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《《散文詩兩首》荷葉母親》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、神木二中七年級(jí)（上）導(dǎo)學(xué)案年級(jí)七年級(jí)班級(jí)學(xué)科語文自主學(xué)習(xí)1、了解作者經(jīng)歷及其創(chuàng)作：冰心，現(xiàn)當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)家原名，筆名原籍福建長(zhǎng)樂，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國(guó)古典小說和譯作有散文集，、，詩集、冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括對(duì)母愛和童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面以宣揚(yáng)“”著稱，而就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)2、這是一篇???的散文，寫荷花是為了????，寫荷葉是為了?????，文中將我比作???????，將母親比作?????????，歌頌了??????????3、本文重點(diǎn)描寫了?????的情景，采用????
2、????的手法表明文章主旨的語句是?????????????????????????????????????????????????????????4、圈出你自己讀不準(zhǔn)的字或你認(rèn)為應(yīng)該積累掌握的美詞課題散文詩兩首分課時(shí)2《荷葉母親》總課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及其主要作品2、指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有感情地朗讀詩文3、反復(fù)誦讀，品味詩歌的精美語言，體會(huì)詩歌中美好的母子深情重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、品味詩歌的精美語言，體會(huì)詩歌中濃濃的母子情2、把握詩歌情感基調(diào)，通過誦讀揣摩，提高鑒賞詩歌的能力難點(diǎn)：鑒賞詩歌，并嘗試借用具體的形象或事物來抒寫感情學(xué)法指
3、導(dǎo)朗讀法、討論法、點(diǎn)撥法質(zhì)疑探究1、文中的荷葉、紅蓮、風(fēng)雨分別是什么形象？這是??????????????????寫法2、作者四次看紅蓮時(shí)環(huán)境不同紅蓮狀態(tài)不同我的心情也不同，寫出了層次美，完成下表：第一次第二次第三次第四次環(huán)境紅蓮心情3、品讀詩文（1）、文章寫蓮，先作平平淡淡的敘述，“有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的”，這樣寫有什么作用？（2）、園里蓮花很多，只擇其中兩朵來寫，這里作者采用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么作用？教學(xué)設(shè)計(jì)補(bǔ)充內(nèi)容預(yù)習(xí)展示1、給加點(diǎn)字注音：并蒂（???）菡萏（??）???攲斜（??）?蔭蔽（???）???姊妹（???）
4、2、解釋詞語：并蒂：???????????????花瑞：??????????????????慈憐：??????????????????????菡萏：???????????????攲斜：??????????????????蔭蔽：??????????????????????延伸拓展能力提升：從冰心的這首詩歌中你感受到了什么？你想對(duì)母親說什么？紙???船??冰心??我從不肯妄棄了一張紙,??總是留著－－留著,??疊成一只一只很小的船兒,??從舟上拋下在海里．??有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,??有的被海浪打濕,?沾在船頭上．??我仍是不灰心的每天
5、的疊著,??總希望有一只能流到我要他到的地方去．??母親,?倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒,??不要驚訝他無端入夢(mèng)．??這是你至愛的女兒含著淚疊的,??萬水千山,?求他載著她的愛和悲哀歸去.?..有的被海浪打濕，沾在船頭上????????????????我仍是不灰心的每天疊著，????????????????總希望有一只能流到我要它到的地方去????????????????母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的船兒，????????????????不要驚訝它無端入夢(mèng)????????????????這是你至愛的女兒含著淚疊的，???????????
6、?????萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去???3、詩人為什么要“留著”“紙”？???4、“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去”詩人要“紙船”到什么地方去？???5、“這是你至愛的女兒含著淚疊的”，詩人為什么“含著淚”？???6、詩人借“紙船”寄托了什么樣的感情？三、賞讀詩文：、“母親??！你是荷葉，我們是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這句話如何理解？在文章結(jié)構(gòu)中有何作用？請(qǐng)用“母親是????????我是???????????????”寫一句話，贊頌?zāi)笎圻_(dá)標(biāo)檢測(cè)一、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反饋矯正：
7、1、本文的抒寫和歌頌的對(duì)象是母愛，全文的點(diǎn)睛之筆是???????????????????????2、課文第2、3段交待了八九年前的事的作用是（?）??????A、說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了??????B、抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)院中紅蓮的思念之情，借以表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念??????C、寫一段趣事，豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣??????D、借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示埋下伏筆二、語段閱讀：????????????????我從不肯妄棄一張紙，????????????????總是留著——留著，????????????
8、????疊成一只一只很小的船兒，????????????????從舟上拋下在海里????????????????有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里作業(yè)布置研討與練習(xí)：二、三
