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《28空山鳥語 教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題：28空山鳥語總課時：2課時分課時：1課時課型：略讀學習目標：1、品讀句子,，感受意境之美。2、理解句子的深刻含義，體會課文表達的思想感情。有感情的朗讀課文，欣賞作者對各種鳥語的準確描摹及形象感受，學習作者通過運用比喻和擬人的修辭使描寫更生動的表達方法。重點：、朗讀課文，品味作者對鳥語的生動描摹及形象感受。難點：進入情境，體會作者的思想感情。情趣導入“九環(huán)三導”式教學設(shè)計個性修改一、走進空山————激發(fā)興趣。1、板書：空山，今天帶領(lǐng)同學們走進空山。播放視頻。2、這樣的空山給你帶來怎樣的感受？（美，幽靜，）3
2、、這一切讓作者林紅賓非常地賞心悅目！這一切指哪一切？到文中的字里行間去找。4、出示句子，深情朗讀！你能用一個什么詞來形容這幽幽的深山？（山清水秀，幽靜、寧靜、空曠。。。。。。）5、來到這里，不僅可以欣賞如詩如畫的空山之美，還可以聆聽精美絕倫的空山鳥語。（板書：鳥語）小結(jié)：幽幽深山空曠寧靜，這歌臺搭好了，鳥兒們要踴躍獻藝了！瞧，出示：節(jié)目依次上演，叫聲各有千秋。（什么叫做各有千秋，我們倒要看看怎么各有千秋了）民主導學二、聆聽鳥語————進入情境。(1)出示自學提示并討論交流：1、上臺表演節(jié)目的有哪些鳥兒呢？2、你
3、想扮演哪個角色？以你自己喜歡的方式來個“自我介紹”。(2)品讀第5自然段的特寫鏡頭。討論交流：第5自然段共寫了6種鳥語：喜鵲、云雀、臘子鳥、南雀、大尾鶯、沙溜鳥。課件出示：①喜鵲衣著典雅，黑衣白領(lǐng)……一位落落大方的節(jié)目主持人。品：抓住喜鵲的什么特點寫的？②云雀是山中的民歌高手，在蔚藍色的空中振翅啼囀，“啁啁唧唧勾哩嘀，哩哩哩哩唧勾哩嘀嘀……”（最突出的特點又是什么?）③臘子鳥叫聲優(yōu)美，歌聲嘹亮，傳得很遠，尤其那花腔，宛若有人在演奏木琴。（臘子鳥的個性是歌聲嘹亮，我們?nèi)ヂ犚宦牐。苣先傅恼Z音頗有南方的腔調(diào)……就像
4、有人高擎茶壺往茶杯里斟茶的聲音。（特色是什么？）⑤大尾鶯只會那么一句詞兒……卻還在孤芳自賞反復吟唱。（單調(diào)）6沙溜鳥“滴溜溜溜溜”地叫著，如同一枚水漂石，擦過平靜如鏡的湖面，濺起一串晶瑩的水花兒。（說明沙溜鳥的叫聲清脆透亮。）總結(jié)：一個個精彩的節(jié)目，真是——各有千秋，作者都抓住了鳥的特點生動描寫，讓人覺得鳥鳴聲聲就在耳畔！7、這場森林里的音樂盛會，鳥兒們可不想錯失這個展示歌喉的好機會，你認為還有哪些鳥兒也會上臺一展歌喉呢？下面讓我們張開想象的翅膀！學著作者抓住鳥的特點來生動描寫。（可參考提示，也可自由創(chuàng)作）（）
5、身穿()飛到臺上，它()的歌聲，贏得了臺下熱烈的掌聲。8、這美妙的歌聲讓全場的觀眾深深陶醉，是誰把音樂會推向了高潮？（讀百鳥和鳴的場景）9、如此心潮澎湃的時刻，沒機會出場的觀眾鳥們都激動了，都迫不及待了！直接出示第七自然段?。ǎ保┲攸c探討作者對“觀眾鳥”動作、神態(tài)的描寫，用詞精準，充滿了情趣。追問：你們試著想象一下：畫眉和山雀“議論”什么？斑鳩在“嘀咕”什么？布谷在“催促”什么？（２）同學們，讓我們一起再現(xiàn)這場熱鬧非凡的音樂盛會吧！你可以扮演自己喜歡的鳥。下面主持人——我宣布，第１２屆百鳥音樂會現(xiàn)在開始。朋友們
6、盡情地唱起來，跳起來吧！小結(jié)：好不熱鬧的一場音樂會呀.10、下面讓我們身臨其境去感受百鳥和鳴那最撥動心弦的一刻！視頻畫面進入！呈現(xiàn)一幅百鳥爭鳴的場景！看視頻談感受：這一聲又一聲的鳥鳴給你怎樣的感受，請根據(jù)老師的上聯(lián)填寫下聯(lián)：聲聲鳥鳴悅耳動聽（板書）檢測導結(jié)想一想，為什么鳥兒的鳴唱會讓作者刻骨銘心呢？從課文中的找出具體的句子來說明。板書設(shè)計：各有千秋空山鳥語刻骨銘心精美絕倫教學反思課題：28空山鳥語總課時：2課時分課時：2課時課型：略讀一、請把下列鳥的叫聲寫下來云雀的叫聲（）大尾鶯的叫聲（）布谷鳥的叫聲（）沙溜鳥
7、的叫聲（）二、選擇成語填空孤芳自賞賞心悅目神清氣爽刻骨銘心夏日的早晨，一走進大森林，頓時覺得（），在山中轉(zhuǎn)悠悠，山中的一切會讓你（）。三、請照樣子填空1、例：馬（鳴）獅（吼）牛（）虎（）猿（）龍（）狗（）2、例：羊（咩咩）地叫貓（喵喵）地叫小狗（）地叫青蛙（）地叫小雞（）地叫小豬（）地叫
