涼州詞教案 (2)

涼州詞教案 (2)

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1、《涼州詞》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入?!  ?、教師播放一段有特色的樂曲,引導(dǎo)學(xué)生想象情境,再根據(jù)情境聯(lián)想古詩。2、學(xué)生交流匯報(bào)并背誦相關(guān)詩句?!  ?、揭示新課,板書課題,讀題,解題。     解題:涼州詞為盛唐時(shí)流行的一種曲子(涼州歌)配的唱詞,不是詩題,而是一種曲調(diào)名。當(dāng)時(shí)許多詩人都喜歡這個(gè)曲調(diào),為它填寫新詞。因此,唐代許多詩人都寫有《涼州詞》。(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生交流匯報(bào),由樂曲聯(lián)想詩句,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,讓學(xué)生了解《涼州詞》的由來。)二、初讀感知?!  、拧⑦@首詩讀給同桌聽,要求讀準(zhǔn)、讀通?!  、?、用自己的話說說

2、這首詩的主要意思。  ?、?、將自學(xué)中不懂的地方標(biāo)出來或?qū)懴聛??! ?、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)?! ?、匯報(bào)。  ?、胖该x文,齊讀課文?!  、朴米约旱脑捳f說這首詩的主要意思?!  、琴|(zhì)疑。(設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。)  三、品讀悟詩情。    針對(duì)學(xué)生的疑問,引導(dǎo)學(xué)生悟情。   ※如疑:“欲飲琵琶馬上催”什么意思?    “醉臥沙場(chǎng)君莫笑”(為什么戰(zhàn)前還要喝酒呢?)   ★引導(dǎo):“飲”是飲什么?琵琶聲聽過嗎?有什么感覺?(相機(jī)介紹這句詩的意思。)    “醉”是因什么醉?看看詩中哪些詞語與酒

3、有關(guān)?    過渡:以上這些詞語都與酒有關(guān),但是不是席上只有酒?    1、想象:席上除了酒,還有哪些東西?    2、為什么在詩人的眼中只有這紅紅的葡萄酒,而別無他物?    3、說一說:酒有哪些作用?    4、戰(zhàn)士們有哪些苦衷或煩惱?他們想借酒忘掉什么?    5、問:這一杯酒喝完了嗎?為什么?    6、如果你是這位戰(zhàn)士,出征前你會(huì)對(duì)父母.妻兒或自己說些什么?(配樂)    7、面對(duì)此請(qǐng)此景,你有什么感受?    8、練讀詩句,將自己的感受表達(dá)出來。    9、配樂賽讀、齊讀?!   ?0、背誦。(設(shè)計(jì)意

4、圖:學(xué)生在學(xué)習(xí)中有很多疑問,通過互相交流想象,以及老師的適時(shí)點(diǎn)撥,使學(xué)生對(duì)古詩所表達(dá)得情感有進(jìn)一步的了解)  四、拓展延伸?!  ?、學(xué)生交流背誦其它的邊塞詩。(略)   2、教師推介?!    【灰姖h家山東二百州,千村萬落生荊榿。     君不見青海頭,古來白骨無人收?!          鸥Α侗囆小贰    ”憋L(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。     忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!          瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》     邊地多陰風(fēng),草木自凄涼?!          钜妗稄能娍鄻?/p>

5、行》     不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)?!         ___李益《夜上受降城聞笛》(設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生積累更多的邊塞詩句,感受古詩文字的藝術(shù)魅力。)  五、書寫鞏固。(用鋼筆或毛筆書寫這首詩)  六、作業(yè)?!  ?、有感情地朗讀并背誦課文?!  ?、把你喜歡的詩句抄寫下來.有興趣的同學(xué)可用毛筆寫一寫?!  ?、積累其它的邊塞詩?! ∑?、板書設(shè)計(jì):                    涼州詞                  ?。ㄌ疲┩鹾病                   ●R上催         

6、                   殘酷                醉                            悲苦

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