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《七年級英語教學(xué)論文如何激發(fā)差生提高差生學(xué)英語的興趣人教版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、````如何激發(fā)差生提高差生學(xué)英語的興趣英語既是活的語言，也是枯燥無味的語言。如何激發(fā)差生，提高差生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？作為一個英語教師我認為必須作好以下幾點：1、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。許多家長和學(xué)生都認為學(xué)英語無用，我又不出國，只要學(xué)好母語就夠了，但他們根本就沒有意識到改革開放的今天，英語是多么重要，許多外商的投資以及大量商品的進出口都需要用語言來交流，沒有正確的語言又怎么能溝通呢？因此學(xué)英語勢在必行，作為一個英語教師首先應(yīng)讓學(xué)生明確這一點。2、愛心與耐心是差生轉(zhuǎn)換的又一個前提。英語的詞匯量大，尤其是新教材詞匯量更多，再加上許多句型
2、及短語也要記憶，學(xué)生學(xué)起來本身就有一定的難度，因此需要我們的教師多給一點愛心和耐心。我們應(yīng)該做到“好看的要愛，有傷疤的更要憐惜?！敝灰恳粋€教師對每一個學(xué)生都充滿信心，感情誠心，獻出愛心，工作耐心。就能達到較好的教學(xué)目的，收到較好的教學(xué)效果。英語教師只有得到學(xué)生的認可，學(xué)生學(xué)起來才有積極性，如果一個教師一站到講臺上學(xué)生就對這科感到反感，甚至望而生畏，又怎能學(xué)好呢？就拿我教的一（1）班的學(xué)生來說吧，由于我校所處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以剛升入初中對英語完全是一片空白，就連26個英文字母都無法辯認，剛開始上第一課時給他們講了學(xué)英語的重要性以及如何學(xué)好英語這科，讓他
3、們首先有一個明確的學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度過后，我又對他們進行了耐心，細致的教學(xué)，在第一次月考時大多成績還可以，但有少數(shù)同學(xué)成績比較差，如我班的孔德兵.呂偉等同學(xué)，第一次月考后我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)英語失去了信心，于是我把這幾位較差的學(xué)生叫到了寢室里私下的和他們進行了思想交流，發(fā)現(xiàn)他們這幾位同學(xué)都說：“記憶力較差，記單詞比較困難?！比缓笪揖徒探o他們“笨鳥先飛”的方法，以及記單詞的一些小巧門，同時以降低了對他們的要求，由原來的每個單元一次性的記憶變成每六個單詞聽寫一次，這樣以來，他們覺得記憶單詞比較輕松，于是漸漸的對英語產(chǎn)生了興起，因此，在第二次月考中成
4、績有所上升。3、巧用教學(xué)方法，活躍課堂氣氛。英語本身是一種枯燥的語言，因此這就要求我們英語教師仔細研究用心愛心專心1````````````````````````教學(xué)方法，深鉆教材，以活躍課堂氣氛，提高課堂質(zhì)量。如何巧用教學(xué)方法，活躍課堂氣氛呢？我覺得應(yīng)巧用一些格言.諺語.歌謠.謎語和游戲等來激發(fā)學(xué)生的興起，初中新教材更應(yīng)做到這一點。如我在教學(xué)初一（下）第三單元“Whydoyoulikekoalas?”時，我采用了這樣一個歌謠來幫助他們記憶單詞：“tiger.tiger大老虎，panda.panda大熊貓，giraffe.giraffe長頸鹿
5、，lion.lion熊獅子，penguin.penguin丑企鵝，elephant大象長鼻子,,。這樣既幫助了他們記憶單詞，也活躍了課堂氣氛，同時在教學(xué)這個單元時我還叫了一些同學(xué)來表演各種不同的動物，讓其余的同學(xué)猜他們表演的是什么動物，這樣他們學(xué)起英語來就不那么枯燥無味了。通過這樣一些活動，就是在差的學(xué)生學(xué)起來也有興趣了。又比如，我在教學(xué)初一上冊“Howmucharethesepants”?時，我用了不同顏色的氣球來詢問學(xué)生，讓他們搶答，答對的就可以得到一個氣球，讓不同的學(xué)生來表演模特兒，讓其余學(xué)生來猜他們的價格，以激發(fā)他們的興趣。4.課內(nèi)教學(xué)
6、與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法。對于差生單純的依靠課堂也不行，所以還需要我們英語教師犧牲一些課外時間來輔導(dǎo)差生，細心講解，耐心輔導(dǎo)，孜孜不倦循循善誘，這樣他們的英語成績就會慢慢提高，興起就會越來越濃。5.多表揚，少批評。多表揚，少批評。對每個學(xué)生來說均很重要，尤其對差生更應(yīng)如此，凡是他們有一點進步均以表揚，以鼓勵他們學(xué)英語的信心，凡是有錯誤的地方應(yīng)耐心細致的糾正，盡量少批評，多表揚，在他們平時的作業(yè)中多給幾個“good”之類的詞語，這樣以來他們就覺得教師喜歡他們，學(xué)英語也相應(yīng)的有了興趣?？傊?，作為一個教師應(yīng)給予學(xué)生以尊重和愛護，用語言和行為來感化學(xué)生裝
7、，滋潤學(xué)生裝的心田。用心愛心專心2````````````````````````我的英語教學(xué)方法在多年的英語教學(xué)中，我利用“畫”、“唱”、“演”、“玩”等教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、“畫”對于初一學(xué)生來說是一種最直觀、最有效的教學(xué)手段。因為它有著特有的信息溝通作用，能提示語言與事物之間的本質(zhì)聯(lián)系。且可以提高學(xué)生學(xué)英語的濃厚興趣，教學(xué)效果也十分好。具體方法是：（1）首先教師舉著自己的畫邊問邊答，倒如：要教學(xué)“小汽車”這個單詞，教師就可以指著畫提問“What'sthis”？“It'scar”反復(fù)指著畫多說幾遍“Car”，這時學(xué)生一看就會明白
8、，然后教師又可要學(xué)生們拿出自己先畫好的“小汽車”卡片來進行兩人間的問答練習(xí)。（2）邊畫邊操練。就是讓學(xué)生根據(jù)老師的畫一步步進行口頭操練。例如：教師首先
