《與高司諫書(shū)》導(dǎo)學(xué)案2

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1、《與高司諫書(shū)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)重點(diǎn)　1．記：掌握文中重要的文言詞語(yǔ)，積累歐陽(yáng)修名句。2．讀：理清文章思路，準(zhǔn)確理解作者的基本觀點(diǎn)。3．寫(xiě)：運(yùn)用層層說(shuō)理的方法進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。4．練：掌握名詞用作動(dòng)詞的活用方法。閱讀識(shí)記一、誦記名言警句歐陽(yáng)修名句1．大凡君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋，此自然之理也。(《朋黨論》)2．君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益，以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)，終始如一。此君子之朋也。(《朋黨論》)3．夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。(《伶官傳序》)4．憂(yōu)

2、勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。(《伶官傳序》)5．平蕪盡處是春山，行人更在春山外。(《踏莎行》)6．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)7．淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。(《蝶戀花》)8．月上柳梢頭，人約黃昏后。(《生查子》)9．狀難寫(xiě)之景，如在目前；含不盡之意，見(jiàn)于言外。(《六一詩(shī)話(huà)》)二、了解文學(xué)常識(shí)作者及背景歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，世稱(chēng)歐陽(yáng)文忠公，吉州吉水(今屬江西)人。北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，唐宋八大家之一。仁宗時(shí)，累擢知

3、制誥、翰林學(xué)士；英宗時(shí)，官至樞密副使、參知政事；神宗朝，遷兵部尚書(shū)，以太子少師致仕。其于政治和文學(xué)方面都主張革新，既是范仲淹慶歷新政的支持者，也是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。其創(chuàng)作實(shí)績(jī)燦然可觀，詩(shī)、詞、散文均為一時(shí)之冠。散文說(shuō)理暢達(dá)，抒情委婉；詩(shī)風(fēng)與散文近似，重氣勢(shì)而能流暢自然；其詞深婉清麗，承襲南唐余風(fēng)。曾與宋祁合修《新唐書(shū)》，并獨(dú)撰《新五代史》。又喜搜集金石文字，編為《集古錄》。著有《歐陽(yáng)文忠公文集》。高司諫，即高若訥，時(shí)任司諫?！芭c高司諫書(shū)”，就是“給高司諫寫(xiě)的一封信”。這封信寫(xiě)于北宋景祐三年，歐陽(yáng)修時(shí)年

4、三十歲。當(dāng)時(shí)，宰相呂夷簡(jiǎn)在位日久，政事積弊甚多，又任人唯親。為此，范仲淹多次上書(shū)，主張選賢任能，指斥呂夷簡(jiǎn)，因而得罪宋仁宗和呂夷簡(jiǎn)，被貶為饒州知府。當(dāng)時(shí)朝臣紛紛論救，而身為左司諫的高若訥不但不救，反而在友人家詆毀范仲淹。歐陽(yáng)修怒不可遏，便寫(xiě)此信痛斥高若訥。高若訥將此信上奏仁宗，于是歐陽(yáng)修被貶為夷陵令。三、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1．字音識(shí)記(先閱讀課文，然后借助工具書(shū)，完成該題)(1)其后更十一年(ɡēnɡ)　　(2)侃然(kǎn)(3)以為當(dāng)黜(chù)(4)不敢一忤宰相(wǔ)(5)諫諍(zhènɡ)(6)擢用(zh

5、uó)(7)班行(hánɡ)(8)閔足下之不能(mǐn)(9)詆誚(dǐqiào)(10)懦軟(nuò)(11)歿(mò)2．識(shí)記文言實(shí)詞和虛詞(1)通假字①亦將閔足下之不能：通“憫”，憐憫。②凡十有四年而三疑之：通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。③伏以今皇帝即位已來(lái)：通“以”，表時(shí)間的界限。④時(shí)坐有他客，不能盡所懷：通“座”，座位。(2)一詞多義①說(shuō)②責(zé)③顧④見(jiàn)(3)虛詞歸納①以②其四、速讀感知課文在這封書(shū)信中，歐陽(yáng)修怒不可遏，痛斥高若訥。他是怎樣痛斥的呢？請(qǐng)理清文章的結(jié)構(gòu)思路。答：　答案[文白對(duì)讀]　　讀寫(xiě)探

6、究一、詞句梳理1．古今異義(1)而俯仰默默，無(wú)異眾人古義：普通人。今義：大家，許多人。(2)今又以言事觸宰相得罪古義：獲罪。今義：指招人不快或懷恨；冒犯。(3)日日備顧問(wèn)古義：咨詢(xún)。今義：有某方面的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，供個(gè)人或機(jī)關(guān)團(tuán)體咨詢(xún)的人。(4)此君子之賊也古義：敗壞者，禍害。今義：偷竊別人財(cái)物的人。(5)進(jìn)用諫臣，容納言論古義：采納。今義：在固定的空間或范圍內(nèi)接受(人或事物)。(6)使天下皆釋然知希文之當(dāng)逐古義：真正了解。今義：形容疑慮、嫌隙等消釋而心中平靜。(7)是聰明有所未盡古義：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)靈敏。今義：智力發(fā)

7、達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。2．詞類(lèi)活用(1)某年十七時(shí)，家隨州：名詞用作動(dòng)詞，居住(2)前日又聞?dòng)放_(tái)榜朝堂：名詞用作動(dòng)詞，張榜公告，布告(3)有能辨是非之明：形容詞用作名詞，賢明的才能3．特殊句式(1)足下正直有學(xué)問(wèn)，君子人也：判斷句?！啊病北砼袛?2)前日范希文貶官后：被動(dòng)句。貶，被貶官(3)足下幸生此時(shí)，遇納諫之圣主如此：定語(yǔ)后置句?！叭绱恕弊鳌笆ブ鳌钡亩ㄕZ(yǔ)，后置(4)與足下相見(jiàn)于安道家：介賓短語(yǔ)后置句?！坝诎驳兰摇笔墙橘e短語(yǔ)，作“相見(jiàn)”的狀語(yǔ)，后置4．翻譯句子(1)侃然正色，論前世事，歷歷可聽(tīng)，褒貶是

8、非，無(wú)一謬說(shuō)。譯文：　(2)夫力所不敢為，乃愚者之不逮；以智文其過(guò)，此君子之賊也。譯文：　(3)今某區(qū)區(qū)猶望足下之能一言者，不忍便絕足下、而不以賢者責(zé)也。譯文：　答案　(1)您一臉正氣，縱論前代之事，思路清晰十分引人，褒揚(yáng)正義，貶斥奸邪，沒(méi)有一點(diǎn)謬論。(2)沒(méi)有能力而不敢去做，那只是愚笨之人做不到罷了；而用小聰明來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，那就成了君子的禍害了。(3)如今我還一心一意地希望您能夠向天子進(jìn)一言，