二、探究新知

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1、二、探究新知1、區(qū)別整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)這些都是小數(shù)，看誰的小眼睛亮，能找出小數(shù)和整數(shù)、分?jǐn)?shù)有什么不同？生：數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。師：你們觀察得真仔細(xì)！（同學(xué)們，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)時(shí)，分子與分母之間的小橫線，我們把它叫做分?jǐn)?shù)線，小數(shù)中間的小圓點(diǎn)，你知道它叫什么嗎？）生：叫小數(shù)點(diǎn)。師：對(duì)，就叫小數(shù)點(diǎn)，它把小數(shù)分成了左右兩部分，左邊的部分叫整數(shù)部分，右邊的部分叫小數(shù)部分?！洞蠹艺罩蠋煹恼f法，說給同桌聽一聽，開始》2、認(rèn)讀小數(shù)師：你會(huì)讀小數(shù)嗎？哪位同學(xué)讀一讀？（多媒體出示：3.45、0.85、26.26）生1：三點(diǎn)四十五。生2：三點(diǎn)四五。師：哪位同學(xué)讀的對(duì)？生：第二位同學(xué)。《

2、讀一遍正確答案》師：讀給同桌聽一遍，并討論一下在讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)點(diǎn)左邊部分與右邊部分的讀法有什么區(qū)別？師總結(jié)：讀小數(shù)的時(shí)候，先讀小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)，按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)按照順序依次讀數(shù)字即可。（齊讀）《剩下的兩個(gè)抽讀》投影出示《男生讀、女生讀、全班讀》3、生活中的小數(shù)師：除了老師寫的這些小數(shù)，你還在哪些地方見過小數(shù)？生1：超市里.生2：數(shù)學(xué)書的定價(jià)是4.60元。生3：我這里有0.7mm的鉛筆芯。生4：同學(xué)的身高?！瓗煟嚎磥硇?shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛4、認(rèn)識(shí)以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。（1）教師出示88頁情境圖，請(qǐng)學(xué)生讀一讀圖

3、中所標(biāo)出的一些食物的價(jià)格。（2）提問：哪些同學(xué)知道，它們分別表示多少錢？（多讓幾個(gè)學(xué)生說一說，教師板書，并請(qǐng)學(xué)生寫在書上。）元角分5.98元5元9角8分0.85元8角5分2.60元2元6角三、教學(xué)例一1、師：“剛才我們看了那么多小數(shù)，那到底怎樣的數(shù)可以用小數(shù)來表示呢？下面我們用這個(gè)小朋友的身高來探究一下。”2、出示例1情景圖讓學(xué)生說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。3、引出以米為單位的一位小數(shù)。出示米尺：把1米平均分成10分，每份是多少分米？用分?jǐn)?shù)表示是1/10米，還可以寫成0.1米。3分米是幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米？（同桌討論，并請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。）4、引出以米為

4、單位的兩位小數(shù)教師指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？用分?jǐn)?shù)表示是1/100米，還可以寫成0.01米。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？讓學(xué)生把答案寫在課本上。通過剛才的練習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出“十分之幾可以寫成零點(diǎn)幾，百分之幾可以寫成零點(diǎn)零幾或者零點(diǎn)幾幾。”）5、小組討論王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（）米。全班交流，寫成1.3米和1.30米都是對(duì)的。（因?yàn)?0厘米也就是3分米。）6、學(xué)生類推完成課本第89頁“做一做”，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)，全班訂正。7、通過剛才的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)怎樣的數(shù)可以用小數(shù)來表示？