10 十六年前的回憶

ID:38006654

大小:37.00 KB

頁數:4頁

時間:2019-05-23

10 十六年前的回憶_第1頁
10 十六年前的回憶_第2頁
10 十六年前的回憶_第3頁
10 十六年前的回憶_第4頁
資源描述:

《10 十六年前的回憶》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、10十六年前的回憶【教學目標】1.讀讀寫寫“書籍、含糊、尖銳、抽屜、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、殘暴、匪徒、拘留、窩頭、亂蓬蓬”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解李大釗在被捕前、被捕時和被捕后與敵人作斗爭的事跡,受到生動的革命傳統(tǒng)教育。?4.領悟課文前后照應、首尾連貫的表達方法?!局攸c難點】1.引導學生學習課文,了解李大釗同志被害的過程,感受李大釗的高貴品質。(重點)2.學習作者的寫作方法,理解文章的脈絡,分析重點詞句,進一步感悟作者表達的思想感情。(難點)【教學準備】1.搜集

2、關于李大釗的資料。2.自學生字新詞。3.教學課件?!菊n時安排】2課時第一課時【課時目標】1.讀讀寫寫“書籍、含糊、尖銳、抽屜、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、殘暴、匪徒、拘留、窩頭、亂蓬蓬”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀課文,初知全文大意。【教學過程】一、導入新課毛主席在“詠梅”詞中,贊頌了梅花頑強不屈的斗爭精神。梅花的品格在無數革命者身上得到具體體現。李大釗同志就是其中的一個,為了革命,他不謂艱險,面對敵人,他大義凜然,表現了革命者無所畏懼的崇高品德。本課是革命先驅李大釗烈士的

3、女兒李星華在1943年寫的,這年正值李大釗同志遇難16周年——李大釗烈士犧牲于1927年,所以文章題目叫《十六年前的回憶》。李大釗的女兒李星華同志,在父親遇難十六周年所寫的回憶錄中,把我們帶到那腥風血雨的年代。二、初讀課文1.自讀課文,讓作者永遠忘不了的是哪一天?為什么永遠忘不了?2、本文介紹了誰的什么事?(李大釗被捕前、被捕時、被捕后與敵人斗爭的事跡)三、學習本課生字詞自學生字詞,有不會的地方查字典。1.讀準字音。2.記清字形3.理解字意僻靜:偏僻安靜??植溃后@慌、害怕。憲兵:舊社會反動派用來

4、鎮(zhèn)壓人民的軍隊??嘈蹋菏谷朔浅M纯嗟男塘P。押:暫時把人扣留,不準自由行動。絞刑:死刑的一種,用繩子勒死。四、再讀課文,理清脈絡1.以較快的速度讀課文,概括課文的主要內容。2.課文按什么順序寫的?(除開頭外,按時間順序寫的。)按時間順序寫了哪些內容?老師板書:被捕前——被捕時——被審時——被害后3.劃分文章段落第一段(1)講1927年4月28日是父親的被難日。第二段(2—7)講李大釗同志被捕前工作的情形。第三段(8—17)講李大釗同志被捕時的情形。第四段(18—29)講李大釗同志在法庭上與敵人作斗

5、爭的情形。第五段(30—32)講李大釗同志被害后,全家人異常悲痛的情形。五、鞏固練習1.抽讀生字卡,口頭組詞語。2.讀課文。3.試背自己喜歡的內容?!景鍟O計】被捕前被捕時十六年前的回憶被審時被害后第二課時【課時目標】1.理解課文思想內容,了解李大釗同志的被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡,使學生受到生動的革命傳統(tǒng)教育。2.體會本課前后照應的寫法以及這種寫法的好處。【教學過程】一、學習被捕前部分1.朗讀這一部分:2.討論:(1)“那年春天”指的是哪一年春天?這句話在這里有什么作用?(承接第一自然段

6、,引起下文的回憶)(2)李大釗被捕之前局勢非常危急表現在哪些地方?(①燒掉文件書籍;②張作霖要派人搜查;③工友閻振三突然被捕)(3)李大釗同志是怎樣對待這嚴重的局勢的?按以下要求從文中找出句子:①李大釗同志夜以繼日地為革命忘我地工作。②李大釗同志不顧個人安危,一心只想到革命工作。③李大釗同志為了革命事業(yè),把個人生死置之度外。二、學習被捕時部分1.說說文中哪幾個自然段是寫李大釗被捕經過的。2.思考:(1)文中哪些詞語寫出了李大釗同志被捕時的緊張氣氛?(2)文中哪些詞語寫出了“我”的驚恐?(3)文中

7、哪些詞語寫出了敵人的兇殘?(4)文中哪些詞語寫出李大釗同志的沉著和對敵人的蔑視?3.小結三、學習被捕后部分1.帶著以下問題自學這一部分(1)用“——”畫出在法庭上李大釗同志的外貌。(2)用“~~~~~”畫出在法庭上李大釗同志的神態(tài)。2.思考討論:(1)“我”在法庭上見到父親是,父親是什么樣子的?他說明了什么?“沒戴眼鏡,亂蓬蓬的頭發(fā)”——李大釗經受敵人的殘酷折磨?!捌届o而慈祥的臉”——說明父親對敵人的無所畏懼和對親人的愛。(2)李大釗在法庭上見到妻子和孩子都被捕了,但他“臉上的表情非常安定,非常

8、沉著”說明了什么?(一方面說明李大釗對親人被捕早已預料,更重要的說明了他對革命事業(yè)的愛,超過了對親人的愛,正是對革命事業(yè)的無比熱愛,使他的心被一種偉大的力量占據著,這種力量就是“他對于革命事業(yè)的信心”,這種力量支持著李大釗同志跟敵人斗爭,使他表現的無比堅強、沉著。)(3)說說“安定”“沉著”這兩個詞在課文中的意思。①“安定”——不動搖。文中表現出李大釗不為私情所動搖。②“沉著“——從容鎮(zhèn)定、不慌不忙,文中表現出李大釗同志在法庭上無所畏懼、鎮(zhèn)定自若。四、學習第四部分1.輕聲讀2.語言練習3.畫出文

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯系客服處理。
关闭