個人自我診斷表SWOT分析表

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，為人師表。2.積極參與各項教研活動，上進心強。1.需要合理分配有效教研和批改作業(yè)的時間。2.專家的引領(lǐng)很重要。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.有這幾年繼續(xù)教育的經(jīng)驗積累，知識和能力都有所進步。2.我校市教研員的教研指導(dǎo)很關(guān)鍵。1.學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，課堂教學(xué)氛圍有待提高。2.同一時期學(xué)校各項活動較多，心有余而力不足。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.充分利用各種學(xué)習(xí)充電的機會，提高專業(yè)能力。2.堅持認(rèn)真上好每一節(jié)課，并能堅持總結(jié)反思。3.

2、抓住每一次與學(xué)生溝通交流的機會，走進學(xué)生，了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣，最大限度發(fā)揮學(xué)生的最大潛能。1.學(xué)習(xí)小組已構(gòu)建，小組合作需加強。2.充分利用家長資源還需努力。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.抓住機遇，抓住各種學(xué)習(xí)進步的機會，為自己充電，他山之石可以攻玉。2.積極參與學(xué)校各種教研活動，努力提高自己的教育教學(xué)能力。1.如今信息時代，學(xué)生知道的很多，與學(xué)生交流的方式需更新。2.班內(nèi)獨生子女多，家長期望值高，教育難度大。