《中國(guó)民歌》教案

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1、《中國(guó)民歌》教案陜西省寶雞市渭濱區(qū)職業(yè)教育中心殷莉萍《中國(guó)民歌》教案授課班級(jí)：職高二年級(jí)授課時(shí)間：40分鐘教材：中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育叢書(shū)《音樂(lè)欣賞》課題：中國(guó)民歌教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞教學(xué)，使學(xué)生掌握我國(guó)民歌的類別，了解并體驗(yàn)各類民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。（2）能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解幾首具有代表性的民歌，了解并掌握其演唱技巧并激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民歌的喜愛(ài)。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)各民族民歌的興趣，讓他們懂得繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族音樂(lè)文化。教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)民歌的體裁形式分類。教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)民歌不同體裁表現(xiàn)的歌曲特點(diǎn)。授課類型：音樂(lè)欣賞教學(xué)方法：

2、視圖象法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、創(chuàng)設(shè)情景法、啟發(fā)誘導(dǎo)法等。教學(xué)用具：多媒體等教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入教師利用多媒體，放出圖片。教師活動(dòng)：同學(xué)們，假如你身處其中，會(huì)有什么養(yǎng)的感受呢？（設(shè)問(wèn)）學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀察圖片，感受其文化傳統(tǒng)、地理環(huán)境、語(yǔ)言習(xí)慣，展開(kāi)激烈討論。教師活動(dòng)：怎么合理恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己內(nèi)心的情感？（設(shè)問(wèn)）學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)兩名學(xué)生選擇兩幅圖片進(jìn)行情感的表達(dá)敘述，（或舞或歌），導(dǎo)入本節(jié)課的主題——中國(guó)民歌。二．探索知識(shí)什么是民歌？民歌的特點(diǎn)以及民歌的分類？教師活動(dòng)：提出問(wèn)題什么是民歌，民歌有什么特點(diǎn)，以及民歌是如何分類的。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，交流討論。教師活動(dòng)：

3、總結(jié)答案。知識(shí)：概念：民歌就是民間的歌，人民的歌。特點(diǎn)：語(yǔ)言樸實(shí)、形象生動(dòng)，表達(dá)群眾思想感情和愿望，反映時(shí)代風(fēng)貌。體裁形式：勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)三類。師生互動(dòng)：通過(guò)學(xué)生模擬拔河時(shí)的號(hào)子和教師唱《搖籃曲》旋律，解決民歌的來(lái)源問(wèn)題。（一）勞動(dòng)號(hào)子1．了解勞動(dòng)號(hào)子教師活動(dòng)：唱一首身邊經(jīng)常聽(tīng)到的號(hào)子導(dǎo)入。2．號(hào)子的演唱形式、作用和風(fēng)格特點(diǎn)。教師活動(dòng)：播放《川江船夫號(hào)子》學(xué)生活動(dòng)：欣賞教師活動(dòng)：提出問(wèn)題：號(hào)子的作用、演唱形式和風(fēng)格特點(diǎn)是什么樣的？學(xué)生活動(dòng)：交流討論教師活動(dòng)：總結(jié)學(xué)生的發(fā)言并得出結(jié)論。知識(shí)：勞動(dòng)號(hào)子：短小純樸、生動(dòng)，具有節(jié)奏固定而又沉著有力、

4、鏗鏘激昂的特點(diǎn)，反復(fù)出現(xiàn)的曲調(diào)，反映出勞動(dòng)者堅(jiān)毅剛強(qiáng)、粗獷豪邁的性格。（二）山歌1．了解山歌的結(jié)構(gòu)形式和音調(diào)特點(diǎn)。教師活動(dòng)：播放陜北民歌《三十里鋪》，提問(wèn)：這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)和音調(diào)特點(diǎn)是什么樣的？學(xué)生活動(dòng)：交流討論，得出結(jié)論。知識(shí)：山歌：隨意性強(qiáng)，歌詞質(zhì)樸，曲調(diào)高亢嘹亮、爽朗奔放、節(jié)奏自由的特點(diǎn)，一般為即興創(chuàng)作。（三）小調(diào)1．了解民歌小調(diào)的地域性教師活動(dòng)：分別播放江蘇民歌《茉莉花》。學(xué)生活動(dòng)：欣賞、并感受旋律。教師活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)式提問(wèn)小調(diào)的風(fēng)格特點(diǎn)是什么？學(xué)生活動(dòng)：交流討論教師活動(dòng)：總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，得出結(jié)論。知識(shí)：小調(diào)：通俗流行性強(qiáng)，曲調(diào)抒情流利，感

5、情委婉細(xì)膩，節(jié)奏規(guī)整。師生互動(dòng)教師活動(dòng)：介紹代表性作品：山東民歌《沂蒙山小調(diào)》、陜北民歌《三十里鋪》、江南民歌《茉莉花》并對(duì)其進(jìn)行分析。學(xué)生活動(dòng)：基礎(chǔ)練習(xí)：連線判斷《信天游》小調(diào)《繡荷包》號(hào)子《石工號(hào)子》小調(diào)《龍船調(diào)》山歌三．學(xué)生活動(dòng)（一）、學(xué)唱江南民歌《茉莉花》（二）、組織幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行民歌聯(lián)唱，互相交流、體會(huì)。四．教師小結(jié)民歌是人民集體智慧的結(jié)晶，又經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，因而優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我們要多去認(rèn)識(shí)它、了解它，把它發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)橹挥忻褡宓?，才是世界的。希望同學(xué)們課后多去尋找、發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)美的民歌，從中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。五．課后練習(xí)每人學(xué)唱1-2首民

6、歌，舉行一個(gè)小型民歌演唱會(huì)。