爸爸的花落了

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1、《爸爸的花落了》教學(xué)案例三岔河中學(xué)鄭鳳娟一、教材分析：《爸爸的花兒落了》是從小說《城南舊事》中節(jié)選的，小說展示的基本上是作者自己童年生活的軌跡。節(jié)選的這一部分圍繞畢業(yè)典禮引出對爸爸及相關(guān)往事的回憶，從回憶中展示自己不斷成長的過程。本文雖然用很多篇幅回憶小時被打的事，但自始至終貫穿著對父親的摯愛，也透露出父親對自己的關(guān)愛，題目語帶雙關(guān)，不僅飽含著作者失去父親的痛楚和無奈，同時也引起讀者深深的眷念之情。課文精彩點(diǎn)擊，以情感生。師：課文中你最難忘的事是哪些？生：去醫(yī)院看爸爸，由爸爸的話引出了賴床遲到的事讓我最難忘。師：你們小組分析的很不錯，請坐。同學(xué)

2、們都覺得六年前英子賴床遲到這件事最難忘，說是有種似曾相識的感覺，哪位同學(xué)把這個故事讀給大家聽。學(xué)生讀。師：讀的非常精彩！給老師一種身臨其境的感覺。在這個故事中，作者對爸爸這個人物性格的刻畫，運(yùn)用了對比的寫法，同學(xué)們看出來了嗎？生：前面寫了爸爸對英子的嚴(yán)厲，后面寫了爸爸對英子的關(guān)愛。師：哪位同學(xué)把體現(xiàn)爸爸對英子嚴(yán)厲的內(nèi)容讀給大家聽。生讀師：同學(xué)們覺得他讀得怎么樣？誰給他點(diǎn)評一下？生：爸爸說的話，沒有讀出嚴(yán)厲的口氣，打英子的地方也沒有讀出爸爸的狠，沒有突出爸爸打英子的動作。師：那你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去讀？讀給大家聽。師：讀的真好！請坐。爸爸叫英子起床的口

3、氣中沒有絲毫商量的余地，從打英子的每一個動作中，更透露出一種非去不可的威嚴(yán)，多么嚴(yán)厲的爸爸！然而爸爸的內(nèi)心卻涌動著對女兒的慈愛。誰來讀體現(xiàn)爸爸愛英子的內(nèi)容？生讀。師：讀得不錯！爸爸先是對英子的一頓痛打，接著冒雨趕到學(xué)校給英子送花夾襖、送銅板。同學(xué)們，閉上眼睛仔細(xì)體味一下，這是一種什么樣的父愛！生體味。師：你來說吧。生：這是一種嚴(yán)厲的父愛。因?yàn)橛⒆酉胩訉W(xué)，所以爸爸打了她，但目的是讓她養(yǎng)成好的習(xí)慣，后來爸爸冒雨去學(xué)校給英子送花夾襖和錢，這說明爸爸是非常牽掛她，非常愛她的。師：說得很好！這是一種嚴(yán)厲的愛，為的是讓英子養(yǎng)成好習(xí)慣。生：這是一種偉大的父愛

4、。爸爸打英子是迫不得已，因?yàn)橛⒆酉胩訉W(xué)。雞毛撣子雖然打在英子身上，但卻疼在爸爸的心里，所以爸爸給英子送來了花夾襖和銅板。雖然爸爸沒說什么，但是，我想，此時爸爸的心一定在顫抖，爸爸一定非常急切地想問英子：還疼嗎？師：你說的真令老師感動！可見，爸爸的愛是含蓄深沉的，這件事在英子幼小的心靈中激起了陣陣漣漪，以至于從那以后到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一，再也沒有遲到過！