《與高司諫書》課件1

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1、第13課與高司諫書語文版第四冊學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．記：掌握文中重要的文言詞語，積累歐陽修名句。2．讀：理清文章思路，準(zhǔn)確理解作者的基本觀點(diǎn)。3．寫：運(yùn)用層層說理的方法進(jìn)行寫作訓(xùn)練。4．練：掌握名詞用作動(dòng)詞的活用方法。作者歐陽修(1007—1072)，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉州吉水(今屬江西)人。北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，唐宋八大家之一。仁宗時(shí)，累擢知制誥、翰林學(xué)士；英宗時(shí)，官至樞密副使、參知政事；神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。其于政治和文學(xué)方面都主張革新，既是范仲淹慶歷新政的支持者，也是北

2、宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。其創(chuàng)作實(shí)績燦然可觀，詩、詞、散文均為一時(shí)之冠。散文說理暢達(dá)，抒情委婉；詩風(fēng)與散文近似，重氣勢而能流暢自然；其詞深婉清麗，承襲南唐余風(fēng)。曾與宋祁合修《新唐書》，并獨(dú)撰《新五代史》。又喜搜集金石文字，編為《集古錄》。著有《歐陽文忠公文集》。1.字音識(shí)記(先閱讀課文，然后借助工具書，完成該題)(1)其后更十一年()(2)侃然()(3)以為當(dāng)黜()(4)不敢一忤宰相()(5)諫諍()(6)擢用()(7)班行()(8)閔足下之不能()(9)詆誚()(10)懦軟()(11)歿()ɡēnɡkǎnchùwǔzhènɡzhu

3、óhánɡm(xù)ǐndǐqiàonuòmò············2．識(shí)記文言實(shí)詞和虛詞(1)通假字①亦將閔足下之不能：通“憫”，憐憫。②凡十有四年而三疑之：通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。③伏以今皇帝即位已來：通“以”，表時(shí)間的界限。④時(shí)坐有他客，不能盡所懷：通“座”，座位?！ぁぁぁ?2)一詞多義及見師魯，亦說足下深非希文所為：動(dòng)詞，說起褒貶是非，無一謬說：名詞，言論故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉：名詞，古代的　一種文體范增說項(xiàng)羽曰：動(dòng)詞，勸說學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎：動(dòng)詞，通“悅”，喜歡，高興①說·····今足下家有老母，身惜官位，懼饑寒

4、而顧利祿：動(dòng)詞，顧及顧叱左右曰：皆解甲散還火伍中，敢嘩者死：動(dòng)詞，回頭看三顧臣于草廬之中：動(dòng)詞，拜訪每移案，顧視無可置者：動(dòng)詞，環(huán)顧②責(zé)又畏有識(shí)者之責(zé)己：動(dòng)詞，責(zé)備雖圣人亦不以不能責(zé)人之必能：動(dòng)詞，要求，苛責(zé)救護(hù)之責(zé)，非獨(dú)足下：名詞，職責(zé)，責(zé)任③顧·······及見師魯，亦說足下深非希文所為：動(dòng)詞，會(huì)見江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已：動(dòng)詞，看見項(xiàng)伯即入見沛公：動(dòng)詞，拜見生孩六月，慈父見背：副詞，用在動(dòng)詞前，表示某人動(dòng)作行為的承受者何時(shí)眼前突兀見此屋：動(dòng)詞，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)④見·····(3)虛詞歸納以文學(xué)大有名：介詞，因?yàn)橐圆?/p>

5、屈之節(jié)：介詞，憑不敢一忤宰相以近刑禍：連詞，而，因而以智文其過：介詞，用必以石顯、王鳳為忠臣：介詞，把①以·····古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉：代詞，他們而足下廁其間，獨(dú)無卓卓可道說者：代詞，他們的浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止：代詞，它其后更十一年，予再至京師：代詞，它的不為崔子，其無冠乎：副詞，表反詰，可譯為“難道”昔朕以龍?bào)J建業(yè)，未嘗輕以授人，卿其勉之：表希望、祈請，可譯為“還是”②其······【答案】在這封書信中，歐陽修怒不可遏，痛斥高若訥。他是怎樣痛斥的呢？請理清文章的結(jié)構(gòu)思路。1．古今異義(1)而俯仰默默

6、，無異眾人古義：普通人。今義：大家，許多人。(2)今又以言事觸宰相得罪古義：獲罪。今義：指招人不快或懷恨；冒犯。····(3)日日備顧問古義：咨詢。今義：有某方面的專門知識(shí)，供個(gè)人或機(jī)關(guān)團(tuán)體咨詢的人。(4)此君子之賊也古義：敗壞者，禍害。今義：偷竊別人財(cái)物的人。(5)進(jìn)用諫臣，容納言論古義：采納。今義：在固定的空間或范圍內(nèi)接受(人或事物)?！ぁぁぁぁ?6)使天下皆釋然知希文之當(dāng)逐古義：真正了解。今義：形容疑慮、嫌隙等消釋而心中平靜。(7)是聰明有所未盡古義：聽覺、視覺靈敏。今義：智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)?！ぁぁぁ?．詞類活用(1

7、)某年十七時(shí)，家隨州：名詞用作動(dòng)詞，居住(2)前日又聞?dòng)放_(tái)榜朝堂：名詞用作動(dòng)詞，張榜公告，布告(3)有能辨是非之明：形容詞用作名詞，賢明的才能···3．特殊句式(1)足下正直有學(xué)問，君子人也：判斷句?！啊病北砼袛?2)前日范希文貶官后：被動(dòng)句。貶，被貶官(3)足下幸生此時(shí)，遇納諫之圣主如此：定語后置句?！叭绱恕弊鳌笆ブ鳌钡亩ㄕZ，后置(4)與足下相見于安道家：介賓短語后置句?！坝诎驳兰摇笔墙橘e短語，作“相見”的狀語，后置4．翻譯句子(1)侃然正色，論前世事，歷歷可聽，褒貶是非，無一謬說。譯文：(2)夫力所不敢為，乃愚者之不逮；

8、以智文其過，此君子之賊也。譯文：(3)今某區(qū)區(qū)猶望足下之能一言者，不忍便絕足下、而不以賢者責(zé)也。譯文：您一臉正氣，縱論前代之事，思路清晰十分引人，褒揚(yáng)正義，貶斥奸邪，沒有一點(diǎn)謬論。沒有能力而不敢去做，那只是愚笨之人做不到罷了；而用小聰明來掩飾自己的