10十六年前的回憶

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1、世紀(jì)英才文化品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新10十六年前的回憶本文通過對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)；被捕時(shí)寫了敵人的心虛殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定沉著；被害后寫了全家的無比悲痛。本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程，內(nèi)容真實(shí)可信，語言樸素自然，既具有文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。選編

2、這篇課文的主要意圖，一是使學(xué)生借助課文，激發(fā)對(duì)革命先烈的崇敬之情；二是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的寫法。本課的教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解李大釗同志被害的過程，感受李大釗的高貴品質(zhì)。難點(diǎn)是對(duì)本課一些含義深刻的句子，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來理解。有條件的要指導(dǎo)學(xué)生搜集資料，在相互交流中加深理解。世紀(jì)英才文化品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭(zhēng)的事跡，受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。4、學(xué)習(xí)本課前后照應(yīng)的寫法，體會(huì)這種寫法的好處。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解李大釗同志被害的過程，感受李大釗

3、的高貴品質(zhì)。深入領(lǐng)會(huì)描寫李大釗同志革命精神的重點(diǎn)語句。教案一課前預(yù)習(xí)課文、搜集相關(guān)資料一、導(dǎo)學(xué)案：????????????1、會(huì)認(rèn)讀的生字：籍屜怖瞪瞅魔刑匪舅姥2、會(huì)正確工整書寫的生詞：書籍抽屜尖銳僻靜恐怖粗暴制服瞪眼魔鬼苦刑殘暴匪徒拘留3、弄懂的詞語：世紀(jì)英才文化品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新不懂的詞語：4、課文讀的遍數(shù)：課文的主要內(nèi)容：5、默讀課文，弄明白以下問題：（1）課文按照時(shí)間順序?qū)懥四男┦?？給你印象深刻的是什么？（2）課文最后三個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？你覺得這樣寫有什么好處？6、劃出文中令你感動(dòng)的句子，看看從中能體會(huì)到什么？把你的體會(huì)和感想寫下來。第一

4、課時(shí)一、導(dǎo)入新課???同學(xué)們，毛主席在“詠梅”詞中，贊頌了梅花頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。梅花的品格在無數(shù)革命者身上得到具體體現(xiàn)。李大釗同志就是其中的一個(gè)，為了革命，他不畏艱險(xiǎn)，面對(duì)敵人，他大義凜然。本課是革命先驅(qū)李大釗烈士的女兒李星華在1943年寫的，這年正值李大釗同志遇難16周年——李大釗烈士犧牲于1927年，所以文章題目叫《十六年前的回憶》。（板書課題、齊讀課題）二、檢查預(yù)習(xí)（一）檢查詞語1、聽寫本課詞語。2、出示自學(xué)提示中的認(rèn)讀詞語，抽學(xué)生讀。3、理解詞語：世紀(jì)英才文化品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新（1）預(yù)習(xí)中，你讀懂了哪些詞語？（2）還有哪些詞語不知道意思？4、找

5、近義詞：被難（???）紛亂（????）會(huì)意（????）嚴(yán)峻（????）5、找反義詞：慈祥（????）幼稚（????）含糊（????）尖銳（????）（二）檢查課文朗讀情況：1、小組合作讀課文，互聽互讀，檢查朗讀情況。2、集體抽讀：出示重點(diǎn)段落，抽讀并評(píng)價(jià)。（三）檢查課文內(nèi)容情況：1、課文按照時(shí)間順序?qū)懥四男┦?？（師相機(jī)板書：被捕前——被捕時(shí)——被捕后）2、說說課文的哪些地方讓你感動(dòng)？三、品讀感悟　1、默讀課文，從李大釗被捕前、被捕時(shí)、被捕后的言行中劃出給你留下深刻印象的句子讀一讀。　　2、小組互學(xué)：你讀了這些句子體會(huì)到什么？在小組里交流?！　∑吩u(píng)一

6、：被捕前父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。1、給“慈祥”世紀(jì)英才文化品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新?lián)Q個(gè)詞語，（和藹），你從哪里看出他的慈祥、和藹？?2、可是最近一段時(shí)間，作者發(fā)現(xiàn)父親許多方面的舉動(dòng)很異常？（回來很晚，早上出去很早；整理燒書籍）3、不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”（1）讀第二句話，父親認(rèn)為現(xiàn)在是什么時(shí)候？讀后面兩句話。（2）你就是他的孩子，你來告訴他，現(xiàn)在是什么時(shí)候了——（3）父親知道

7、我們所說的危險(xiǎn)嗎？（知道）可他確不愿意離開，你來讀整句話。（4）注意父親說這句話時(shí)的語氣?。繄?jiān)決，你把這種堅(jiān)決地語氣讀出來。（5）給堅(jiān)決換個(gè)意思相近的詞。（斬釘截鐵堅(jiān)定）讀。（6）他認(rèn)為越危險(xiǎn)的時(shí)候越要留下來，對(duì)黨組織負(fù)責(zé)，不讓更多的同志犧牲，保全黨組織。（7）他身邊的戰(zhàn)友肯定在勸說他，你來勸勸他?？筛赣H還是——（8）你是他的妻子，三個(gè)孩子的母親，為了家庭，你再來勸勸他?！欢赣H還是繼續(xù)留在北京，而且還那么堅(jiān)定，讓我們?cè)僮x這句話。這樣的一位革命戰(zhàn)士，深深地打動(dòng)了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，出示：多么_____的革命戰(zhàn)士?。≡谧钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候，你毅然放棄了_

8、_________，依然選擇了___________4、帶著對(duì)李大釗的崇敬之情讀第7自然段父親的講話。?世紀(jì)英才文化品質(zhì)責(zé)