魚游到了紙上.ppt

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1、魯教課標(biāo)版四年級上冊第八單元烏拉特中旗烏加河學(xué)校崔春風(fēng)魚游到了紙上這是一位長得怎樣的青年呢？請找出有關(guān)句子，用橫線畫出來。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（外貌描寫）他給作者留下了怎樣的印象？用一個詞來概括？他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。（神態(tài)描寫）“呦，金魚游到了他的紙上來啦！”“呦，金魚游到了他的紙上來啦！”那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆

2、細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。工筆：中國畫的一種畫法，特點是用筆工正細(xì)致。速寫：在較短的時間內(nèi),在現(xiàn)場以簡練的手法，把對象的主要特征和動態(tài)描寫出來的繪畫。那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。（動作描寫）一位老人不住點頭稱贊說:“！”一位青年贊嘆道：

3、“！”一群孩子叫道：“！”……栩栩如生、惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)出神入化、逼真?zhèn)魃?、躍然紙上他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。先游到了我的心里。因為“魚游到了心里”所以“魚游到了紙上”因果關(guān)系你能把某個人外貌和聚精會神做一件事的動作和神態(tài)寫下來嗎？試一試吧。練筆她白皙的臉蛋上()笑起來特別迷人。她是我們班的語

4、文學(xué)習(xí)委員,每天收作業(yè)本時，她（）她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師和同學(xué)們都喜歡她。積累：把描寫聾啞青年的外貌、看魚、畫魚的句子摘抄下來。課后作業(yè)