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《大孩二孩緣何相處如此融洽》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、大孩二孩緣何相處如此融洽，全因父母這樣做一則“13歲女孩自殺逼父母放棄二胎”的新聞讓無數(shù)人感到驚訝，同時也讓人們意識到大孩對于愛的占有是如此的強(qiáng)烈，要想順利迎接二孩的到來，必須做好大孩的思想工作。安德烈·莫羅阿在《人生五大問題》中提到“長子（長女）的心理，其終生都是可以辨認(rèn)的，第一個生的常留戀以往，他是保守的，有的是悲哀的，他愛談自己的幼年，因?yàn)槟鞘撬钚腋５臅r期”，我想他們也是最容易回憶過去的，記憶里那個沉默寡言或者極度叛逆的大孩，時不時就跳到現(xiàn)實(shí)生活中，悄悄提醒過去那段讓人煎熬的時期。出于好奇，
2、我收集了很多長子（長女）的回憶，發(fā)現(xiàn)里面最多的是莫名其妙的白眼、突如其來的責(zé)罵和一種渴望愛而不得的失落心情。這些回憶的制造者無疑就是他們最重視的人——父母。二孩時代來臨，如何讓大孩不感覺到受到冷落，嘗試做到以下幾點(diǎn)，會讓大孩的心回到家里，愿意理解和分擔(dān)。情緒穩(wěn)定，是愛的基本能力二孩到來，很多父母的生活有了較大的改變，生活節(jié)奏加快，生活壓力增加，生活品質(zhì)下降，這些都會導(dǎo)致父母本身出現(xiàn)情緒問題。一些父母會因?yàn)楹苄〉氖虑?，甚至沒來由的，就控制不住自己的情緒，而“可憐的”大孩就是父母情緒的發(fā)泄口之一。我聽到
3、過好幾個哥哥姐姐說起，小時候，不幫媽媽干家務(wù)是肯定會被罵的，幫了沒弄干凈也會被罵，弄干凈了還是會被罵，大人總是在生氣，而生氣的原因飄忽不定，難以捉摸。大孩在這樣的環(huán)境下長大，勢必會感到壓抑，性格上會變得自卑、易怒。所以，父母一定要學(xué)會讓自己情緒穩(wěn)定下來。第一，發(fā)脾氣前，問問自己為什么。心理學(xué)家沙赫特提出，任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對外界刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起著決定的作用。當(dāng)父母有焦慮、憤怒或生氣等負(fù)面情緒時，應(yīng)靜下心來，問問自己為什么會生氣：探
4、索自己內(nèi)心的想法，找出想法的不合理之處，用正確的認(rèn)知來應(yīng)對。比如大孩不愿意跟親戚打招呼，媽媽覺得很沒有面子，感到生氣。面對這樣的情況，媽媽可以先找找自己不合理的想法，它可能是“大孩沒有禮貌，不知道尊重別人”。接下來思考一下這個想法的不合理之處：用一件事來給大孩的品行下定義，過分夸大；大孩當(dāng)時可能正沉浸在自己的游戲世界里；大孩不是很熟悉那個親戚，感到害羞等等。在思考的過程中，媽媽發(fā)現(xiàn)自己想法的不合理，建立正確的想法，用包容的心去接納大孩，并在行動中進(jìn)行正確的引導(dǎo)。當(dāng)然，一個人在養(yǎng)育大孩的過程中往往也會
5、找到兒時自己與父母的相處模式，同樣的情緒會在不同的時空進(jìn)行傳遞。如果能對過去的自己進(jìn)行探索并接納那時候的傷痛，也許才能得到真正的成長吧。第二，告訴大孩錯在哪里，如何改正。很多父母在發(fā)脾氣時，經(jīng)常會說這么一句：你認(rèn)不認(rèn)錯，你知不知道錯了？大孩在“武力”壓迫下，哭著喊：知道錯了！再也不敢了！這樣的回答看似毫無問題，但仔細(xì)分析下，隱藏著太多訊息。首先，大孩認(rèn)錯的真實(shí)原因被模糊化，他們的哭泣到底是害怕挨打還是對自己犯的錯感到愧疚呢？其次，沒有明確那個“錯的地方”。父母和大孩的對話是一種封閉式的應(yīng)答，并沒有對
6、真正的問題進(jìn)行展開，大孩很有可能一邊哭著說知道了，一邊腦子還糊里糊涂。最后，沒有告訴大孩正確的做法。每一個孩子的成長階段都有其不同的認(rèn)知特點(diǎn)，他們在成人的世界探索著，并慢慢地適應(yīng)著。有些新問題的出現(xiàn)，孩子是真的不知道應(yīng)對方式的。之前有一則漫畫，一個孩子夾著一塊魚肉大叫著：爸爸吃魚頭，媽媽吃魚尾，中間的給我！漫畫原意是諷刺那些小皇帝小公主的以自我為中心。我將這幅漫畫給一個小學(xué)一年級的大孩看，他并不理解漫畫的原意，他模仿那個漫畫中大喊大叫的大孩，用天真的眼神看著一臉尷尬的父母。這個例子說明孩子有時候犯錯
7、是因?yàn)樗麄儾恢朗裁词清e，他們的認(rèn)知和道德發(fā)展是一個循序漸近的過程，父母要慢慢引導(dǎo)。所以父母在控制自己的情緒后，要引導(dǎo)大孩發(fā)現(xiàn)問題，并付諸行動。多用強(qiáng)化，慎用懲罰在二孩到來后，父母要給大孩時間緩沖帶讓他們慢慢接受家中的改變，并學(xué)著承擔(dān)起自己的責(zé)任。在這個時間緩沖帶中，父母對大孩要盡量多用強(qiáng)化，慎用懲罰。孩子渴望關(guān)注，不同的孩子會有不同尋求關(guān)注的方法。有的大孩會積極照顧弟弟或妹妹，希望得到大人的認(rèn)可。那么此時，大人就該順勢而為，多使用正強(qiáng)化的方法，用精神上的表揚(yáng)或者一些實(shí)物來增加大孩愛的行為的頻率。不
8、同年齡階段的大孩對強(qiáng)化物的需求不同，父母可以根據(jù)大孩的愛好來具體實(shí)施。在負(fù)強(qiáng)化的使用中，比如大孩不喜歡一個人睡的，而今天因?yàn)樗ㄋ椭鷭寢尯鍖殞毸X，媽媽決定讓兩個孩子一起睡。通過這樣的方式，增強(qiáng)了兩個孩子間的情感聯(lián)系，也會讓大孩感受到弟弟或妹妹的到來給自己帶來的不一樣的快樂。在懲罰方面，父母一定要慎用。比如弟弟出生了，媽媽覺得時間不夠，早上給女兒梳頭扎小辮時她又總是磨磨蹭蹭的，便強(qiáng)迫大孩去理發(fā)店剪頭發(fā)。這個做法對于大女兒而言，就是突如其來的懲罰，她都不知道自己犯了
