《魚游到了紙上》ppt

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1、魚到了紙上游嘉陵區(qū)吉安小學—蔣國政花港舉止特別聾啞青年一絲不茍工筆細描揮筆速寫融為一體自讀要求快速瀏覽課文，找出是誰第一次說出了“魚游到了紙上”這句話，用橫線畫出來。“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。喲，金魚游到了他的紙上來啦！花到紙上來啦！鳥到紙上來啦！草到紙上來啦！云到紙上來啦！自讀要求：默讀課文，用“———”畫出文中描寫青年畫魚的句子。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。他有時工筆細描，把金

2、魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。工筆細描揮筆速寫工筆細描揮筆速寫凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多讀數遍，自然上口，久遠不忘。---------朱熹他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。他有時工筆細描，把金魚的（）部位都（）地畫下來，像姑娘繡花那樣（）；有時又揮筆速寫，（）地畫出金魚的（），仿佛金魚在紙上游動。小小模仿秀：我走

3、近一看，原來畫面上是幾條小魚在歡快地游動。它們有時————————————，有時———————————，好像—————————。一群孩子高興地拍手叫道：“___________________”一位老人________稱贊說:“____________”一位大姐姐________贊嘆道：“___________________”他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。對比下面的句子，讀一讀，談談自己的體會。1、他老是站在金魚缸邊，看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。2、他老是（一個人呆呆地）站在金魚缸邊，（

4、靜靜地）看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。他告訴我，他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水

5、里游動，而且從來不說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。忘我境界先……然后……因為……所以……之所以……是因為……我會說“魚游到了心里”“魚游到了紙上”胸有成竹北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文同（文與可），他是當時畫竹子的高手。文同為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去。三伏天氣，日頭像一團火，烤得地面發(fā)燙?？墒俏耐諛优艿街窳肿訉χ柕哪且幻妫驹诳救说年柟獾紫?，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長，一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣

6、衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹也沒抹一下，就跟沒事兒似的。由于文同長年累月地對竹子作了細微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣；在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖。有個名叫晁補之的人，稱贊文同說：文同畫竹，早已胸有成竹了。堅定不移堅持不懈堅韌不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴1、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的?！s翰遜2、人類的一切工作，如果值得去做，而且要做好

7、，就應該全神貫注。——茨威格1.背誦并摘抄文中的優(yōu)美語句。2.推薦閱讀：課外閱讀齊白石畫蝦、王羲之練字的故事。3.片段仿寫：觀察你周圍做事認真的一個人，把他（她）當時的神態(tài)，動作等詳細地刻畫出來。拓展延伸：