一曲生命的贊歌 (2)

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1、一曲生命的贊歌——《生命生命》課堂實錄說明：這是一堂探索語言訓(xùn)練的形式的課，總之，小學(xué)對于我而言，一切都是嘗試，一切都是探索。一、說名言，議標題生命是什么呢？古往今來許多人都嘗試回答這個問題，他們把自己對生命的理解變成一句句精煉有力的話，啟迪后人思考。在課前收集中，你收集到了哪些名言警句呢，我們一起來交流，請認真傾聽，盡量不重復(fù)別人。生：我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內(nèi)又狂暴又平靜。生：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。生：生命是一張弓，那弓弦是夢想?！_曼·羅蘭生：一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)當

2、看他取得什么?！獝垡蛩固股荷?，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾生：生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭生：生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。生：世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭生：生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。師：生命只有一次，每個人都無限珍惜自己的生命，都想過好這僅有的一次生命，作家杏林子也寫下了一篇關(guān)于生命的文章，她又表達了對于生命的什么看法呢，讓我們一起走進《生命生命》。請觀察大屏幕——投影：19生命杏林子師：（等待片刻）我很期待，難道沒有任何人有發(fā)

3、現(xiàn)嗎？生：少了一個“生命”。師：有區(qū)別嗎？生：只有一個生命的話，體現(xiàn)不出來生命的寶貴。生：我覺得第一個生命是別的生物的生命，第二個生命是杏林子的生命，這篇文章是兩個生命的對話。師：真好。你認為，這篇課文，是一個生命對另一個生命的啟示，對嗎？你的思維很獨特，讓我們通過朗讀，來體會這種不同。先讀改動過的課題，然后讀教材上的課題。生：19生命。生：19生命生命！師：讀起來，教材的標題有什么不同？生：我覺得兩個生命連用，好像是一種強烈的感嘆，而只用一個生命，那便是一個普普通通的標題了。生：我覺得，只用一個生命，讀起來心里空空的感覺，必須要用兩個，

4、才能體現(xiàn)生命的重要。生：生命的獨一無二的。師：你這句話是很好的，但是，用來回答這個問題，就有點不著邊際。我們再來讀一讀，感受一下。生：19生命。生：19生命生命！師：我們把“19”去掉，直接讀標題。生：生命生命！師：是啊，兩個“生命”連用，我們仿佛聽得了杏林子對生命的深情呼喚，也仿佛聽到了生命在我們心里激起的回音。生命，是一個奇跡，讓我們進入課文的學(xué)習(xí)。二、細讀課文，作者認為生命是......投影：自由朗讀課文2-4段,找出課文里面一個動詞填在橫線上。生命是指縫間飛蛾極力的。生命是磚縫中瓜苗努力的。生命是胸腔里心臟有力的。師：大家都讀完了

5、，不過別先舉手回答問題哦。你們不僅要填出這個動詞，還要說說由這個動詞引起的種種聯(lián)想。生：??？老師，你的問題太難了！師：正因為難，有挑戰(zhàn)性，才有意思??！現(xiàn)在要你天天去做“1+1=2”，你愿意嗎？那簡直是侮辱你的智商??！我們先齊讀第二自然段，朗讀，也許會給你一些靈感的。生齊讀。生：生命是指縫間飛蛾極力的掙扎。師：通過“掙扎”這個詞語，你仿佛看到了——生：我仿佛看到了飛蛾在我手指間躍動，鼓動雙翅。生：我仿佛看見飛蛾在極力掙扎。師：你們沒有理解我的意思，我的意思是你要超越課文的文字，運用聯(lián)想和想象，用你自己的語言，描述飛蛾的樣子。生：我好像看到飛

6、蛾在我手指間躍躍欲試，想要逃出去。師：誰能把它說成一段話。生：我看見它在我的手指間極力掙扎著，雙翅在不停地擺動，身體也在不停地擺動，似乎沒有放棄一絲絲求生的機會。師：這樣就對了。生：我仿佛看見飛蛾極力掙扎，想要再次飛上藍藍的天空。師：把“掙扎”在課文里面圈出來。繼續(xù)第二段。生：生命是磚縫中瓜苗努力的沖破。我仿佛看到了香瓜子在努力地生長，似乎有一個聲音在對他說：不要過平庸的生活，努力地長出去！師：我們把“沖破”，換成“向上”更合適，因為沖破是形容種子的，而且，“向上”這個詞語，描繪出生命的美麗姿態(tài)。大家還看見了什么，此刻，你眼前仿佛就有一粒

7、瓜子，一顆瓜秧——生：在惡劣的環(huán)境中，在沒有泥土的磚縫里，瓜苗在努力生長，仿佛有人對它說，只要堅持，沒有走不出去的困境。師：只要堅持，沒有走不出去的困境，是啊，這就是生命的力量啊。繼續(xù)第三段，我們齊讀。生齊讀。師：我們一起來說，生命是胸腔里心臟有力的——生：跳動！師：你仿佛看見了或者聽見了——生：我仿佛聽到了那一聲聲沉穩(wěn)的跳動......師：還是有難度啊，看來我們的聯(lián)想和想象能力，還有待加強。生：我好像聽到了，心臟在說，生命只有一次，我們要珍惜生命，不要浪費生命。師：還性。這個環(huán)節(jié)，我們表現(xiàn)得有點吃力，不過沒有關(guān)系，生命，就在于敢于嘗試。

8、我們齊讀大屏幕上這三句話——投影：生命是指縫間飛蛾極力的掙扎。生命是磚縫中瓜苗努力的向上。生命是胸腔里心臟有力的跳動。師：這里，都有一個“力”字，因為，生命就是一種蓬勃的力量，自己讀一讀下面這