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《散文詩兩首（荷葉母親）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一語文七年級(jí)上第二單元導(dǎo)學(xué)案課題《散文詩兩首》課型新授主備人邢潔審核人班級(jí)姓名時(shí)間：總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解泰戈?duì)?、冰心的相關(guān)文學(xué)常識(shí)，有感情地反復(fù)朗讀課文，積累詩中的生字、生詞。2、品味樸實(shí)、清新、富有童趣的語言；學(xué)習(xí)借物抒情、托物言志的寫作手法。3、理解兩首詩的思想內(nèi)容，感受人間最美好的親情，珍愛親情，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。教師復(fù)備及學(xué)生學(xué)習(xí)筆記重難點(diǎn)：目標(biāo)2、3教學(xué)法：自主學(xué)習(xí),討論,講練結(jié)合導(dǎo)學(xué)過程《金色花》一．自主學(xué)習(xí)：1、《金色花》的作者是（國名）作家、詩人（姓名）。本文選自《》。2、下列加點(diǎn)的字注音匿（）笑???沐（）浴??祈（
2、）禱??羅摩衍那（?）3、朗讀課文。注意語速、節(jié)奏、重音，讀出感情。4、《金色花》一文中體現(xiàn)作者想象句子是（在文中劃出）。5、文中金色花三次和母親嬉戲時(shí)：母親做禱告時(shí)，開放花瓣散發(fā)香氣；；母親去牛棚時(shí)，和她開玩笑，恢復(fù)原形。二．合作探究（一）默讀課文。思考作批注：6、我為什么想像自己變成一朵金色花？7、我變成金色花為什么不愿讓媽媽知道?8、我和媽媽各是什么性格?《荷葉母親》一．自主學(xué)習(xí)：1、冰心原名，代表作有：散文集《》，詩集《》、《》。冰心以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱表現(xiàn)了對(duì)“、、”的歌頌。2、下列加點(diǎn)的字注音并蒂（）菡萏（）徘徊（）攲斜（?）蔭蔽（）3、請(qǐng)同學(xué)們以自己最喜愛的方式朗
3、讀課文，在朗讀中注意把握作者的思想感情。4、品讀課文，理清層次（填數(shù)字）送蓮（1）——憶蓮（）——看蓮（）——悟蓮（）二、合作探究：5、研讀賞析層次之美（完成表格）分類一看紅蓮二看紅蓮三看紅蓮環(huán)境描寫紅蓮情態(tài)心境6、全文的文眼是：7、這篇散文抒寫和歌頌的對(duì)象是?。作者是借助具體形象來歌頌的。8、作者由雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮，觸景生情，聯(lián)想到母親呵護(hù)子女。這是??的寫法。9、本文寫作者的情緒變化有什么作用？結(jié)尾“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我再無遮攔天空下的蔭蔽”有什么作用？三．拓展延伸仿寫句子：母親啊，你是荷葉，我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我無遮
4、蔽天空下的蔭蔽。母親啊，你是，我是，除了你,。母親啊，你是，我是，除了你,。四．當(dāng)堂檢測(cè)1.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。（1）.我暗暗地在那里nì()笑，卻一聲兒不響。（2）.我要悄悄地開放花bàn()兒，看著你工作。（3）.走到做dǎo()告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅()到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。（4）.我便突然地再落（）到地上來，有成了你的孩子。2.下列不能體現(xiàn)孩子對(duì)母愛的回報(bào)的一項(xiàng)是（）A我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作B你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的C將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方D我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響五．作業(yè)布置1.
5、完成《同步練習(xí)冊(cè)》P10、11基礎(chǔ)梳理1~3P11積累運(yùn)用1~32.預(yù)習(xí)《世說新語》兩則自主反思
