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《激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣的幾點(diǎn)嘗試》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣的幾點(diǎn)嘗試漢陰縣漢陽(yáng)初級(jí)中學(xué)王同新寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重要部分，是語(yǔ)文的“半壁江山”，但毋庸置疑的是，作文也是最令師生頭疼的了。教師如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，是學(xué)生提高寫(xiě)作能力的關(guān)鍵。于是，近幾年來(lái)，本人在教學(xué)中作了一些激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣的嘗試，收到較好的效果．一、結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，真實(shí)體會(huì)生活，做生活的有心人。1、在課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，做生活的有心人。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“美是生活”。他的意思是，生活是美好的，生活中處處有美的閃光點(diǎn)，要善于觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉，才能充實(shí)頭腦，美化心靈，從而寫(xiě)出好的文章來(lái)．如夏
2、衍經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間，每天半夜三點(diǎn)多鐘起身，走十幾里路，去觀察包身工上班的情景，終于搜集到關(guān)于包身工日常生活的第一手材料，寫(xiě)出膾炙人口的《包身工》。又如劉白羽的《長(zhǎng)江三峽》，朱自清的《荷塘月色》，《綠》，葉圣陶的《景泰藍(lán)的制作》等等都是觀察生活后寫(xiě)出的名篇。因此，，我要求學(xué)生注意觀察各種景物，觀察各種人和事并細(xì)心體會(huì)個(gè)人的感受。2、教師要多組織一些參觀游覽、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)；成立科技制作、攝影、美術(shù)、音樂(lè)、民俗等各類(lèi)興趣小組。讓學(xué)生去觀察四季的變化，體驗(yàn)世間的嬉笑怒罵，讓他們將筆觸面向家庭、學(xué)校，深入到社會(huì)。3、要親身參與，細(xì)心體會(huì)。我在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)
3、說(shuō)明文，如寫(xiě)《我們的學(xué)?！返龋家獙?zhuān)門(mén)組織學(xué)生參觀，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。由于學(xué)生是親身參與，因此寫(xiě)出不少好的佳作。3二、大量占有材料1、、經(jīng)常組織學(xué)生到圖書(shū)室讀書(shū)看報(bào)，并要求做讀書(shū)卡片，積累資料，然后進(jìn)行交流。2、、組織訂閱一些優(yōu)秀報(bào)刊。我們班里訂了《語(yǔ)文報(bào)》、《語(yǔ)文周報(bào)》、《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》、《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《作文通訊》、《作文成功之路》、《小小說(shuō)》等。在此基礎(chǔ)上，我又要求學(xué)生把報(bào)紙上他們感興趣的、有感受的文章剪下來(lái)，寫(xiě)讀后感。3、提倡學(xué)生關(guān)心時(shí)事，多聽(tīng)新聞．多閱報(bào)刊，以便有感而發(fā)。我要求學(xué)生多聽(tīng)新聞．在家里，早、午、晚飯時(shí)間都要求學(xué)生注意收聽(tīng)新
4、聞，關(guān)心時(shí)事。4.從互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道獲取材料?！ ∪?、借鑒名家名篇，提倡學(xué)以致用?！ ‘?huà)家齊白石說(shuō)過(guò)：“學(xué)我者生，似我者死。”搞藝術(shù)離不開(kāi)一個(gè)借鑒模仿的過(guò)程，但不能生吞活剝、生搬硬套，作文也是如此。學(xué)習(xí)了課文中的名家名篇，讓學(xué)生也去嘗試一下，用剛學(xué)到的方法去仿寫(xiě)文章，也是我進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練的一種方法。當(dāng)然這種仿寫(xiě)不是呆板的照搬照套，而是讓學(xué)生借鑒，學(xué)習(xí)名家的寫(xiě)作方法。四、創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓學(xué)生作文成功的環(huán)境。1、更新教師對(duì)作文的評(píng)價(jià)觀。3一是，要尊重、理解學(xué)生的情感。其次，不求全責(zé)備。改變過(guò)去在作文評(píng)改時(shí)，喜歡用范文的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的作文，把評(píng)改的著力點(diǎn)放在
5、挑毛病上，有一點(diǎn)毛病就意味著作文的失敗。而是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一段、每一句精彩點(diǎn)。第三，學(xué)會(huì)欣賞。欣賞更易于通達(dá)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生享受到尊重、理解的快樂(lè)。因而，對(duì)于學(xué)生中的優(yōu)秀作文或作文中的某一閃光點(diǎn)，最重要的不是堂而皇之的表?yè)P(yáng)，而是發(fā)自內(nèi)心的欣賞。第四，評(píng)語(yǔ)要恰入其分，富有個(gè)性。每一篇作文都是學(xué)生的心血，，如果千辛萬(wàn)苦創(chuàng)作出來(lái)的作文，得到的是千篇一律、浮光掠影的評(píng)語(yǔ)，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得勞而無(wú)功、無(wú)所適從，學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的親近感、熱情心就在一次次“外行人”的空洞指導(dǎo)下逐漸消失，甚至走向逆反。2、給學(xué)生一個(gè)鍛煉寫(xiě)作的廣闊空間。教師要根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的需求，及時(shí)尋找讓
6、學(xué)生寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。如學(xué)校舉行文體活動(dòng)，可組織學(xué)生創(chuàng)作開(kāi)幕詞、閉幕詞、出簡(jiǎn)報(bào)、寫(xiě)新聞報(bào)道；充分利用板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，積極撰寫(xiě)稿件，組織投稿。同時(shí)，要給學(xué)生一個(gè)自由練筆的空間。五、要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示成績(jī)的平臺(tái)。1、班內(nèi)優(yōu)秀習(xí)作展示。班內(nèi)的墻報(bào)開(kāi)辟優(yōu)秀習(xí)作專(zhuān)欄，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作及時(shí)張貼，以便本班的師生閱讀、欣賞。2、校內(nèi)優(yōu)秀習(xí)作展示。對(duì)那些有一定水平、有較高欣賞價(jià)值的作文，教師要及時(shí)推薦給學(xué)校廣播站、校園板報(bào)、校園作文專(zhuān)刊，擴(kuò)大習(xí)作者的社會(huì)影響，提高學(xué)生作文的興趣。3、作文發(fā)表。教師要積極組織學(xué)生各種作文競(jìng)賽活動(dòng)，并且力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。由于網(wǎng)上發(fā)表作文比在
7、報(bào)刊公開(kāi)正式發(fā)表難度低，教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上發(fā)表自己的文章，達(dá)到“奇文共欣賞”。通過(guò)以上的嘗試，我現(xiàn)在進(jìn)行作文教學(xué)，感覺(jué)很輕松，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生樂(lè)寫(xiě)愛(ài)寫(xiě)。3
