并統(tǒng)計(jì)有優(yōu)秀率、良好率、及格率、不及格率等。3個(gè)表格數(shù)據(jù)來(lái)看,高中一年級(jí)的學(xué)生是初入校,從初中升入高中時(shí)間短,而且在初中時(shí)學(xué)習(xí)壓力小,有充足的鍛煉時(shí)間,而且鍛煉也較為系統(tǒng),因此,身體素質(zhì)表現(xiàn)較好。到了高中二年級(jí)后,特別是該校后二年對(duì)學(xué)校體育鍛煉很重視,注重體育教學(xué)質(zhì)量,而且定期的舉行豐富多彩的體育比
6、賽活動(dòng)與課外體育活動(dòng),體育成績(jī)一直保持很好,而且有上升的趨勢(shì),特別是第三年,體育成績(jī)進(jìn)步更為明顯。但是,也有不足之處,高三年級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是在所難免的,優(yōu)秀率卻呈現(xiàn)下降趨勢(shì),但不仿礙大部分學(xué)生的體育成績(jī)。從2011年起,該校加大了貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》的力度,既對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提高出了嚴(yán)格的要求,而且,更注重學(xué)生的全面發(fā)展,特別是是體育體育與智育、德育等。在體育這一方面,從老師抓起,比如,備課要規(guī)范、上課要嚴(yán)謹(jǐn),不能出現(xiàn)無(wú)教案上課、上課無(wú)教案的不良現(xiàn)象。而且,加大了對(duì)體育器材、場(chǎng)地等設(shè)施的投入,體育器材與場(chǎng)地已經(jīng)完全滿足了體育教學(xué)的需要。為了提高
7、課堂教學(xué)效率,要求教師不斷創(chuàng)新,對(duì)現(xiàn)有的資源進(jìn)行挖掘,確保上好每一節(jié)體育課。做到教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)方法多樣化,每節(jié)課都有相應(yīng)的內(nèi)容,讓學(xué)生去學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)也因此受到了刺激,他們表現(xiàn)出對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。在2012—2013這個(gè)學(xué)年度,是該校的體育教學(xué)質(zhì)量年,把教學(xué)的重點(diǎn)放在了體育教學(xué)上,為了滿足教學(xué),一切工作都可以為體育教學(xué)讓路,所以,體育教學(xué)方面的工作很順利,教學(xué)效率也好。學(xué)校的這種對(duì)體育的重視,也增強(qiáng)了學(xué)生的體育鍛煉意識(shí),在體育課上也愿意去學(xué)一些項(xiàng)目的體育技術(shù),并能在體育活動(dòng)中經(jīng)常運(yùn)用,體育能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校的體育工作有自己的特色,當(dāng)然也要響應(yīng)上級(jí)
8、部分的號(hào)召,比如,藝術(shù)體育藝術(shù)2＋1活動(dòng)中的體育活動(dòng)非常成功,比如,開(kāi)始了跳繩特色項(xiàng)目,也足夠
