чтение и мозг 俄語(yǔ)畢業(yè)論文__閱讀與大腦

《чтение и мозг 俄語(yǔ)畢業(yè)論文__閱讀與大腦》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、閱讀與大腦ДИПЛОМНАЯРАБОТАЧТЕНИЕИМОЗГСОДЕРЖАНИЕРЕЗЮМЕНАКИТАЙСКОМЯЗЫКЕ(КЛЮЧЕВЫЕСЛОВА)iРЕЗЮМЕНАРУССКОМЯЗЫКЕ(КЛЮЧЕВЫЕСЛОВА).iiВВЕДЕНИЕ1ГЛАВ?、瘰钵Η恭Η＇¨璃ェΗ璃揣Η晶哀厂揣晶＇哀ⅶ掸恭Η哀厂揣钵¨哀掸璃┃涧?1.1Речеваядеятельностьвобучениииностранномуязыку21.2Выдыречевойдеятельности21.3Экстралингвистическ

2、иеособенностиустнойиписьменнойречи31.4Лингвистическиеособенностиустнойиписьменнойречи5ГЛАВАIIЧТЕНИЕКАКВИДРЕЧЕВОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ62.1Психологическиеособенностичтения62.2Формыработысчтением62.2.1Переводноеинепереводноечтение72.2.2Подготовленноеинеподготовленноечтение72.2.3Чтениевсл

3、ухичтениепросебя72.3Техникачтения72.3.1Просмотровоечтение82.3.2Ознакомительноечтение82.3.3Изучающеечтение92.3.4Способыдостиженияцелейизучающегочтения92.3.4.1Постановкавопросовпреподавателем92.3.4.2Самопостановкавопросовчитащим92.3.4.3Моделированиетекста92.3.4.4Дотекстовыеупра

4、жнения102.3.4.5Притекстовыеупражнения102.3.4.6Послетекстовыеупражнения10ГЛАВ?、螫恭揣ΗΗ哀┃?13.1Функциидеятельностимозга113.2Трифункциональныхблокамозга123.2.1Первыйфункциональныйблокмозга123.2.2Второйфункциональныйблокмозга123.2.3Третьйфункциональныйблокмозга123.3Интегральныйа

5、лгоритмчтения123.3.1Содержаниеинтегральногоалгоритмачтения133.3.2Семьблоковинтегральногоалгоритмачтения133.3.3Двепрограммычтения:медленноеибыстрое143.3.4Зрительныйобразинтегральногоалгоритмачтения14ЗАКЛЮЧЕНИЕ16СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙЛИТЕРАТУРЫ17БЛАГОДАРНОСТЬ18閱讀與大腦摘要：人們對(duì)閱讀進(jìn)行研究的歷

6、史由來(lái)已久。但是，直到二十世紀(jì)初閱讀教學(xué)才逐步成為閱讀研究的重點(diǎn)內(nèi)容，這一方面的研究至今已經(jīng)取得了豐厚的成果?，F(xiàn)在，我們都知道，人們?cè)陂喿x中使用自己的大腦和眼睛。因此，為了盡可能地提高學(xué)生的閱讀能力，教師一定要對(duì)大腦有一定的了解。大腦是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分，大腦的生理結(jié)構(gòu)和大腦皮層的各個(gè)功能分區(qū)為我們能夠進(jìn)行閱讀提供必要的條件。閱讀的主要過(guò)程就是將眼睛看到的視覺信號(hào)在大腦中進(jìn)行加工，通過(guò)使用以往積累的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)時(shí)記憶對(duì)其進(jìn)驗(yàn)證，最終得出結(jié)論，并對(duì)需要的結(jié)果進(jìn)行篩選和記憶的過(guò)程。由此可以看出，一個(gè)人閱讀效果的好壞程度，在很大程度上是取決于人的

7、大腦對(duì)已經(jīng)通過(guò)感應(yīng)器感應(yīng)到的信息重新編碼的速度，取決于大腦能否靈活地應(yīng)用、選擇、修改和完善思維活動(dòng)的程序。本文將說(shuō)明大腦的基本生理構(gòu)造和大腦皮層各個(gè)功能分區(qū)的作用；人們閱讀的生理過(guò)程以及由此產(chǎn)生的各種思維方式。本論文的撰寫將有助于我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法，有助于教師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀活動(dòng)的引導(dǎo)。關(guān)鍵詞：閱讀；大腦；閱讀教學(xué)iiЧИТЕНИЕИМОЗГРезюме:Исследованиечтенияначалосьдавно.Толькосначаладвадцатоговеканачалиуделятьвниманиеисследо

8、ваниюобучениячтению.Ионодобилосьбольшихуспехов.Внашевремя,какизвестн