個(gè)人自我診斷SWOT分析表-zwb

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、經(jīng)常搜集信息技術(shù)學(xué)科資料、資源，學(xué)習(xí)新的教育理論和技能，結(jié)合實(shí)踐，以上好每一堂課為自己的目標(biāo)。2、備好課，上好課，重視每一個(gè)環(huán)節(jié)。3、經(jīng)常關(guān)注教育新聞和動(dòng)向，提高自身思想覺悟。4、積極參加各種培訓(xùn)、教研活動(dòng)。5、及時(shí)反思，善于總結(jié)。6、剛參加工作，善于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐。1、教學(xué)方式方法較為傳統(tǒng)，理念落后學(xué)校的教學(xué)環(huán)境的落后。2、學(xué)校教學(xué)研修比較滯后或流于表面。3、課堂管理經(jīng)驗(yàn)不足。4、學(xué)校信息技術(shù)教育設(shè)備落后，不能滿足基本教學(xué)。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、參加網(wǎng)絡(luò)研修，接觸

2、到了更多的教育理念、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)手段，和其他教師互相學(xué)習(xí)交流，收花很大，對(duì)以后的實(shí)際很有益處。2、同事之間互幫互助，共同提高。3、作為青年教師，有各種鍛煉機(jī)會(huì)。1、新時(shí)代背景下，如何跟上時(shí)代的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)教育。2、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足。3、日復(fù)一日的工作，帶來的惰性。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、繼續(xù)保持，努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，提高教學(xué)水平，課堂效果。2、學(xué)習(xí)面要擴(kuò)展，眼界要開闊。3、虛心請(qǐng)教，多聽課，，經(jīng)?？偨Y(jié)反思。1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑開闊眼界。2、教學(xué)管理方面，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向前輩學(xué)習(xí)。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、認(rèn)真參加培訓(xùn)。

3、、、研修、教研活動(dòng)，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，提高自己。2、與同事多交流。3、積極參加說講評(píng)課活動(dòng)。1、明確自己的目標(biāo)，終身學(xué)習(xí)，不落后。2、通過各種途徑，跟上時(shí)代發(fā)展，開拓創(chuàng)新，為教育貢獻(xiàn)自己的力量。