資源描述：
《《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計?????????福亮小學(xué)???方紅梅教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊P24～26例題、“試一試”、“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：1．通過觀察實例，使學(xué)生初步認(rèn)識物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，并能在方格紙上畫出平移后的圖形。2．通過聯(lián)系生活經(jīng)驗，使學(xué)生體會平移和旋轉(zhuǎn)的特點，培養(yǎng)空間觀念。教學(xué)重點：感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上數(shù)出平移的格數(shù)，并畫出一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移后的圖形。教學(xué)難點：在方格紙上數(shù)出平移的格數(shù)，畫出一個簡單圖形平移后的圖形。教學(xué)過程：一、談話引入今天老師
2、是騎電瓶車到學(xué)校來的，平時你們是怎么到學(xué)校來上學(xué)的呢？（走、乘汽車、摩托車、電瓶車┅┅）小結(jié)：像人行走，電瓶車、摩托車、汽車在行駛，我們都可以說成它們在運動。生活中有很多東西都在運動。今天老師給大家?guī)砹艘恍┪矬w運動時的錄像。請你看看它們是怎么運動的，你也可以一邊看，一邊跟著做做動作。二、感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象1．分類、感知（1）出示6個運動的畫面（輪船、摩天輪、直升飛機的螺旋槳、汽車、國旗、秒針的運動）。（2）它們的運動方式都相同嗎？（不同）你能根據(jù)它們不同的運動方式，給它們分分類嗎？（3）在小組里
3、討論：怎么分？為什么這樣分？（4）交流。（5）小結(jié)：像輪船、國旗、汽車等物體沿著一條直線運動的現(xiàn)象叫平移。像摩天輪、飛機螺旋槳、秒針等物體繞著一個點或一個軸為中心做圓周運動的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。2．完成“想想做做”第1題。3．舉例：生活中你在哪兒見到過平移或旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象呢？4．小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了什么樣的運動現(xiàn)象是平移，什么樣的運動現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)。三、研究平移（一）判斷平移的方向和距離1．感知平移的特征（1）你們看這里有一條金魚，它在做什么運動（平移）？金魚圖向（）平移了（）格（生發(fā)表不同的意見
4、）你們通過自己的觀察，有的說它向右平移了4格，有的說它向右平移了7格┅┅，那么這條金魚到底向右平移了幾格呢？（課件）（2）請數(shù)對的同學(xué)交流方法。小結(jié)：哦！金魚的每個點、每個部分經(jīng)過的距離是一樣的，它們都向右平移了7格。這樣，我們就可以說這條金魚向右平移了7格。（3）數(shù)錯的同學(xué)說一說哪里錯了？2．判斷平移的方向和距離（1）小房子平移圖（2）火箭平移圖（4）完成“想想做做”第4題是不是很有意思的，還想來看嗎？老師還有一些圖形也想請你看看它們分別向哪邊平移了幾格？（二）畫平移后的圖形剛才我們已經(jīng)學(xué)會怎么
5、看一個物體平移的方向和距離了，如果請你畫出一個物體平移后的圖形，你可以嗎？1.試畫向右平移6格后的圖形。(1)（實物投影儀）這里有一個三角形，題目中要我們把這個三角形怎么樣？（請你畫出向右平移6格后的圖形。）這個三角形大致移到什么地方，請在你的紙上指一指。具體位置究竟怎樣確定呢？請你先試著畫一畫吧。（師巡視）跟你的同桌說一說你是怎么畫的，要說清楚你先畫了什么，再畫了什么，最后畫了什么？（2）展示交流。（實物投影儀）說一說是怎么畫的？請生到實物投影儀前交流：先┅┅，再┅┅，最后┅┅。（肯定學(xué)生的多種
6、畫法）剛才幾位同學(xué)的方法都很好，我知道你們可能還有其他的畫法，這里就不一一介紹了。2.請你選一種你喜歡的方法畫出向下平移5格后的圖形。請你先想好先畫什么，再畫什么，最后畫什么？再動手。（生畫，師巡視、指導(dǎo)）3、完成“想想做做”第5題三、全課小結(jié)1．我們今天學(xué)習(xí)了什么？2．我們做了哪些事情？你對什么事印象最深？
