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《花開太早是個美麗的錯浙教版初中主題班會課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、花開太早 是個美麗的錯主題班會友情和愛情的界限鏡頭一鏡頭一：某女生和班上一男同學是老鄉(xiāng)。后來，在共同的學習和社會工作中，兩人又有接觸。那男生待人比較熱情，加上同鄉(xiāng)的關(guān)系，故經(jīng)常幫助她，為此，那女生以為那男生是喜歡她，也對男生產(chǎn)生了柔情，并經(jīng)常找機會與男生接近。鏡頭一：這種情況引起男生的不安，他便開始疏遠這女生，然而，女生的感情卻并沒有因此而減弱，更加想見那男生，于是，她陷入了情感的苦惱之中，總在想：她，為什么疏遠了我？是不是我什么地方令他不高興，我是不是長得不好看，不吸引人？這種自責影響了女生的學習和心理健康。鏡頭一：鏡頭二
2、：小小的讀書郎，交上女朋友《揚子晚報》2001年3月9日 刊登一篇題為“小小的讀書郎， 交上女朋友”的報道：鏡頭二：6日下午，記者在南京午朝門公園看到這樣的鏡頭，一對學生模樣的“小情人”手拉手徑直走到偏僻樹叢中的石椅上坐下，鏡頭二：時而綿綿細語，時而摟摟抱抱，從他們背后的書包不難看出，兩個人是初中生，是背著家長在談情說愛。鏡頭二：據(jù)了解，時下“早戀風”在一些中學、技校已是一種見怪不怪的現(xiàn)象。甚至一些學生還以此作為攀比的“項目”，有男朋友、女朋友成了一件很有面子的事情。鏡頭二：討論（1）異性同學之間是否有友誼？（2）對異性的好
3、感是否等于愛情？（3）怎樣分辨、把握友情與愛情的界限？（4）一旦明白產(chǎn)生了誤會，該怎樣進行自我調(diào)節(jié)？一些見解發(fā)展異性同學之間的友誼是可以的，這有助自身的心理成熟，但是，如果交往中沒有把握好言談舉止的分寸，或沒能正確的認識分辨對方的態(tài)度，則容易造成誤解，將友情誤為愛情。愛情與友情的 區(qū)別友情與愛情有共同之處，但友情不等于愛情，他們有明顯的區(qū)別：第一：愛情以異性間的性愛為基礎(chǔ)，是建立在男女雙方間的一種崇高純潔的情感。第二：愛情的目的和歸宿是兩性結(jié)合，組成家庭。第三：愛情是專一的排他的，只能在一對男女之間形成的特殊的感情。友情沒有
4、具備這些特點。當然，在一定的條件下，友情和愛情可以相互轉(zhuǎn)化。角色扮演 －－小品演出某女生熱情大方，樂于助人。她對女同學如此，對男同學也是如此。由于她的熱情，使不少男同學喜歡與她交往。其中有一位男生誤認為她喜歡自己，常常寫信給他，還常去約她。她為此感到很煩惱，不知道該怎么辦?情景一：情景二：一女同學 突然收到男同學的一封 “情書”，這時女生的反 應(yīng)·······這是故事開始的 序幕········請同學們設(shè)計故事如何發(fā)展的幾種可能：以小品的形式表演以下幾種情況（1）女同學很惱火，把這件事情反映給班主任。班主任嚴厲的批評了男同學
5、（2）女同學接受了，他們開始交往，經(jīng)常一起出入，有時如“小情人”一樣手拉手徑直走到偏僻樹叢中石椅上坐下，時而綿綿細語，時而摟摟抱抱，感情越來越深，不能自拔。（3）女同學沒有接受，但很理智的處理這個問題，兩個人還是好同學好朋友，繼續(xù)以良好的心態(tài)學習。討論（1）你認為情景二女孩采用那種處理方式時最佳的選擇？為什么？如果是你，你認為怎樣處理更好？你能幫助情景一中的女孩擺脫困境嗎？討論（2）什么是早戀？討論（3）中學生戀愛有什么利與弊？（4）怎樣看待和處理早戀問題？分析：第一種處理對男同學帶來傷害，第二種處理帶來負面影響，妨礙學習，
6、甚至誤入歧途，第三種處理被普遍認可：珍惜同學友誼，尊重異性之間的純潔友誼，這一時期作為學生，精力投放的主流應(yīng)該是學習知識，培養(yǎng)技能；過早的涉入愛河，會給雙方帶來不可彌補的傷害與遺憾。調(diào)查問卷（1）有些話要與異性講才感覺舒服。()（2）在與異性的交往中，感到緊張或不自在。（）（3）總是想見同一個異性。（）（4）遇見有讓你心神不寧的異性。（）（5）經(jīng)常和同一固定異性單獨出入比較神秘的場所。（）（6）老師注意某一異性的動作、注意他（她）的每一個眼神，老師想接近對方，并且神魂顛倒，無心學習（）（7）很想接近異性，并與之建立朋友關(guān)系（
7、）（8）覺得跟異性一起學習效率更高。（）調(diào)查分析認同（1）（2）（7）（8）都是正常的，若有這現(xiàn)象盡可大膽地交往；認同（3）（4）（7）那你有可能在暗戀某一人；認同（5）那你要注意你是否在戀愛中什么是早戀早戀：凡是沒有達到戀愛期的年齡階段（21－25）的學生談戀愛，均稱為“早戀”分組辯論辯題：正方：學生戀愛利大于弊反方：學生戀愛弊大于利說明：全班同學分成兩組，每組推選一個同學為主講，兩個同學為副講，其他同學補充，老師是評委利弊1、可以滿足自己的情感需要1、使自己的情感陷入兩人世界的狹小圈子里面2、戀愛可以避免人際孤獨2、在某
8、種程度上使人際關(guān)系更加疏遠3、戀愛可以幫助雙方提高3、更多的是帶來更多的煩惱，影響學習效率4、戀愛有助于對異性的了解4、戀愛限制了與更多的異性的交往，并不能真正的了解異性中學生戀愛的“利”和“弊”中學生戀愛的“利”和“弊”利弊5、戀愛是令人激動的5、戀愛也使人沖動，控制不好還會導致越軌行為
