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1、2016學(xué)年校本研修計劃為了能不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力，根據(jù)珙縣教育資源中心的相關(guān)要求和結(jié)合我校實際，以求真、務(wù)實為根本，擬定我校校本研修計劃如下：一、指導(dǎo)思想?本學(xué)年度我校將通過對教師有針對性的培訓(xùn)，使全體教師師德修養(yǎng)、理論水平、教育管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。?二、研修目標1、通過校本研修，進一步提高教師的師德修養(yǎng)，使每位教師都能成為成為學(xué)生愛戴、家長信賴的好教師。2、以《新課程標準》為平臺，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的專業(yè)技能
2、，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3、將教育教學(xué)實際與課題研究緊密結(jié)合，深入進行我校的市級和校級課題研究，繼續(xù)實行高效課堂，激發(fā)教師參與教育科研的積極性，提高教師的教育科研能力。4、通過校本研修，解決教師在教育教學(xué)中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學(xué)工作。三、研修內(nèi)容1、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的教師研修。組織全體教師開展自學(xué)，認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習《新課程標準》，正確理解新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標等。再以教研組為單位，組織學(xué)習討論、研討交流，檢查考核學(xué)習情況，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先
3、進的理念化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是解讀教材、解讀課標、探索教法。?2、教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師強化基本功訓(xùn)練活動；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。?3、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞《新課程標準》的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本學(xué)年將以“減輕負擔，提高質(zhì)效”為切入點，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼
4、科研，使老師懂得教學(xué)研究就在反思中、教學(xué)中、提升總結(jié)中、借鑒學(xué)習提煉中。?4、加強教師的教育教學(xué)基本功訓(xùn)練。為考核青年教師的教學(xué)基本功，學(xué)校舉行說課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動，繼續(xù)青年教師的賽課活動，促使教師練就扎實的教學(xué)基本功。?5、閱讀1—2本教育理論專著，在進行校本研修中，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。?四、校本研修形式?1、自主學(xué)習：教師自學(xué)，寫好校本研修筆記。教導(dǎo)處在每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習都引導(dǎo)老師們學(xué)習一篇先進的教學(xué)案例等相關(guān)知識，切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習,幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理
5、念,不斷提高理論素養(yǎng)。?2、教材解讀：結(jié)合我校教學(xué)實際，各教研組在開學(xué)2周內(nèi)要安排各學(xué)科的教材解讀，教材解讀相關(guān)資料及時交教導(dǎo)處存檔。3、小組研討：以教研組為單位，利用每次教研活動時間研討學(xué)習體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。4、教學(xué)觀摩：利用“減輕負擔，提高質(zhì)效”進行課堂教學(xué)研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；學(xué)校在教研活動時間要組織教師觀看名師錄像。5、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動，組織教師與同類學(xué)校進行教研交流，促進與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念。6、專家引領(lǐng)：積極和縣
6、教研室和教師進修學(xué)校聯(lián)系，請專家為全體教職工上課或組織講座。五、主要措施1、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽犖?。組織教師學(xué)習教育法律、法規(guī)，杜絕一切有損教師形象的言行，把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師綜合評價的重要內(nèi)容，建立教師師德教育的長效機制，不斷提升師德建設(shè)水平。2、不斷更新教師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。組織教師學(xué)習國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論、研讀新課程標準、學(xué)習教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平；引導(dǎo)教師密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。?3
7、、發(fā)揮骨干教師示范作用，不斷壯大骨干教師隊伍。學(xué)校將采取青藍結(jié)對、?“請進來、走出去”等多種方式，對優(yōu)秀教師進行重點培養(yǎng)，對于學(xué)科帶頭人、骨干教師，學(xué)校實行定任務(wù)、壓擔子、結(jié)對子，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用和示范引領(lǐng)作用，加速優(yōu)秀教師群體的形成，以此促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。?4、組織各種競賽，激發(fā)教師教學(xué)興趣。?為充分調(diào)動教師研修的積極性，我校將組織各種競賽，營造校本研修的氛圍。①校內(nèi)舉行各種豐富多彩的競賽活動。繼續(xù)開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比，中青年教師課堂展評活動等等。②積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)競賽。在學(xué)校競賽的基礎(chǔ)上，選拔
