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《特校2016校本研修計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、校本研修計劃三門峽市特殊教育學校2016.2校本研修年度計劃校本研修是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為全面貫徹全國、省、市教育工作會議精神和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，建設高素質特殊教育教師隊伍，本年我校繼續(xù)以校本教研為主要內容，加大教師校本培訓力度，堅持注重實效，立足校本的原則，特制定我校教師校本研修計劃?！ ∫?、指導思想 以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為行動指南，以新課程教育理論為指導，以解決教育教學中的實際問題為突破口，樹立“融合、快樂”的教育理念，堅持以人為本，以校本研修為途徑，夯實教師
2、職業(yè)技能基礎，促進教師專業(yè)化，營造全體教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學習的濃厚氛圍，不斷提升教師隊伍實施素質教育的能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍?！ 《⑴嘤柲繕恕 ∫浴叭嫣岣呓處熕刭|，樹立良好師德形象，促進教師專業(yè)成長，推動學校可持續(xù)發(fā)展”為目標，全力打造一支師德高、觀念新、方法活、能力強、業(yè)務精的適應新課改需求的高素質教師隊伍?！ ∪?、培訓內容及措施 ?、鍘煹屡嘤枴 猿謧€人與組織相結合的政治學習制度，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)深化“師愛無聲”品牌內涵，引導教師熱愛
3、特教事業(yè)，關愛殘障學生，言傳身教，自尊自勵，以人格和學識魅力感染學生，增強教師教書育人的責任感和使命感?！ 〗煹驴荚u制度，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)，實施師德表現(xiàn)一票否決制。加強教風建設，引導廣大教師樹立嚴謹、創(chuàng)新、誠信的風氣，修身正己，力戒浮躁，努力營造以德育人、以德修身的良好氛圍。㈡教育教學理論和專業(yè)知識培訓 根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習教育學、心理學和現(xiàn)代特殊教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎知識，使所有的教師都較有
4、扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學任務?！ ?．開展讀書活動，更新教育理論觀念，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?！ W校為老師購買理論學習書籍和特教專業(yè)書籍，全體老師們從自身專業(yè)水平發(fā)展的需要出發(fā)，主動參與，主動學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，做“學習型教師”和“研究型教師”“智慧型教師”。教師特教理論培訓 組織“走出去請進來”活動，為教師創(chuàng)造更多的學習交流的機會，提升教師素質。本年度擬選派青年骨干教師到高校學習教育理論，聘請專家到校進行講學。???????? 根據(jù)教學實際，學校將繼續(xù)為青年教師展示教學才能搭建舞臺，不斷增強青年教師的教學自
5、信心，提高其教學水平。充分發(fā)揮教學能手、優(yōu)秀教師等教學骨干的示范引領作用，帶動教師隊伍整體素質的提高。? ?、缃逃虒W能力培訓 根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率?！ ?．抓好教師教學基本功訓練 ①開展規(guī)范漢字書寫活動規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設計的板書、精美的規(guī)范字書寫對特殊學生是一種激勵和榜樣。學校擬在教師中開展三筆字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）書寫競賽活動?！ 、诩哟笫终Z考核力度 手語是聽障教育學校師生交流的手段之一，要
6、求教師在課堂教學中熟練運用手語與學生交流。要求每位教師要練在平日，各教研組要定期組織手語練習和比賽活動，每學期期末，學校將結合校本研修進行手語基本功考核?！ ?．開展“聚焦課堂”活動，提升教學質量。? 課堂教學是提高教學質量、提高課堂效益的主渠道。今年，學校將舉行校優(yōu)質課評選活動，推薦優(yōu)秀教師參加三門峽市特殊教育優(yōu)質課賽講活動。通過課堂教學展示與評比，提高教師的教學素質和教研能力，提高課堂效率?！ 、璋嘀魅闻嘤枴 ⊥ㄟ^集中學習、自學、經驗介紹和外出取經等形式，樹立班主任工作的正確理念，掌握班主任工作的基本方法，并不斷創(chuàng)新，建立新型的
7、師生關系，創(chuàng)建良好的班級集體，提高教育教學質量。四月份舉行青春期教育專題培訓?！ 、樾畔⒓夹g培訓 加強現(xiàn)代信息技術的培訓和運用，提高教學技能。要積極引導教師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。強化網絡研修，提高教師信息技術與學科整合能力，使枯燥的特教工課堂變得有聲有色，，特殊學生在良好的氛圍中、在歡樂新奇中增強了參與意識，提高了教學效果。具體安排 二月???1、制定2016年學校校本研修計劃?。??2、教師制定個人研修計劃。三月1、調整
8、各班語數(shù)教學目標，確定各班手工、活動和勞技課項目。2、隨堂聽課。（校級領導及其他管理人員）四月1、組織校內優(yōu)質課賽講。2、信息技術應用能力提升工程報名。五月1、組織參加全市特殊教育優(yōu)質課賽講。2、校本研修培訓。（特教專業(yè)
