第15課刻印的樂趣（整理后）

《第15課刻印的樂趣（整理后）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《刻印的樂趣》教學設計教材來源：人美版小學四年級美術教科書內(nèi)容來源：小學四年級美術上冊第十五課刻印的樂趣學習內(nèi)容：小學美術四年級上冊授課對象：四年級學生設計者：河南省鞏義市孝義里溝小學劉春艷目標確定依據(jù)課程標準相關要求：《小學美術新課標》指出：學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。背景分析：1、教材分析：本課屬于“造型?表現(xiàn)”領域的課程。造型表現(xiàn)的方式多種多樣，不僅僅限于最常用的繪畫方法?！犊逃〉臉啡ぁ肪褪潜咎捉滩陌娈嬒盗兄械囊徽n。可以用來刻印的材料是非常豐富的，泥板、紙板、石膏板、木制品、塑料制品、金屬制

2、品等不勝枚舉。2、學情分析：四年級年級的孩子已具備一定造型表現(xiàn)能力和想象創(chuàng)作能力，對美有著自己獨特的感受和表達趨向。學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果。激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。學習目標：1、學習陰刻和陽刻的刻印方法。2、學習刻印的制作方法，設計制作簡單的文字、圖案。體驗刻印的樂趣，提高學生的動手能力。教學重點難點：重點：學習刻印的方法并加以運用。難點：圖案細節(jié)的處理及安全問題。教學準備：制版工具：刻刀、橡皮、石膏板、蘿卜、馬鈴薯。印制工具：水粉、印泥、紙張、調(diào)色盤。評價任務：1、欣賞優(yōu)秀的印章作品，學習陰刻和陽刻。2、通過欣賞作品，教師引導學習刻印制作的方法，體會刻印樂趣。教學過程：一、導入新

3、課展示優(yōu)秀國畫作品，引出課題（設計說明：讓學生認識生活中復制現(xiàn)象）二、講授新課：（一）欣賞優(yōu)秀印章1、認識陽刻和陰刻刻印的方式多種多樣，可以分為陽刻、陰刻、漏印和浮雕等。我們這節(jié)課學習陽刻和陰刻。陽刻——將畫好圖案的地方保留，刻去圖案以外的地方，這樣的刻法叫陽刻。陰刻——將畫好圖案的地方刻去，保留圖案以外的地方，這樣的刻法叫陰刻。2、區(qū)分陰刻和陽刻哪一個是陽刻，哪一個是陰刻？（課件分別出示三組圖讓學生進行比較）（二）欣賞作品1、欣賞書上的刻印。2、欣賞優(yōu)秀印章作品。（三）刻印制作（1）了解印刻的工具。（2）師引導學生總結制作過程、方法。（3）提醒學生操作的注意事項。（設計說明：目的在于學習

4、陰刻、陽刻，刻印的制作過程）三、學生實踐：作業(yè)要求：每個同學設計一枚印章并運用所學印章制作書簽。（設計說明：感受刻印過程，體會刻印樂趣。）四、展示評價作品賞析1、生自評2、生互評3、師評價（設計說明：給學生展示自己的空間，培養(yǎng)積極良好的創(chuàng)作氣氛，互相促進）五、拓展小結：欣賞圖片刻印在我們的生活中無處不在，它不僅給我們的生活帶來了樂趣，而且還美化了我們的生活。只要大家堅持去練習，將來一定有不少同學成為刻印板書設計：第15課刻印的樂趣陰刻、陽刻學生作品展示區(qū)